风娃娃 教学设计

附件教学设计方案模版教学设计方案课程风娃娃课程标准小学语文二年级上册教学内容分析第三单元课文，文本有揭示生活道理的辩证观教学目标能正确、流利、有感情地朗读课文，读出人物内心感受了解为什么人们会责怪风娃娃，体会他的好心和傻气懂得“做事光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用”的道理学习目标

1、能正确、流利、有感情地朗读课文，读出人物内心感受

2、了解为什么人们会责怪风娃娃，体会他的好心和傻气

3、懂得“做事光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用”的道理学情分析二年级孩子学习以无意注意为主，课堂上要多想办法吸引学生重点、难点

1、教学重点了解为什么人们会责怪风娃娃，体会他的好心和傻气

2、教学难点懂得“做事光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用”的道理教与学的媒体选择多媒体设备、PPT演示文稿课程实施类型V偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号名称课堂教学环节/学习活动环节长度1导入激趣导入，回顾旧知2研读研读感悟，体会感情、小组合作、朗读与说话练习3总结总结升华，拓展延伸45教学活动详情教学活动1:激趣导入活动目标回顾概括课文解决问题创设情境吸引学生，激发思考问题风娃娃做的事哪些让人们高兴，哪些让人责怪？技术资源PPT演示文稿、音频文件常规资源课文文本、插图活动概述

1、（课件出示求助信及插放音频一一求助信

2、学生回顾课文内容风娃做了哪几件事情，老师板书教与学的策略

1、新颖有趣的音频求助信方式激趣导入，引发思考反馈评价认真倾听，开动脑筋思考老师的提问，回答有条理教学活动2研读感悟活动目标理解体会关键句子，明白道理解决问题读课文，找出表现人们高兴或不高兴的句子，说说为什么会高兴或不高兴，读出感情技术资源PPT演示文稿、音频文件常规资源课文文本活动概述

1、阅读课文，观察图片，划出表现人们高兴或不高兴的句子并汇报

2、根据汇报的句子，同桌轮流扮演秧苗、纤夫、人们，说一说自己为什么会高兴或不高兴并且读出相应的感情

3、汇报朗读，互相评价，反复体会

4、思考、说说人们为什么会责怪风娃娃教与学的策略通过角色扮演激发说话的兴趣，在生生交流与朗读中加强体会通过音频小结加深理解文章内容的道理反馈评价能找出句子并简单汇报，能说出为什么高兴和不高兴，能读出感情，能说说本文揭示的小道理••••••评价量规其它参考书备注。