鸦片战争 教学设计

附件教学设计方案模版.浏览第57页虎门销烟的情况，你捕捉到了什么信息？这充分表明了什么？.看鸦片战争英国侵略中国路线图，了解第一次鸦片战争后签订的《南京条约》（板书鸦片战争一一可耻）学生活动.学生边看视频边借助表格思考.学生谈观后感.学生各抒己见.学生依据数据换位思考.学生自由发言.默读55-56页上半部分内容，并思考问题读后同桌讨论问题汇报.学生对比数据谈发现.学生观看当时人们吸鸦片的图片.小组讨论交流鸦片给我们带来什么危害？学生汇报.学生边听《霍元甲》主题曲《万里长城永不倒》，边说英雄名字.在四人小组里进行无声的转盘式传阅各自收集的英雄们的事迹（汇报交流）.学生看虎门销烟视频后谈自己获得的信息.学生谈自己搜集到的信息，理解虎门销烟的意义.学生自己所了解到的《南京条约》，并谈自己所想到的屈辱

1、教学中采用“情景教学法”和“图表数据渲染法”，并整合学生搜集的资源，丰实课堂，教师则以陈述历史的方式牵动学生的情感以激起学生对这一历史的探究欲望

2、通过阅读讨论、资料的补充说明、历史的再现等学生喜闻乐见的方式来分析鸦片给中国带来的危害之深，这一个过程并不是刻意硬塞给学生的，而是在教学中学生一步一步体验和感受到列强的卑鄙，鸦片的罪恶而学生交流互动的过程，会对侵略者的罪行认识得更加深刻

3、通过历史再现来教育学生更能达到教育的效果，学生通过交流互动，对侵略者的罪行认识得更加深刻而学生通过轮盘转传阅可以更深刻认识到鸦片战争的罪恶，从而知道西方殖民者蓄谋已久的企图，卑鄙的英国人用鸦片敲开了中国的大门对学生积极进行小组合作学习做评价，观察能力、语言表达能力进行评价教学活动详情教学活动3归纳深化，升华情感教学设计方案课程罪恶的战争（北师大版《品德与社会》五年级下册）课程标准《品德课程标准》强调“生活性”、“开放性”和“综合性”，本单元的设计借助地图、年表、史料等引导学生认识历史事实，从而激发学生强烈的爱国主义情感教学内容分析本节课则以“感悟历史，铭记教训”为情感主线，层层深入设计了三个活动”活动

一、战前的世界”一一“活动

二、鸦片的输入”——“活动

三、人民奋起反抗”并把这一情感上升到“诉说鸦片，远离毒品”这一层面上，做出行动的承诺，并以此向身边的人践行这一承诺让学生在“调查史实一一合作探究一一课堂交流一一课后践行”中树立奋发图强的爱国志向教学目标

1、了解鸦片输入对中国的危害，巩固小组合作学习的技能

2、通过聆听教师讲授、观看音像材料、小组讨论、收集资料的方法进行学习

3、激发学生强烈的爱国主义情感，，知道林则徐带领广州军民开展禁烟活动的重大意义，践行“热爱生命，远离毒品”的承诺学习目标

1、知道西方殖民者蓄谋已久的企图，卑鄙的英国人用鸦片敲开了中国的大门

2.知道1840年我国在那场罪恶战争中所遭受的欺凌和所蒙受的耻辱，激发学生强烈的爱国主义情感

3.知道林则徐带领广州军民开展禁烟活动的重大意义

4.知道鸦片输入对中国的危害，并践行“热爱生命，远离毒品”这一承诺学情分析《罪恶的战争》是五年级第六单元《向人民英雄致敬》中主题一《勿忘国耻》的第一课时内容，本单元从感受中国近代史上抗击外辱的英雄事迹入手，让学生在感情体验活动中认识到鸦片贸易给中国带来深重的灾难，林则徐带领广州军民开展禁烟活动的重大意义，五年级学生了解这一罪恶的战争来源于多方面，这个学习过程是逐步清晰、逐步成长、走向成熟的过程，是一个认清史实，激发爱国情感的整合过程那么，学生就会在“调查史实一一合作探究一一课堂交流一一课后践行”中树立奋发图强的爱国志向，为“向人民英雄致敬”这一主题深化活动做出良好的情感铺垫重点、难点了解战争的罪恶，我国蒙受的耻辱，中国人民的英勇反击，铭记历史给我们的教训理解鸦片给中国人民带来的危害以及林则徐虎门销烟的意义，以激发爱国情感，振奋民族意识教与学的媒体选择投影、相关视频课程实施类型偏教师课堂讲授类V偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤.序号1

一、话题导入，揭示课题2

二、感悟历史，铭记教训3

三、归纳深化，升华情感4

四、布置作业教学活动详情教学活动1:话题导入，揭示课题活动目标激情导入课题解决问题激发学生的学习兴趣技术资源利用投影的视频，引发学生的学习兴趣常规资源板书活动概述教师活动

1、出示照片，猜一猜这是什么花？

2、这就是罂粟花，你知道它吗？总结引入课题学生活动学生依据自己的查阅交流认识毒品的危害“教与学的策略话题导入的好处是给学生想象空间很大，发挥余地很大教师在导入阶段就引爆学生的“兴奋点”，有针对地激起学生的学习热情，可使他们以强烈的好奇心和旺盛的求知欲，进入到教师为之精心营造的定学习情境中来反馈评价表扬学生的观察力教学活动2感悟历史，铭记教训活动目标

1、知道西方殖民者蓄谋已久的企图，卑鄙的英国人用鸦片敲开了中国的大门

2.知道1840年我国在那场罪恶战争中所遭受的欺凌和所蒙受的耻辱，激发学生强烈的爱国主义情感

3.知道林则徐带领广州军民开展禁烟活动的重大意义解决问题了解鸦片战争技术资源投影常规资源板书活动概述教师活动.请同学们借助老师发的表格边看视频，边思考鸦片战争前的英国和中国的概况是怎样的？.你从视频中了解到什么？.请看当时的中英贸易图，你从图中知道些什么？.比较从1818年至1831年，英国最初与中国的贸易数据追问假如你是英国商人，挣不到钱，你会怎么办？.为了打开中国的大门，英国商人想出了一个怎样的阴谋？.英国商人为什么把鸦片偷运到中国？请大家带着这个问题默读55-56页上半部分内容然后跟同桌讨论.请看1799年至1839年《英国输入中国鸦片激增表》对比数据，你又发现了什么？.情感渲染观看看当时人们吸鸦片的图片.这罪恶的鸦片敲开了中国的大门，它给中国带来了怎样的危害？结合文中56页的插图说明，以及自己收集的资料，小组讨论交流鸦片带来的危害.了解当时中国人民奋起反抗的民族英雄（板书人民英雄）.四人小组进行无声的转盘式传阅了解英雄们的事迹（板书可敬）.看虎门销烟视频，思考林则徐销烟的方法为什么这么复杂，一把火烧掉不是很简单吗？活动目标让学生知道鸦片输入对中国的危害，并践行“热爱生命，远离毒品”这一承诺解决问题对学生进行远离毒品，珍爱生命的教育技术资源投影常规资源板书活动概述教师活动.当年，因为鸦片，英国掀起了罪恶的鸦片战争……请快速浏览书本第58页下方的资料，了解今天的吸毒情况依然很严重.看现代人吸毒危害图片.了解国际禁毒日，谈谈作为一名学生，你能为禁毒做些什么？.在书签上写下自己的承诺.总结珍爱生命，远离毒品再次向伟大的人民英雄致敬学生活动.学生了解吸毒人员的资料数据.看吸毒给人们带来伤害的图片，学生谈自己对吸毒的看法

3、学生谈作为一名学生，能为禁毒做些什么？.学生进行承诺活动.向人民英雄敬礼教与学的策略在了解了英国走私鸦片诱使中国人吸食，给中国人民带来无尽的危害这一环节之后设计这一拓展环节，可谓趁热打铁，学生已在先前的学习中深刻地认识到毒品对人体乃至对整个民族的危害，此时，再进行远离毒品，珍爱生命的教育，让他们从心底里拒绝毒品反馈评价对学生积极进行小组合作学习做评价，观察能力、语言表达能力进行评价教学活动详情教学活动4布置作业活动目标课堂上认清史实后做出的承诺，课后向身边的人践行这一承诺，把禁毒教育延伸到课外解决问题深化课文内容技术资源投影常规资源活动概述教师活动.用行动实现自己的承诺，并向身边的人宣传.给家人讲有关鸦片战争的历史学生活动.用行动实现自己的承诺，并向身边的人宣传.给家人讲鸦片战争的历史教与学的策略通过学生的承诺行动，深化禁毒的思想反馈评价对学生的积极参与禁毒行动进行评价评价量规其它参考书备注。