鼹鼠搬新家 教学设计

附件教学设计方案模版其它电话的好处教学设计方案课程大班语言活动《暇鼠搬新家》执教者赖结丹课程标准幼儿园教学内容分析幼儿探究、分析、观察能力有了一定的发展，并且孩壬们充满了好奇心和强烈的探究欲，能主动地去探究周围和环境的变化，并且能根据变化运用自己的表达方式将感知到的变化加以表现教学目标

1、欣赏并理解散文《殿鼠搬新家》仔细观察画面，发挥想象，完整表述画面内容

2、体验故事中小动物之间互帮互助的精神

3、能说出每种动物的特长之处学习目标通过故事初步体验人与人之间互帮互助的精神了解互帮互助带来的快乐学情分析主题目标1为让幼儿理解互相互助的精神，是可以带来的快乐重点、难点重点欣赏并理解散文《眠鼠搬新家》，了解互帮互助的精神活动难点完整表述画面内容教与学的媒体选择课件PPT课件、电脑、眼鼠图片、课程实施类型V偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注偏自主、合作、学习教学活动步躲序号1谈话法在活动得导入环节我运用与幼儿进行有关搬家主题的谈话，帮助幼儿整理自己积累的有关搬家的知识经验O2演示法在活动开始时，我通过PPT送性来展示有关搬家的图片，在活动中，通过PPT展示了《眼鼠搬新家》散文诗的内容3讨论法在欣赏散文过程中通过提问、讨论的方式来一步步理解散文内容教学活动详情教学活动1观看教学挂图片引入活动目标通过欣赏理解散文来了解动物们互相互助关系解决问题先观看教学挂图，再欣赏PPT幻灯片技术资源故事PPT幻灯片、电脑常规资源用老师语言表达不够视频图片的生动活动概述

1、出示小霞鼠图片导入课题小朋友，今天我们班来了一位神秘的小客人，看它是谁？它在干什么？

2、和幼儿一起看教学挂图，引导幼儿猜一猜故事内容

3、挂图上有哪些小动物？它们都在干什么？

4、请幼儿观看PPT引导幼儿理解画面内容1跟鼠在干什么？2谁给小土屋点亮了灯？为什么说它给小土屋点亮灯呢？3蜘蛛在干什么？为什么它来织窗帘呢？4喜鹊做了什么？它为什么要衔来花草？5还有谁也来了？纺织娘、蟋蟀、小蜜蜂、小蝴蝶它们帮小糠鼠做了什么事？它们弹琴、唱歌、跳舞会让小跟鼠的家充满什么样的感觉？

5、和幼儿一起完整讲述故事，感受动物之间相互帮助的特点

6、做游戏，“跳圈圈舞”教与学的策略利用电子白板和幻灯片，孩子的注意力一下子可以引起来，生动的动画容易让孩子记住会理解反馈评价这个环节收到孩子的注意，图画吸引，他们兴趣很好，教学活动2欣赏理解活动目标让幼儿通过仿编散文句式提高幼儿的语言发展水平，同时又可以通过仿编的方式去表达对互帮互助精神的理解解决问题通过幻灯片的图片对应，让幼儿自己去体会技术资源幻灯片课件、电脑常规资源用老师语言表达不够视频的生动O活动概述

1、谈话法在活动得导入环节我运用与幼儿进行有关互帮互助和说出每种动物特长主题的谈话，帮助幼儿整理自己积累的有关的知识经验

2、演示法在活动开始时，我通过PPT谡住来朗诵散文的内容，在活动中，通过视频展示了《震鼠搬新家》散文诗的内容

3、讨论法在欣赏散文过程中通过提问、讨论的方式来一步步理解散文内容

4、实践操作法幼儿在理解散文，掌握基本句式之后自己尝试自选材料进行仿编教与学的策略结合课件，让幼儿在游戏中理解朋友的重要性反馈评价利用这个方法，比较直观教学，孩子进入情景快，达到预期的目标，学习的兴趣也很大评价量规好很好一般孩子的兴趣V教学目标达成V教学效果V备注上网搜集资料。