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文本内容:
24黄继光教材分析:本课是部编版四年级语文下册第七单元的一篇略读课文记叙了抗美援朝时期，战斗英雄黄继光在上甘宁战役中，为了消灭敌人的一个火力点，为了战斗的胜利，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口，壮烈牺牲的事迹，颂扬了黄继光为人民利益英勇献身的伟大精神全文以“上级命令一一请求任务一一英勇献身一一占领阵地”为主线，字里行间都流露出黄继光为革命利益，英勇顽强，奋不顾身的伟大精神，具有较强的教育意义和文字感染力，是一篇对学生进行情感训练的好文章教学目标.认识“役、屡”等4个生字.正确、流利、有感情地朗读课文把握文章的主要内容，了解课文叙述的顺序.通过对人物语言、动作的描写，感受黄继光舍身堵枪口的英雄气概.查找资料，了解其他英雄人物故事和同学交流教学重点通过对人物语言、动作的描写，感受黄继光舍身堵枪口的英雄气概教学难点通过对人物语言、动作的描写，感受黄继光舍身堵枪口的英雄气概教学时间一课时教学过程
一、激发兴趣导入新课.【出示丰碑画面】诵读课题师同学们，这是一座纪念伟大的抗美援朝战争而高高耸立的丰碑，这座丰碑，是由千万个为祖国、为朝鲜、为和平而壮烈牺牲的烈士的英灵筑就的在这些英灵中，就有这样一位年轻而伟大的战士，让我们一起，深情地呼唤他的名字——黄继光.简介背景1950年，美帝主义发动了侵略朝鲜的战争，乂把战火引到我国边境，新生的人民共和国面临着严峻的考验，毛主席发出了“抗美援朝，保家卫国”的号召，中国人民志愿军跨过鸭绿江，与朝鲜人民并肩作战1952年10月，上甘岭战役打响了，美军以6万多重兵向上甘岭地区发动猖狂进攻，企图攻占该地区西侧高地，仅仅
3.7万平方公里的阵地，投掷了几千枚重磅炸弹，山头被削平1米多，在那场残酷的战役中，为夺下敌人的
597.9高地，黄继光献出了宝贵的生命，那年他才22岁50年后的今天，让我们走近那次残酷的战斗，寻找英雄的身影（板书黄继光）
二、初读课文，扫清字词障碍.提出读书要求自己小声读课文勾画出不认识的字，借助拼音读一读，同桌交流.指名读生字新词重指导:战役（yi）屡（1
①次摧（cui）毁.自由读文，读通语句小组轮流读，互相点评.说说课文写了黄继光的一件什么事（写了在上甘岭战役中黄继光为了战斗胜利，用胸膛堵住敌人的枪口壮烈牺牲的事）.课文是按照什么顺序来写的？（按照事情发展的顺序来写，即起因、经过、品朝和结尾）先写黄继光所在的营接受攻占高地的紧急任务（第广2自然段）；接着写进攻受阻黄继光在紧急关头挺身向出主动请战（第3飞自然段）；再写黄继光顽强坚持战斗、壮烈牺牲的经过（第7~11自然段）；最后写战斗取得了胜利（第12自然段）
三、关注有新鲜感的词语.有感情地朗读课文找出令你感触深刻的词语飞.出示具有新鲜感的词语或短语轰鸣屡次匍匐前进像冰雹一样闪闪发光火舌猛扑像海涛i样指名读一读并说说自己的体会
四、对话文本，引导质疑.请同学们打开书，用你喜欢的方式认真读课文，要读得准确、流利，再拿出一支笔，有什么问题自己想不明白的，可以在书上做个标记，一会提出来.好了，同学们读得非常认真，也做了一些标记，要知道学会在质疑中提出问题，才能更好地学习下面，大胆地把你的问题提出来
五、再读课文，品读感知.默读课文边读边想:黄继光是一位怎样的战士把感受深的地方用“—”画出来，做简单标注.小组交流读一读感受深的句段说说自己的感受.集体交流，小组汇报
（1）预设1英勇献身抓住“匍匐、爬、站起、举起、晕倒、又站起、扑上去、堵住”等词语，体会英雄的顽强与勇敢理解“匍匐”是什么意思？（身体贴着地面爬行）从“匍匐”这一词语中你能感受到什么？（炮火的猛烈和冲向火力点的艰难）出示句子啊!黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！在这样艰难的情况下连挪动都很困难的黄继光居然站起来了多么顽强！多么令人感动啊！所以作者连用了三个感叹号表达了这种感情指导学生有感情地朗读出示句子:他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口过渡:面对死亡黄继光毫不畏惧义无反顾地选择了用自己的生命为这次战斗铺平道路预设2:主动请战交流中，引导学生思考:从哪句话中能感受到任务的艰巨？“屡次”说明了什么？（“屡次”说明多次突击都没有成功，突出了任务的艰巨）对比句子:A.战士们屡次突击都被比雨点还密的枪弹压了回来B.战士们的突击被比雨点还密的枪弹压了回来预设3:占领高地对比句子:A.战士们像海涛一样向上冲，占领了
597.9高地消灭了阵地上的全部敌人B.战士们猛虎一样冲上去，占领了
597.9高地，消灭了阵地上的全部敌人2黄继光主动请战、爬向火力点、投掷手雷、勇堵枪口这几个事件表现了黄继光的什么品质？不怕牺牲，勇于献身3补充资料:黄继光的事迹是十分感人的，他壮烈牺牲的场面让人难忘有资料介绍就在黄继光牺牲后指导员在打扫战场时发现他那结实、坚强的身躯仍扑在敌人的射击孔上他的手还牢牢抓住周围的麻袋宽阔的胸膛还紧紧堵着敌人的枪口在火力点前，留下一条深深的10米长的血印看到这一切所有人都流出了热泪指导员抱起黄继光紧紧搂在怀里失声痛哭.体会细节描写的句子1动作描写:用尽、爬、站起来、举起、晕倒、站起来、张开、扑、堵等表现了黄继光顽强战斗，宁愿牺牲自己，也要完成任务的大无畏的英雄气概2体会比喻句的作用把子弹比作冰雹、暴风雨，说明敌人的火力越来越猛战斗越来越激烈，但黄继光丝毫没有退缩更加突出了他的英勇顽强3联系上下文体会数字和省略号的作用:表现了黄继光的顽强意志指导学生有感情地朗读黄继光两次在敌人的枪林弹雨中站起来体现了他对敌人的仇恨和他同敌人拼到底的决心.结合插图帮助学生理解黄继光大无畏的爱国主义精神和崇高的国际主义精神
六、课堂小结黄继光虽然牺牲了，但他伟大的爱国主义和国际主义精神激励着一代乂一代人假如你现在就站在他的烈士墓前想想过去看看今天心里一定有好多的话要说请你把要说的话，写下来。
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