长江大学文理学院第八届青年教师教学竞赛方案

长江大学文理学院第八届青年教师教学竞赛方案青年教师是学院教育事业的希望和未来为鼓励广大青年教师爱岗敬业、刻苦钻研、严谨治学，努力提高自身的思想素质和业务素养在各自的教学岗位上积极发挥作用，学院将举办第八届青年教师教学竞赛具体方案如下

一、参赛对象

1.1980年8月20日（含）后出生的学院专职教师（往届竞赛获奖者也可以参加）

2.近两年无教学事故，且年度教学考核合格及其以上者

二、竞赛内容竞赛内容由教学设计、课堂教学、教学反思（课堂提问与答辩）三部分组成.教学设计教学设计分两个部分进行

（1）总体（5个节段）的教学设计，具体模板见附件-1具体评分标准见附件1-2o

（2）现场抽取节段的教学设计比赛当天，选手现场抽签确定的参赛节段（参赛节段为选手报名提供的5个节段中某一个）在给定的三个小时内，完成该节段的教学设计（该节段与前后内容的衔接也要有所体现）和课堂教学演示环节所用PPT并提交打印稿（选手签字确认）参赛者只允许携带教材和一本相配套的工具书，不得携带其它任何参考资料竞赛现场提供计算机、打印机、扫描仪和纸张，不提供网络选手所用计算机均安装了office2007完整版、长江大学文理学院第八届青年教师教学竞赛课堂教学评分表（外语专业）参赛选手编号附件1-7长江大学文理学院第八届青年教师教学竞赛教学反思（课堂提问与答辩）评分表参赛选手编号评委签名合计得分photoshopflash常用软件和sougou拼音、万能五笔常用输入法，如需其它软件或者教学辅助工具，请在报名表格中详细说明具体评分标准见附件1-

3、附件1-

4.课堂教学此环节规定时间为20分钟主要包含教学内容、教学组织、教学语言与教态、教学效果四个方面参赛选手面对评委和观摩者进行课堂教学根据各自参赛课程需要，选手可携带教学模型、挂图、激光笔评委现场评分，具体评分标准见附件1-

5、附件-

6.教学反思（课堂提问与答辩）此环节规定时间为5分钟参赛者结束课堂教学环节后，现场回答评委提出的问题，要求思路清晰、观点明确具体评分标准见附件l-7o.注意事项

（1）选手的参赛课程不得少于24个理论学时

（2）文件中提到的“节段”，特指课堂教学环节20分钟内的教学内容参赛课程在20章以内的，要求节段覆盖所有章，章可以重复20章（含）以上的，节段所选章不能重复，即每一章仅能选一个节段

（3）教学设计时，选手所携带的教材或工具书中不得事先准备竞赛相关内容

三、评分方法.本届竞赛成绩评审采用百分制其计算方式总体（5个节段）教学设计12分+竞赛抽取节段现场教学设计8分+课堂教学75分+教学反思（提问与答辩）5分二100分.评审工作实行实名制选手得分取平均分后计算.竞赛成绩当天公布整个赛事结束后，选手可以查阅本人单项评分结果U!外语系3人，管理系1人，人文系1人，设计系1人，机电系1人，经法系1人，数理系（基础课部）1人

五、竞赛时间.系（部）初赛时间2019年7月1日前完成，7月5日前上报复赛名单.学院复赛时间2019年10月中旬，具体时间另行通知

六、几点说明.各系（部）务必高度重视此项工作，认真组织系（部）初赛，做好复赛选手选拔工作.35岁以下的青年教师应到场观摩不少于3名比赛教师的授课其中近2年进校的青年教师应全程观摩比赛不能观摩的请履行书面请假手续.竞赛联系人石义，电话，竞赛群附件1-1长江大学文理学院第八届青年教师教学竞赛参赛课程封面和节段目录（范例）附件1-2长江大学文理学院第八届青年教师教学竞赛总体教学设计评分表附件1-3长江大学文理学院第八届青年教师教学竞赛现场教学设计评分表（理、工、文史专业）附件1-4长江大学文理学院第八届青年教师教学竞赛现场教学设计评分表（外语专业）附件1-5长江大学文理学院第八届青年教师教学竞赛课堂教学评分表（理、工、文史专业）附件1-6长江大学文理学院第八届青年教师教学竞赛课堂教学评分表（外语专业）附件1-7长江大学文理学院第八届青年教师教学竞赛教学反思（课堂提问与答辩）评分表教学工作部2019年3月28日附件1-1长江大学文理学院第八届青年教师教学竞赛参赛课程教学设计汇编本课程名称组别文史类组理科类组工科类组外语组目录范例《纤维化学与物理》教学大纲中基本教学内容共6章，此次教学设计的5个节段分别选自第1-6章.共聚合反应1选自第一章高分子化学基础/第三节高分子物的基本合成反应.高分子物的相对分子质量及分布2选自第二章高分子化学基础/第五节高分子物的相对分子质量及分布3取向态结构3选自第三章高分子物理基础/第三节高分子物的聚集态结构.高分子物的分子运动和热转变4选自第四章高分子物理基础/第三节高分子物的聚集态结构.高分子物的黏弹性5选自第六章高分子物理基础/第四节高分子物的力学性能附件1-2长江大学文理学院第八届青年教师教学竞赛总体（5节段）教学设计评分表参赛选手编号附件1-3长江大学文理学院第八届青年教师教学竞赛现场教学设计评分表（理、工、文史专业）参赛选手编号附件1-4长江大学文理学院第八届青年教师教学竞赛现场教学设计评分表（外语专业）参赛选手编号附件1-5长江大学文理学院第八届青年教师教学竞赛课堂教学评分表（理、工、文史专业）参赛选手编号附件1-6项目评测要求分值得分课堂教学75分教学内容25分教学内容充实，理论联系实际，符合学生的特点8注重学科特点，渗透专业思想，为教学目标服务5重点突出，条理清楚；信息量大，内容承前启后，循序渐进12教学组织20分教学过程安排合理，模式与方法运用灵活、恰当，教学设计方案体现完整，课堂应变能力强10启发性强，能有效调动学生思维和学习积极性5熟练、恰当地运用多媒体等教学手段3板书设计合理、工整、美观、规范2言教5语与态2外语讲课，语言准确、生动，语音、语调清晰标准20肢体语言运用合理、自然3着装整洁得体，精神饱满，有亲和力2教学效果5务教学理念先进、风格突出、感染力强5评委签名计分项目评测要求分值得分教学反思专家会根据课堂教学的实际，提出关于课程和（课堂教学的相关问题，参赛选手进行答辩，要求选5提问与手答辩过程中思路清晰、观点明确答辩）5分项目评测要求分值得分总体（20个节段）教学设计和PPT12分参赛课程不少于24个理论学时1参赛课程在20章以内的教学设计内容必须全覆盖；20（含20个）章以上的，教学设计内容必须属于不同的章1符合教学大纲，教学目标明确，反映学科前沿，内容充实，准确把握重点和难点，针对性强3教学过程组织合理，方法手段运用恰当有效2文字表达准确、简洁，阐述清晰1PPT设计规范、明晰、大方，具有学术性、教育性、针对性、艺术性、技术性和创新性4评委签名合计得分项目评测要求分值得分教学设计方案8分教学理念先进、教学目标明确、思路清晰1符合教学大纲，内容充实，反映学科前沿2准确把握课程的重点和难点，针对性强2教学过程组织合理，方法手段运用恰当有效2文字表达准确、简洁，阐述清晰1评委签名合计得分项目评测要求分值得分符合教学大纲，内容充实，反映学科前沿1教学教学目标明确、思路清晰1设计准确把握课程的重点和难点，针对性强28分教学过程组织合理，方法手段运用恰当有效2文字表达准确、简洁，阐述清晰2评委签名合计得分项目评测要求分值得分堂学分课教75学容分教内25理论联系实际，符合学生的特点5注重科学性，内容充实，信息量大，渗透专业思想，为教学目标服务8反应或联系学科发展新思想、新概念、新成果3重点突出，条理清楚，内容承前启后，循序渐进9学织分教组30教学过程安排合理，模式与方法运用灵活、恰当，教学设计方案体现完整10启发性强，能有效调动学生思维和学习积极性10教学时间安排合理，课堂应变能力强3熟练、恰当地运用多媒体、教具等教学媒体和手段3板书设计合理、工整、美观、规范4言教少语与态1普通话讲课，语言清晰、准确、生动4肢体语言运用合理、恰当4教态仪表自然得体，精神饱满，亲和力强2学果分教双10教学理念先进、教学特色鲜明、风格突出5感染力强、教学效果好5评委签名计分。