春季学校教研工作计划

春季学校教研工作计划通用春季学校教研工作计划通用文档春季学校教研工作计划制定出合理的工作计划之后，也是要对计划的内容进行反复思考的，专心写出的工作计划可以帮助我们完善工作内容，下面是我为您共享的春季学校教研工作计划5篇，下面是我为大家整理的春季学校教研工作计划，供大家参考制定出合理的工作计划之后，也是要对计划的内容进行反复思考的，专心写出的工作计划可以帮助我们完善工作内容，下面是我为您共享的春季学校教研工作计划5篇，感谢您的参阅春季学校教研工作计划篇1

一、教材分析本册教材共20课教学内容，教材内容丰富多彩，非常适合一班级小学生的年龄特征和成长需要形式多样好玩，为学生设置了很好玩味的情境，留意学习过程中对美术活动的多角度的尝试和体验，有利激发学生的学习爱好，还能让学生开阔视野启迪思维，使他们在轻松、愉快的氛围中创作学习，充分发挥了美术教育在促进学生全面进展中的乐观作用，关注学生健康成长为使教学更便利有效，在教学中根据实际情况灵活安排，适当补充利用本地可利用资源充实教学内容

二、学情分析

5、加强新老师和中老年老师的培育培训，造就一批骨干老师和学科带头人

6、加强德育工作和校园文化建设，创设学生全面进展的良好环境

7、大力推动老师“教育博客”建设，创建个人工作室

四、做好师资提升文章，重在素养培训

1、读书活动全校老师进行阅读教育名著活动，每位老师每年阅读不低于3本名著，每本理论书籍名著要有1000字以上的读书评论或读后感

2、博客开设学校激励老师建立个人博客网页，乐观撰写教学日志，将自己的生活感悟、教学手记、教案设计、课堂实录、读书心得等写进教育博客，老师每月平均发表日志不少于6篇

3、校本培训组织校本培训，每位老师培训时间不少于20学时

4、校本教研学校教研组备课组至少每两周开展一次定时间、定地点、定专题、定人员的教研活动教研组组长要准时记录教研活动情况

6、中老年老师基本功升级我们要对中老年老师基本功进行培训，留意过程的真实性和实效性

7、骨干示范激励中青年老师不但举办大课堂，还努力上示范课，充分发挥了骨干作用每学期至少要上两节示范课

五、做好校本教研文章，重在教研组建设

1、加强教研组建设和管理，开展灵活多样、讲求实效的教学讨论活动设立语文、数学、英语、科学、综合等教研组，周二下午（语文）、周四下午（数学）、周三下午（英语）、周三上午（英语）为半日教研活动时间根据各教研组、老师取得成果参加教研组和教研组长以及课改先进老师的评比

2、组织利用教学开放周或开放日，上好常态课、讨论课、示范课，促进教研活动百科齐放、百师争鸣，让每个老师都有展现的舞台

3、继续开展作文和数学应用题教学讨论活动，不断提升老师作文教学水平和应用题教学能力

4、进一步加强指导综合学科教研活动教研重点要进一步转移到讨论课堂、讨论学生上，促进学生主动、全面、充分地进展

5、举办1至2期较大规模，上档次的学科教学讨论活动，扩大我校的影响力和知名度

六、做好“各项评比”制度，重在提高师生素养

1、继续组织老师参加优秀教学论文评比活动，提倡诚信教研，严防并杜绝论文抄袭现象，不断增强实效意识和精品意识

2、专心做好

二、四班级学生规范汉字书写竞赛、小学生英文书写竞赛、小学生科学实验技能操作设计竞赛，促进学生书写水平和实践能力的提高，不断丰富学生的校园文化生活

3、举办校级各类竞赛活动，丰富学生课余生活

1、中班级作文竞赛竞赛；

2、四班级学生英文书写竞赛；

3、小学

二、四班级书写竞赛；

4、

一、二班级□算竞赛；

5、小学

三、四班级学生实验操作、实验设计竞赛；

6、清明节祭扫烈士墓活动；

7、六一文艺汇演春季学校教研工作计划篇5为了更好地落实学校教育工作计划，让数学课堂布满勃勃活力和生机，让我们的教学质量不断得以提高特制定本学期的教研计划

一、指导思想专心贯彻教育局和学校的工作要点，在学校工作计划的指导下，围绕“一切为了学生的进展”的教学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高老师整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点转变教研理念，改进教研方法，以生命化课堂教学模式为主线，以提高数学教学质量为重点教研活动继续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，深入常态课堂，跟踪质量，专心搞好教学讨论、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进老师、学生共同进展努力提高数学教学质量

二、主要工作思路本学期继续加强学习《数学课程标准》和《数学课程标准解读》等有着课程改革的材料和相关理论文章，增强课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学实践相结合课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的生命课堂，要从学生的真实需要动身，从教材内容的特点动身，落实学生必须把握的知识和技能，努力锻造课改精品课，留意提高生命课堂教学的水准，发挥集体的作用继续加大对数学老师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理

三、主要工作

（一）加强数学教学的五个常规工作

1、备课老师备课遵循“研讨、个性备课、教后反思”具有生命的模式在备课前，老师先对每一单元的教材、教法等进行研讨，以便老师正确把握教材，执行适当教法，融合集体才智；然后每位老师结合自身实际，结合班级学生实际，进行备课各老师再根据自己执教情况记下自己的教学反思

2、上课各数学老师在课前应熟悉教案，上课中留意动态生成，准时调整教学策略，努力提高课堂教学效率严格执行课堂常规

3、作业数学作业布置要有针对性，份量、难易要适中作业布置应有明确要求，批改准时规范，激发学生学习的自信心作业批改中尤其要加强对学生订正后的反馈，且留意批改的格式，同时对学生强调作业书写的格式

4、辅导要做好“辅优补差”工作，各老师可以利用早上、中午等课余时间，努力使辅优补差工作落到实处，全面提高学科教学质量

5、考试专心进行质量分析，总结教学阅历与教训，讨论有效的改进措施

（二）专心开展数学教研活动，进一步发挥教研组功能

1、根据学校教育处要求，以“三定”（定时间、定地点、定人员）方式，确保数学教研活动有序、有效地开展，进一步提升老师的新课改理念及业务能力力求做到讨论专题化、活动制度化、学习理论与开展教学实践相结合建立正常的以听课、说课、评课为主要形式的常规教研活动，加强评课环节，提高教研水平

2、坚持我校教研的一贯要求，落实听课、上课、学习心得、教学论文等环节本学期教研组将开展多种形式的公开教学活动老师每学期听课不少于10节老师之间通过相互听课、评课，取长补短，加强教学研讨沟通，不断提高自己的教学艺术

3、继续坚持业务活动，采纳理论学习、座谈沟通、集体备课研讨、校本讨论等形式开展有针对性和实效性的教研活动老师每学期业务学习不少于8次

4、进一步推动生命化课堂实施，同时本学期将严把课堂教学质量观，把生命化课堂和提高课堂教学质量作为我校老师的重点工作

（三）、继续加强毕业班的教学质量调研工作

三、详细活动内容与时间安排教研组教研活动安排预备周及三月份

1、各老师制定教学计划、教学进度表，撰写教学教研计划并完善各项制度

2、老师备好超前课

3、各老师制定教学计划、教学进度表，撰写教学教研计划并完善各项制

4、教研组长制定教研组工作计划四月份

1、加强业务学习，全面了解小学全册教学内

2、深入课堂听课、评课、沟通指导

3、组织本组数学老师业务学习

4、教学常规检查五月份

1、校级公开课

2、组织期中教学质量检测

3、组织期中测查的卷面分析工作

4、教学常规检查六月份

1、校级公开课

2、组织本组数学老师业务学习

3、教学常规检查

4、六班级学生毕业会考

5、各任课老师做好期末复习工作

6、各任课老师专心完成教学总结，并组织教学工作总结的沟通

7、有效复习研讨七月份

1、组织优秀教学案例评比活动

2、学生应用能力测试

3、期末检测及学期总结

4、上交各项资料刚进入课堂的小伴侣，在情感态度上老师要作很大的努力，而在思维的想象力、制造力方面进展的空间很大，因此要好好把握机会，激发孩子们对美术学习的爱好，让孩子们能发现美，有制造美的想法

三、学段目标

1、通过美术教学，培育学生对美术的爱好与爱好

2、熟悉颜色，了解美术学习用具，把握涂色的基本方法和技巧，并能使用工具进行简洁的美术活动

3、通过美术活动培育学生热爱生活的美妙情感、健康的审美情趣和良好的品德情操

4、培育学生观察能力、想象能力、形象思维能力等

四、教学措施

1、专心备课，精心打算教具和材料，常和班主任沟通做好课前打算工作

2、运用讲故事、猜谜等手段，激发学生学习美术的爱好

3、多搜集资料，选择适合学生生活环境的形式和材料丰富课堂教学根据美术课的自身特点，明确地向学生提出正确的学习态度，逐步培育学生良好的学习习惯

4、多示范、多激励、采纳多元化评价手段春季学校教研工作计划篇2“金蛇披彩新春到，喜鹊登梅幸福来”随着新年的钟声，伴随新春的第一朝阳，我们健步踏进校园，开头新的学期现将本学期教研工作予以计划

一、指导思想本学期我校教研工作围绕XX镇中心校教研之精神，坚持以教学常规为关键，质量为核心，管理为保证，提高为重点，加强老师队伍建设为突破，使教研成为提高教育教学质量新的生长点，成为提升老师素养新的支撑点；坚持教学教研一齐抓，充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用，力争教学质量再上一个新台阶，大力推动我校教育教学的可持续进展，全面落实素养教育

二、教研工作目标

1、完善教学、教研管理制度，规范教研活动；

2、加强业务学习，着眼老师专业成长；

3、依托远程教育资源，提高教研成效；

4、抓实课堂教学，构建有效教学；

5、开展小论题讨论，丰富课题成果

三、校本教研形式以“理论学习、集体研课、主题教研、反思沟通”等活动为基本形式围绕教学主题，依托课堂，坚持理论指导通过理论指导确保教育教学实践，不断提高教育教学水平通过集体研学和自学来解决教学实际中遇到的问题或困惑通过说课、听课、议课，促进老师间的对话和反思沟通，留意“以老带新、以强带弱”，激励老师各抒己见、大胆直言，使教研活动健康、有效进展

四、详细措施校本培训分层次、突重点校本培训工作是提高老师素养的重要手段之一，本学年我校的校本培训工作将遵循“分层次、突重点、全员参加、整体提高”的原则培训形式以充分挖掘校本资源，以校内骨干老师培训为主，另外乐观参加片区教研、上示范课、以及派老师外出培训等多种途径促使老师们更新观念，提升理论水平和业务素养

1、教育教学理论培训本学期我们将加强教育理论的学习，通过读、研、写、评，来丰富老师的教育教学信息量提高他们的业务能力

2、抓好教学常规管理重视老师的“常态课”管理，从开学的第三周教务处就组织老师深入课堂，开展“听、评、议”三课活动，每人至少有10篇以上的听课记录做好教研笔记和自学笔记开展学生作业评比活动，激励学生规范书写，养成良好的写字习惯加强平时的教案备写和作业批阅的检查力度，规范老师教学行为，督促老师专心、负责、一门心思的搞教学，使校本教研真正回归学校、回归老师、回归课堂校本教研高标准、严要求学校的教研活动要突出针对性、实效性，讨论的空间要基于校本，用于实践，讨论的重点要放在老师教学行为的转变上教研活动的内容要以解决学科教学中的一些热点、难点、疑点等问题，加强专题教研和案例评析，集中解决课改中出现的新问题，留意资源共享，关注共同进步加强电化教学，开展网络教研要充分利用教研的时间，培训老师把握制作课件的方法、技能，使全部老师都能自制较规范的课件激励老师充分利用多媒体教室和农远教育资源等先进教学设备进行上课，利用率要占授课数的80%以上，同时做好记录充分发挥网络平台对校本教研的促进作用，激励老师参加各种网络研讨活动对上级教育主管部门和学校开展的网络教研活动，要求全员参加，由教研组做好活动记录和统计工作，作为年度考核量化打分的依据

五、其他工作

1、参加上级部门安排的有关教研活动工作

2、管理好远程资源的接收、使用和记录工作

3、做好教研成果的收集、整理、归档工作

4、督促教研组做好活动检查、统计和学分登记工作

5、协助学校对老师进行考核、评定工作春季学校教研工作计划篇3

一、指导思想本学期，我们教研组继续在校长、教育处的领导下，以“规范、有效、”方针为指导，突出教育教学的中心地位，努力提高各班级段教育教学质量同时以新课程改革为契机乐观把提高师资整体素养和提高课堂教学效率作为我们教育处整学期工作重点，规范教育教学行为，加强教学和教学管理的讨论，着力打造和谐校园，构建和谐教育

二、基本情况数学教研组1—6班级有12个教学班，由6位数学老师组成青年老师5位，教务主任担任四班级数学教学工作，有较强的引领能力，带动青年老师的成长，使数学教学质量有一定提高

三、工作要点

（一）扎实推动课程改革

1、专心学习课程标准，把握新课改对学生和老师提出的新要求，充分熟悉到课改的长期性、艰难性、复杂性要擅长学习、擅长思考、勤于讨论、勤于总结，确保课改实验深入持久地开展下去

2、立足课堂教学实践，把课改的精神扎扎实实地落实到详细的课堂教学中课堂教学思想上要趋于以学生为本，能力为中心、活动为重点；过程上趋于开放和灵活；组织形式上要趋于宽松民主；评价上要趋于多元课堂教学目标要重新定位，要着眼于学生的进展，除关注学生的一般能力外，更要关注学生能力的提高，探究能力、创新能力的进展，关注学生学习数学的爱好、信心、意志、毅力等要熟悉到数学是一种文化，是学生了解社会的重要窗口，让学生在数学学习活动中接受“数学文化”的熏陶教学方法的表现形式要有所突破，课堂上学生自主表现的时间和空间要充足一些教学的环境要宽松一些

3、乐观探究评价改革，根据新课程标准的理念开展对课堂教学和学生学习评价改革的实践与讨论建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系要留意学习能力的评价；留意学习过程的评价；留意面对学生现在和将来的评价；留意对认知领域和情意领域的综合评价可尝试开展成长记录等多种评价方式，帮助学生对学习过程和结果进行评价评价促进评价的内化

4、加强课改过程管理，制定好课改实施计划，明确课改目标、内容、方法和讨论课题，加强集体备课，准时总结讨论成果

（二）加强教学常规管理

1、切实做好“七专心”工作“七专心”的每一环节，都要讲究实效，要把备课作为老师个性化制造过程的真实记录，作为老师教学行为、学生学习方式的“点子库”，变备“课”为备“人”，变备“形”为备“神”要精心备课，扩大学生课堂实践的空间，留意三维目标的落实，留意整体结构的设计，留意设计学生的学，留意形成个性化的设计方案，使学习过程成为课程创新与开发的过程

2、加强对学习上有困难的学生的辅导，要特殊关爱他们，并制定行之有效的措施，不卑视责骂他们，不打击他们，让他们也有完成某项任务后产生的自我满足感，让这些学生也在一种乐观而愉快的情绪状态下学习，从而大面积提高教学质量，全面实施素养教育

3、结合本校特色，进一步加强网络教研的实践和讨论，大胆尝试“创新教育”，努力提高利用网络猎取教学信息和进行信息沟通的能力进一步开展课题讨论，推动教学手段的改革

（三）加强老师队伍自身建设，进一步提高老师教学水平

2、继续开展新老老师拜师结对的传、帮、带活动，使新上岗的老师以更快的速度适应自己的工作同时要加强青年老师基本功练习，提升每一位新老师的业务水平和自身修养

3、课堂教学规范用语，授课、谈话、接待家长必须使用一般话专心批改作业，不写不规范字

（四）进展学生个性爱好，培育学生学习爱好

1、进展学生个性特长，积淀数学素养对学有余力的学生，可以根据他们的爱好、愿望培育他们，使他们熟悉数学的价值和意义，形成良好的数学素养

2、引导学生开展丰富多彩的数学实践活动，培育学生的探究能力和创新意识春季学校教研工作计划篇4

一、指导思想我校以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点，以强化教学过程的精细化管理为突破口，促进全校老师专业化进展，有效提高我校教育教学质量

二、工作重点

1、组织骨干老师参加新课程学科语文、数学备课会，不断增强培训活动的针对性和实效性

2、围绕课程、课堂、课外，加强课程建设，聚焦课堂教学，活跃课外生活，加强教材研读和学生讨论，强化课型创新，力求体现“扎实、有效、简洁、灵动”的特色

3、针对新课程学科教学讨论的重点、热点问题，开展多层次、多形式的专题教学研讨和课堂教学观摩活动

4、乐观抓好必修课”地方课程与学校课程”和“综合实践活动课程”的开设与实施工作结合实际课程，更好地促进学生综合素养的提高

5、加强、深化校本教研工作以转变教研活动过程的监督和指导为突破口，转变教研活动的形式，强化老师的参加意识，进一步提高校本教研的实效性

三、重在教学常规管理

1、90%以上的老师在备课、上课、作业布置与批改、质量评测、参加规范活动等方面达到评估标准，学会撰写教学案例论文、叙事和反思，提高老师的专业水平

2、进行两次教学常规检查，并予以详细化、数字化

3、学校在课程管理、教学管理和研修管理等方面要规范开足开齐课程，提高教育教学质量，促进学生全面进展

4、加强对老师的过程评价和教学质量的监督，使学校教育教学质量有明显的提高，每位老师要编拟试卷一份。