福建莆田市莆田第八中学2023-2023学年高一上历史第二次月考试卷

福建莆田市莆田第八中学2023・2023学年高一上历史第二次月考试卷

一、单项选择题〔本大题共30小题，共

60.0分）.历史事件纷繁复杂，学习时要及时梳理以下图所示知识结构的主题是鸦片战争一►《南京条约》八国联军侵华战争一►《辛丑条约》A.列强人侵与民族危机B.中国军民维护国家主权的斗争C.国民大革命D.中华民族的奋起.西方学者曾这样描述某一历史事件“一切都变了，这是分水岭……这二十几个人在这里开会，是为了正式确定长征的领导和方向的彻底改变……后来很多人都说，这是整个中国革命史上最重大的一个事件该事件是（）A.中共三大B.八七会议C.遵义会议D.中共七大敌舰|师抗日A.寻求救国之路B.对抗外来侵略C.进行民主革命D.推翻清朝统治

4.有人说“对苏俄农民而百，1920年的秋天阴云密布，1922年的春天那么是阳光灿烂〃其中的“阳光灿烂”与以下政策相关的是A.战时共产主义政策B.新经济政策C.农业集体化政策D.工业化政策.1854年，曾国藩在奏报中写道“凡觇（观测）军事之胜败，先视民心之从违.前此官兵有骚扰之名，贼匪有耍结之术.百姓不甚怨贼不甚惧贼且有甘心从逆者.”此奏报A.是曾国藩作战失败的托词B.说明太平军拥有军事人才C.反映了太平天国纪律严明D.客观上揭示了清统治腐败.徐中约在评价甲午战争时指出“政府与人民各行其是战争压根没有影响到普通民众，这场战争几乎全是李鸿章的北洋水师与淮军在作战西方观察家就精辟地将这场战争称为李鸿章一人与日本之间的战争”从中可知A.中国封建君主专制统治腐朽B.中国民族主义意识严重缺失C.中日双方综合实力比照悬殊D.中国主要军事将领妥协退让.在1929年中国共产党制定的兴国土地法中，把1928年制定的井冈山土地法？中规定“没收一切土地归苏维埃政权所有〃的内容，改为“没收一切公共土地及地主阶级的土地归兴国工农兵代表会议下政府所有这一转变说明了易，另外，材料时间是1919年，第一次世界大战已经结束，排除B；民国时期军阀长期混战，对1919年的对外贸易情况的改变没有影响，排除C1919年五四运动爆发中国国内反日爱国浪潮不断兴起，故而影响到中日之间的贸易，故D正确应选D.四种精神对应的四个事件发生在新民主主义革命的不同时期，

①②③④对应的事件的时间分别是1919年、1937〜1945年、1927〜1929年、1934〜1936年，应选A考点新民主主义革命点评新民主主义革命是从1919年五四运动开始的新民主主义革命可以分为大革命时期、土地革命时期、抗日战争时期、解放战争时期等几个阶段，从时间上来看，五四运动发生在1919年；国民革命运动发生在1924年到1927年；土地革命发生在1927到1937年；抗战时期发生在1937到1945年；解放战争时期发生在1946到1949年每一个阶段要特别注意共产党的政策及这些政策所产生的影响.此题主要考查西安事变的相关知识，旨在考查知识的迁移、认知与分析能力依据材料”……日本和国民党主战派要求武力讨杨，中共要求和平解决西安事变，国民党左派也主张‘和为贵’〃，结合所学知识可知，材料的主旨在于强调当时各种矛盾与利益相互交织在一起，故A符合题意；B项所述材料无表达，且不符合史实，排除；C项所述不符合历史史实，排除D项表述错误，西安事变发生前中R矛盾已上升为中国社会的主要矛盾，排除应选A.此题考查学生知识迁移的能力，具体考查近代中国的抗口战争一一淞沪会战根据材料信息“1937年、日本的战争机器（在上海）被卡住了13个星期之久，卢沟桥抗战不在上海，排除A太原会战在山西太原一带，排除C台儿庄战役不在上海，而且是在1938年，排除D淞沪会战发生于1937年8月，消除了日本三个月灭亡中国的狂妄方案，应选B..此题主要考查近代中国的民主革命，旨在考查灵活运用相关所学解答具体问题的能力A项中的“结论”中消除了”的说法过于夸大化；台湾人民反割台斗争以失败而告终，故B项中的“结论”错误；1927年10月，毛泽东率领工农革命军来到井冈山地区，开展游击战争，进行土地革命，创立了中国第一个农村革命根据地一一井冈山革命根据地，故D项中的“史实〃错误；19世纪末，西方列强掀起瓜分中国的狂潮，中国的民族危机空前严重，面对列强肆无忌惮的侵略，中国人民挺身而出，掀起了以“扶清灭洋”为口号的义和团运动C项的“史实”与结论”对应正确，应选C.此题考查俄国十月革命意义的相关知识，旨在考查学生调用所学知识解读材料信息的能力抓住题干关键信息“俄国不再是西欧资本主义的仿效者，而是世界历史的引领者，这说明十月革命使俄国走上了不同于西欧资本主义的开展道路，开创了人类社会开展的新道路，即社会主义道路，C符合史实和题意，正确；A指的是巴黎公社，排除；B与当时俄国的史实不符，排除；D说法本身错误，排除应选C.此题考查两次鸦片战争带来的相关影响，旨在考查解读材料，提取有效信息，分析、认知的能力材料中称谓的变化，说明中国逐步接受国际通行规那么，传统的华尊夷卑秩序趋于瓦解，D正确但这种转变是以条约的方式规定的，带有不情愿的成分在，中国人对外来人事观念的转变也有一个过程，可知AC错误；称谓的变化谈不上近代外交的建立B错误应选D.此题主要考查第二次鸦片战争的相关知识，旨在考查学生解读历史材料的能力依据所学可知，I860年，清政府被迫与英法分别签订北京条约？条约规定成认天津条约有效；增开天津为商埠；割九龙司地方一区给英国；对英、法赔偿各增至800万两银元割地赔款有损国家尊严，材料中没有表达咸丰皇帝认识到列强侵华的木质，也没有以国家尊严放在第-位，故BC错误;咸丰皇帝认为外国派员驻京“最为中国之害〃，是害怕外国公使干预其统治，也反映了当时清政府竭力维护天朝上国的体制，并未认识到列强入京的真正危害，故D错误，A项正确应选A.本体考查太平天国运动的相关知识，旨在考查学生解读材料信息能力依据材料信息“着师、旅帅重造田册，注明自、租名目，招业主认田，开呈佃户田亩细数，每亩先缴米一斗，即给田凭，准其收租可知，太平天国成认地主对土地的所有权，这背离了？天朝田亩制度？的宗旨，A符合题意，排除B；C材料未能表达，排除材料未能解决农民的土地问题，排除D应选A.此题主要考杳对义和团运动的掌握，旨在考查根底知识的再认再现能力结合所学知识可知，义和团运动沉重地打击了清政府的反动统治，沉重打击了帝国主义在华侵略势力，粉碎了列强瓜分中国之野心，使列强认识到无论哪国都没有足够大的人力和财力控制中国，“瓜分一事，实属下策〃，故列强暂时放弃了“瓜分中国、把中国变成殖民地逐渐推行“以华制华”战略的主张，C符合题意，正确；AB的说法本身不符合史实，并没有完成反帝的任务，也没有改变中国半殖民地的状况，均排除；D本身正确，但不是“排外〃的最大的功绩，排除应选C.此题主要考查十月革命的相关知识，旨在考查解读材料•，灵活运用所学知以解决实际问题的能力依据材料“彼得格勒的工人和士兵从叛国的资产阶级手中夺得了政权，建立了政府……在这样一个时刻，维也纳工人向彼得格勒工人致兄弟的敬礼〃，结合所学知识可知，材料反映了十月革命胜利的史实十月革命开创了人类历史的新纪元，故D符合题意；AC两项所述出现的时间早与“1917年11月12日，不符合题意，排除；B项所述的出现的地点与“彼得格勒”不符，排除应选D.1此题考查的是中国共产党对蒋对日采取的方针及其原因，旨在考查解读材料，提取有效信息，分析、认知以及准确归因的能力关于第一小问“方针”，紧扣材料一信息“国民党反口反帝的假面具，已经完全为铁的事实所粉碎”、联合革命的士兵群众同进攻福建的蒋介石部队与准备武装干预福建的日本与任何帝国主义力量决战”等，归纳、概括，注意把握到“反蒋抗日”即可关于第二小问，紧扣材料一信息，结合所学知识，可以从以下方面展开归因日本发动九一八事变，民族危机逐渐加深、蒋介石“攘外必先安内政策”的推行等，所组织的答案符合相关史实，言之有理即可2此题考查的是中国共产党对蒋对日采取方针的变化及其原因，旨在考查解读材料，提取有效信息，分析、认知以及准确归因的能力审题的时候，要注意明确题干“方针变化〃以及“原因〃要求，防止作答不完整关于第一小问，紧扣材料二信息”目前中国人民的主要敌人是日本帝国主义、”在日本帝国主义继续进攻，全面民族革命运动继续开展的条件下、国民党中央军全部或其大部有参加抗□的可能，我们的总方针应是逼蒋抗日等，分析、认知，注意把握到“从反蒋抗日到逼蒋抗日〃维度展开即可关于第二小问，结合相关史实，重点把握到以下方面归因中日矛盾逐渐成为主要矛盾、全国救亡高潮掀起等，所组织的答案符合相关史实，言之有理即可3此题考查的是西安事变后中国共产党对蒋方针知识点，旨在考查解读材料，提取有效信息，分析、认知以及灵活运用所学知识解决问题的能力此题涉及到两个小问，总体上比拟简单关于第一小问，紧扣材料三信息“工农政府改名为中华民国特区政府、红军改名为国民革命军，直接受南京中央政府与军事委员会之指导〃、“坚决执行抗日民族统一战线之共同纲领”等，分析、认知，不难把握到答案，即拥联蒋抗日关于第二小问，注意紧扣题干“积极影响〃要求，回忆、再现所学知识，紧扣“推进抗日民族统一战线的形成维度展开认识，言之有理即可.1此题考查甲午中日战争，考查对材料和根底知识的分析理解能力根据材料一“朝鲜为我大清藩属，二百余年，岁修职贡，为中外所共知……乃竟悍然不顾，迄无成说，反更陆续添兵，朝鲜百姓及中国商民，日加惊扰，是以添兵前往保护可知中国出兵的理由根据材料“而清国每称朝鲜为属帮，干预其内政使东洋平和永无保障”可知日本的理由是帮助朝鲜稳固独立，维护东亚与世界和平；根据材料“日本一旦失败，将令朝鲜重回中国野蛮的统治美国公众亳无疑问地同情日本，认为日本代表着亚洲的荣耀与进步”可知美国的态度2此题考查甲午中日战争的影响，考查对材料和根底知识的分析理解能力.第一问根据所学知识可知日本割占辽东半岛引起了三国干预还辽；根据材料可知“日人资中国赔款以兴百政，培力既厚”归纳对日本的影响；“俄、法、德以仗义归辽，责报殊奢，而中国复乖于应付，于是俄据旅顺、大连湾，英据威海卫，德据胶州，法据广州湾，以互为铃制”可知掀起了瓜分中国的狂潮；据材料“中国乃不国矣可知对中国的影响.1本问考查学生的归纳概括能力可从革命思想宣传，革命团体和政党的建立，武装起义发动，及中华民国建立方面答复2本问考杳学生从图片中获取有效信息的能力依据所学可知，湖北军政府是辛亥革命后建立的第一个地方革命政权，所以应该是1911年武昌起义成功后3本问考查学生解读图片以及运用所学知识解决问题的能力根据教材所学知识归纳即可4本问考查学生从材料中获取、解读信息和调动、运用知识的能力结合所学知识归纳即可A.当时党内“左”倾思想的泛滥B.共产党保护农民阶级的利益C.共产党的土地政策尚未成熟D.根据地的革命形势口趋严峻.李大钊说“太平天国禁了鸦片，却采用了宗教；不建设民国，而建设天国，这是他们失败的一个重要原因这段话主要是指太平天国0A.没有现实的革命目标B.对西方列强侵略缺乏警觉C.缺乏科学理论指导D.没有彻底的革命精神.1880年，中美谈判达成禁止美国人参与对华鸦片贸易的协议1900年后中国与英国、德国、葡萄牙分别签订条约限制鸦片贸易1908年美国率先在美属菲律宾禁绝鸦片材料说明美国A.欲树立良好的大国形象B.坚持国家间的公平正义C.推动国际事务民主化D.已逐步控制亚太地区.1912年成立的中华民国南京临时政府被称为亚洲第一个“美国式”共和国政府，主要是因为它0A.是在美国支持下建立的B.实行三权分立的政治体制C.废除了封建君主专制统治D.开展资本主义经济.在国民党二大上，时任广州国民政府主席的汪精卫在闭幕词中说“我们所做的工作，是稳固革命根据地的广东……要在第三次全国代表大会以前，至少能够把长江流域、黄河流域，都放在本党主义领导之下为此，中国国民党A.兴师讨逆，发动二次革命”B.挥师北伐，推进国民革命C.宁汉合流，完成国家统一D.联共抗日，维护民族独立.“这次起义像•声春雷，使千百万革命群众在经历了一系列的严重挫败后，又在黑暗中看到了高高举起的火炬中国共产党领导下的人民军队，便是在这次起义中诞生的〃这里的“起义〃是指A.武昌起义B.广州起义C.南昌起义D.秋收起义.1943年，美、英分别与中国签订新约，放弃领事裁判权、通商口岸特别法庭权等特权，归还租界，废除辛丑条约？此后又有多国与中国签订类似条约这说明A.西方大国欲拉拢中国以对抗苏联B.抗日战争提高了中国的国际地位C.中国国力迅速增强获得列强尊重D.中国结束了半殖民地半封建社会.某同学在参观南京总统府时，发现总统府办公桌上的台历定格在“中华民国三十八年四月小，23星期六这一天”发生的重大历史事件是0A.中华民国建立B.国民党统治被推翻C.日军占领南京D.孙中山就任临时大总统.1943年1月，重庆国民政府和英国、美国分别签订了取消英美两国在华治外法权处理有关问题之条约与此同时，“关税协定”权最终也被取缔与材料中“治外法权、关税协定”权相关的战争和条约是A.鸦片战争与南京条约？B.第二次鸦片战争与北京条约？C.甲午战争与马关条约？D.八国联军侵华战争与？辛丑条约？.义和团运动兴起后，在华的外国传教士纷纷要求列强出兵，迫使清政府镇压义和团，并为“联军”直接镇压义和团摇旗呐喊美国传教士丁耗良甚至叫嚣“把势力伸展到中国的好时机到了，上帝不允许我们放过这个时机”这说明当时在华外国传教士A.为本国的殖民扩展效力B.煽动列强划分势力范围C.引发了中西文化的冲突D.要求深入中国内地传教.20世纪初，一份西方报纸称“甲午以后，中国有三党守旧党……意在保现存之局面；中立党……意在保国以变法;维新党……意在作乱以反满〃文中“维新党”的实践活动是A.倡导戊戌变法B.领导辛亥革命C.领导义和团运动D.领导太平天国运动.同盟会成立后，三年内入会且身份可考者379人，其中国内和留学国外的学生354人，官吏和有功名的知识分子10人，教员、医生8人，资本家、商人6人，贫农1人上述成员身份构成可看出A.同盟会的主张得到比拟广泛的认同B.同盟会是中国第一个资产阶级政党C.西方政党政治的观念已经深入人心D.广阔知识分子是辛亥革命的主力军.历史学习小组的同学们在“比拟太平天国运动和辛亥革命的相同点”的研究学习中，表达错误的选项是A.都以推翻清政府的统治为主要斗争对象B.都在南京建立了资产阶级革命政权C.都制定了革命的纲领D.都展开了武装斗争、暴力革命的斗争方式.数据显示，1919年6月份的日本对华贸易较上年同期减少约一半，从2769万元减至1405万元，使中国的对日贸易出超460万元对此合理的解释是（）A.中国扭转对口贸易被动局面B.一战期间口本对外贸易受挫C.军阀割据混战殃及对外贸易D.政治运动极大影响中日贸易.在新民主主义革命时期，不同的时代有不同的革命精神，你认为以下革命精神按出现的先后顺序完全正确的一组是

①“五四精神

②延安精神

③井冈山精神

④长征精神A.©©

④②B.©@

③④C.

①③②④D.

①④③②.西安事变发生后，各个政治派别或势力的态度发生较大分歧日本和国民党主战派要求武力讨杨，中共要求和平解决西安事变，国民党左派也主张“和为贵〃这说明A.各种矛盾与利益相互交织B.中共主张符合各方的利益C.抗日民族统一战线的破裂D.中日矛盾上升为主要矛盾.美国时代载“每位关心要闻的读者都知道，在1937年，日本的战争机器……（在上海）被卡住了13个星期之久，它的时间表第一次被中国的战争机器粉碎了其中粉碎了日本侵华时间表的是（）A.卢沟桥抗战B.淞沪会战C.太原会战D.台儿庄战役.以下通过解读史实而得出的结论，正确的选项是A.AB.BC.CD.D.“十月革命借助战争完成了••次历史性转换，俄国不再是西欧资本主义的效仿者，而是世界历史的引领者〃这旨在说明十月革命的意义是0A.建立无产阶级专政的伟大尝试B.促进了俄国迅速完成社会转型C.开创了人类文明的新道路D.打破了资本主义世界体系.鸦片战争后十几年间，民间指称和公文用语中“夷人〃夷酋”夷船〃夷语”等字样随处可见，引起外人的强烈不满1858年天津条约？规定“嗣后各式公文……自不得提书夷字〃，此后称外来事物为“西〃或“洋”者渐多这种变化A.颠覆了国人传统的华夷观念B.标志着中国近代外交的建立C.表达了中西交往的平等地位D.推动中国走向世界民族之林.1860年北京条约签订后，咸丰帝躲在避暑山庄，一不痛心割让九龙，二不吝惜巨额赔款，却认为外国派员驻京“最为中国之害对咸丰帝这一看法的正确分析是（）A.竭力维护天朝上国体制B.认识到列强对华侵略的深刻本质C.将国家尊严放在第一位D.认识到外国公使入京的巨大危害.据记载，1861年9月太平天国在常熟曾出告示“着师、旅帅重造出册，注明自、租名目，招也主认田，开呈佃户田亩细数，每亩先缴米一斗，即给田凭，准其收租.”这说明太平天国A.背离了？天朝田亩制度的宗旨B.竭力推行“耕者有其田”的政策C.注重从经济上瓦解清王朝的统治D.努力争取广阔农民的支持和拥护.义和团运动有盲目排外的落后性，但其最大的历史功绩在于0A.完成了反帝的任务B.改变了中国半殖民地的状况C.打破了列强瓜分中国的阴谋D.沉重打击了清朝的反动统治.1917年11月12日，奥地利维也纳工人在集会中宣称“彼得格勒的工人和士兵从叛国的资产阶级手中夺得了政权，建立了政府……在这样一个时刻，维也纳工人向彼得格勒工人致兄弟的敬礼材料反映的事件A.结束了沙皇的封建专制统治B.首次尝试了无产阶级专政C.最早建立了工兵代表苏维埃D.开创了人类历史的新纪元

二、材料解析题〔本大题共3小题，共

40.0分〕.材料•■由九一八事变到现在，国民党反日反帝的假面具，已经完全为铁的事实所粉碎，…中国共产党号召福建的广阔工农劳苦群众立刻自动的组织起来…联合革命的士兵群众同进攻福建的蒋介石部队与准备武装T•预福建的日本与任何帝国主义力量决战——摘自？中共中央为福建事变告全国民众书（1932年2月5日）材料二

①目前中国人民的主要敌人是日本帝国主义，所以把日本帝国主义与蒋介石同等看待是错误的，“抗日反蒋〃的口号也是不适当的.

②在日本帝国主义继续进攻，全面民族革命运动继续开展的条件下，国民党中央军全部或其大部有参加抗日的可能，我们的总方针应是逼蒋抗日一方面继续揭破他们的每一退让、妥协、，丧权辱国的言论与行动，另一方面要向他们提议与要求建立抗日的统一战线订立抗日的协定一一摘自？中共中央关于逼蒋抗□问题的指示（1936年9月1口）材料三西安问题和平解决，举国庆幸，从此和平统一团结御侮之方针得以实现，实为国家民族之福，当此日寇猖狂中华民族存亡千钧一发之际，如贵党三中全会果能毅然决然确定此国策，那么本党为着表表团结御侮之诚意愿给贵党三中全会以如下之保证

（一）在全国范围内停止推翻国民政府之武装暴动方针;

（二）工农政府改名为中华民国特区政府红军改名为国民革命军，直接受南京中央政府与军事委员会之指导…

（四）坚决执行抗日民族统一战线之共同纲领一一摘自？中共中央给中国国民党三中全会电（1937年2月100）

（1）依据材料一并结合所学知识，指出中国共产党对蒋对日采取的方针及其原因

（2）依据材料二并结合所学知识，指出中国共产党的方针发生了什么变化，分析这一变化的原因3依据材料三并结合所学知识，指出西安事变后中国共产党又采取了什么新的方针，这一新方针的实施产生了怎样的积极影响.甲午中日战争是中国近代史的重要分水岭阅读材料，完成以下要求材料一朝鲜为我大清藩属，二百余年，岁修职贡，为中外所共知各国公论，皆以日本师出无名，不合情理，劝令撤兵，和平商办乃竞悍然不顾，迄无成说，反更陆续添兵，朝鲜百姓及中国商民，日加惊扰，是以添兵前往保护——摘自？光绪皇帝宣战上谕的咨文？朝鲜乃帝国首先启发使就与列国为伍之独立国家，而清国每称朝鲜为属帮，干预其内政使东洋平和永无保障事既至此，朕亦不得不公然宣战，赖汝有众之忠实勇武，而期速克平和于永远，以全帝国之光一一摘自？明治天皇的宣战诏书？美国报纸对甲午战争的报道日本在朝鲜的作为将有利于整个世界，日本一旦失败将令朝鲜重回中国野蛮的统治；美国公众亳无疑问地同情日本，认为口本代表着亚洲的荣耀与进步一一摘编？甲午战争日本取胜另一秘闻舆论战中击败清朝？材料二是役［甲午战争后，日人资中国赔款以兴百政，培力既厚俄、法、德以仗义归辽，责报殊奢，而中国复乖于应付，于是俄据旅顺、大连湾，英据威海卫，德据胶州，法据广州湾，以互为铃制中国乃不国矣一一材料

二、三摘编自杨松中国近代史资料选编？⑴根据材料一，分析中日出兵朝鲜的各自理由，并指出美国是如何看待中日战争的⑵根据材料二，概括指出日本割占中国辽东半岛引发了什么国际外交事件？并结合所学知识分析甲午战争中国战败所造成的严重危害.材料一对于许多未经过帝王之治的青年，辛亥革命的政治意义是常被低估的，这并缺乏怪他们没有看到推翻几千年因袭下来的专制制度是多么不易的一件事一林伯渠荏苒三十年？材料二请答复1以孙中山为代表的资产阶级革命党人为推翻封建专制政体进行了哪些艰苦的革命斗•争？2材料二中图一事件发生于哪一年什么事件后？3图二文件公布的主要目的是什么？它的主要内容是什么？有何积极意义？4根据以上材料并结合所学知识，说明辛亥革命的伟大历史意义答案和解析【答案】1方针反蒋抗日原因日本发动九一八事变，民族危机加深；蒋介石“攘外必先安内政策”的推行2变化从反蒋抗日到逼蒋抗日原因日本对华侵略进一步扩大，中日矛盾成为主要矛盾；全国救亡高潮掀起3新方针拥联蒋抗日影响抗日民族统一战线形成或全民族抗战局面的形成1理由

①中国朝鲜是中国的属国，去帮助朝鲜平息内乱

②日本帮助朝鲜稳固独立，维护东亚与世界和平

③美国口本代表了正义美国同情口本；中国代表了野蛮2三国干预还辽危害

①促进了日本资本主义经济的开展，侵略实力增强；

②刺激了口本军国主义的扩张野心；

③引发了列强瓜分中国的狂潮

④大大加深了中国社会的半殖民地化民族危机的加深或有从半殖民地沦为殖民地的危险1

①宣传资产阶级民主革命思想，如天赋人权、自由平等；

②建立了兴中会等革命团体；

③建立了资产阶级革命政党一同盟会；

④发动了一系列武装起义，如黄花岗起义、武昌起义；

⑤建立革命政权一中华民国2发生于1911年武昌起义成功后3目的限制袁世凯的权力内容主权属于全体国民；按三权分立构建政治体制；实行责任内阁制意义它是中国历史上第一部资产阶级民主宪法，从法律上宣告君主专制的灭亡和民主共和政体确实立4辛亥革命是中国近代史上一次伟大的资产阶级民主革命它推翻了清王朝，结束了中国两千多年的封建君主专制制度，建立起资产阶级共和国，使人民获得了一些民主和自由的权利从此，民主共和观念逐渐深入人心辛亥革命推翻“洋人的朝廷，客观上打击了帝国主义侵略势力，为中国民族资本主义的开展创造了条件【解析】.题干中材料反映的是列强发动的侵略中国的战争和中国沦为半殖民地半封建社会的过程故A项正确.此题考查中国工农红军长征的相关知识，旨在考查学生解读材料、提取材料有效信息运用所学知识解决问题的能力由材料“一切都变了，这是分水岭……这二十几个人在这里开会，是为了正式确定长征的领导和方向的彻底改变……后来很多人都说这是整个中国革命史上最重大的一个事件并结合所学可知，此次会议是遵义会议这次会议是中国共产党第一次独立自主地运用马克思列宁注意根本原理解决自己的路线、方针政策的会议它在极端危险的时刻，挽救了党和红军是汇总国共产党历史上一个生死攸关的转折点，标志着中国共产党从幼年到达成熟，故C符合题意；ABD三项均与“是为了正式确定长征的领导和方向的彻底改变不符，排除应选C.此题主要考查近代前期中国军民的反侵略斗争，旨在考查综合归纳的能力图一是鸦片战争中三元里人民抗击英国侵略者图二左宗棠从外国侵略者手中收复新疆；反映图三“致远〃号撞向敌舰反映了爱国将领邓世昌为了对抗口本侵略所做的最后的斗争；图四刘永福与台湾军民誓师抗日，是甲午战后军民共同对抗日本侵略的情景四幅图都反映了中国人民反侵略这一主题，B项符合题意ACD三项不符合题意，故排除应选B.此题旨在考查学生运用所学知识解决问题的能力题中时间是“1922年，结合所学知识可知战时共产主义政策是1918年一一1921年，排除A项；农业集体化政策、工业化政策是1924年列宁去世以后斯大林执政时期实行的，排除C、D两项；1921年苏俄实行新经济政策，提高了人民生产的积极性，促进了经济迅速恢生应选B.本此题考查太平天国运动的相关知识，旨在考杳学生正确解读材料信息能力依据材料信息“凡觇（观测）军事之胜败，先视民心之从违前此官兵有骚扰之名，贼匪有要结之术百姓不甚怨贼，不甚惧贼，且有甘心从逆者”可知，材料表达出太平天国运动获得广阔民众的支持，这客观上是清政府腐败统治的结果，D符合题意；A属于对材料的错误解读，排除；BC两项材料未能表达，排除应选D.此题考查甲午中日战争，旨在考查准确解读材料和分析问题的能力根据材料“政府与人民各行其是战争压根没有影响到普通民众、”将这场战争称为李鸿章一人与日本之间的战争可知，徐中约认为甲午战争中仅仅是清政府与日军作战，没有发动群众，中国民族主义意识严重缺失，B符合题意；材料没有提到“中国封建君主专制”、“中日双方综合实力〃、“中国主要军事将领妥协退让〃，所以排除ACD应选B.此题考查国共十年对峙时期中共的土地政策，旨在考查准确解读材料和知识运用的能力1929年中国共产党制定的兴国土地法规定“没收一切公共土地及地主阶级的土地归兴国工农兵代表会议下政府所有，维护了农民阶级的利益，B正确；材料是在介绍土地政策的变化，而不是说中共思想的变化，排除A；根据材料可知，中共根据形势的变化在调整土地政策，恰恰说明走向成熟的表现，排除C；材料没有表达“根据地的革命形势日趋严峻，排除D应选B.此题考查的是对太平天国运动的认识与理解，旨在考查解读材料•、正确认知的能力根据材料信息，结合所学知识可知，“采用了宗教、建设天国”说明太平天国缺乏科学理论指导，C项符合题意，正确；AB的内容在材料中没有涉及，均排除；在太平天国的斗争中，太平天国运动对中外反动势力进行了沉重的打击，革命精神彻底，据此排除D应选C.此题考查近代中国的外交，考查学生理解问题的能力结合题干信息可知，材料说明美国欲树立良好的大国形象，A符合题意；BC与题意无关，排除；D说法错误，排除应选A.此题考查中华民国政体，考查学生阅读和获取信息、调动和运用知识的能力依据所学知识可知，中华民国实行三权分立的体制，学习的是美国的政体类型并有所开展，故B正确A项错误，临时政府并未得到美国的支持;C项并非“美国式”民主的原因，因为美国并没有君主专制制度的历史；D项是主要资本主义国家建立的方式，并非美国所独有应选Bo.此题考查的是国民革命运动知识点，旨在考查解读材料，提取有效信息，准确判断的能力根据材料和所学知识可知，要在国民党三大前把统治区域扩大到长江流域、黄河流域，就要挥师北伐，推进国民革命，B符合史实和题意，正确；二次革命”发生在1913年，与材料信息不符，排除A；1927年9月，南京国民政府同武汉国民政府合并，史称“宁汉合流，与材料信息不符，排除C；联共抗日，维护民族独立发生在七.七事变之后，与材料信息不符，排除D应选B.结合所学知识可知，1927年南昌起义打响了武装对抗国民党反动统治的第一枪，标志着中国共产党独立领导武装斗争，创立人民军队和武装夺取政权的开始.故C正确.A明显错误，故排除.BD发生在南昌起义之后，故排除.应选C.此题考杳南昌起义的相关知识，关键信息是“中国共产党领导下的人民军队，便是在这次起义中诞生的”.此题考查南昌起义的意义，旨在考查学生准确解读材料信息和分析问题的能力.此题可用排除法解决问题，此题难度适中..此题考瓷抗日战争，旨在考杳学生对所学知识的识记能力和运用所学知识分析和解答问题的能力根据材料时间“1943年〃与内容“美英等国家放弃之前在中国攫取的领事裁判权等一系列侵略权益〃，说明导致美英等国放弃侵略权益的原因，在于中国抗口战争中的作用，使中国国际地位提高，故B项正确；1943年西方大国与苏联是反法西斯同盟盟友关系，因而不可能出现西方大国欲拉拢中国以对抗苏联的状况，故A项错误；抗口战争时期中国遭受战火破坏与战争消耗，因而国力不可能迅速增强，故C项错误；中国结束半殖民地半封建社会是在1949年新中国成立后，故D项错误应选B.此题考查解放南京的相关史实，旨在考杳运用所学知识解决问题的能力根据材料信息“中华民国三十八年四月小可知当时是1949年4月，AD项发生在1912年，B项发生在1949年4月23日，C项发生在1937年，因此B项说法符合题意，应选B.此题主要考查鸦片战争和南京条约？的签订，旨在考杳学生解读材料和灵活运用所学知识来解答具体问题的能力根据题FI中的关键词“关税协定”、”治外法权〃，结合所学知识，第一次鸦片战争失败后，中英两国签订了？南京条约？，其中一条规定中国海关收取英商进出口货物的关税，由双方商定，此项规定标志着中国开始丧失关税自主权，此为题目中的“关税协定”，？南京条约？附约中，英国从中国侵占了领事裁判权权、片面最惠国待遇等特权，其中领事裁判权即是题目中的“治外法权，选择A项符合题意；BCD三项不符合材料信息，排除应选A.此题考查对在华外国传教士的相关知识，旨在考查学生正确解读材料信息能力依据材料信息“在华的外国传教士纷纷要求列强出兵，迫使清政府镇压义和团”、”镇压义和团摇旗呐喊、”把势力伸展到中国的好时机到了，上帝不允许我们放过这个时机」可知，材料反映出在华外国传教士为本国的殖民扩展效力，A符合题意；BD属于对材料的片面解读，排除；C材料信息未能表达，排除应选A.此题主要考查辛亥革命，旨在考查正确掌握相关历史概念的能力义和团运动提出“扶清灭洋〃的口号，戊戌变法倡导君主立宪制均与题目中的信息“反满〃不符，故排除AC两项；D项发生的时间段为19世纪五六十年代，早于题目中的时间段“甲午以后”，故排除；由题目中的信息甲午以后、意在作乱以反满可知题目中的“维新党〃应为主张推翻清朝统治，建立资本主义民主共和政体的资产阶级革命派该派别通过辛亥革命推翻了清王朝的统治，建立了中华民国应选B.此题考查辛亥革命的相关史实，旨在考查分析解读材料信息和运用所学知识解决问题的能力依据材料“其中国内和留学国外的学生354人，官吏和有功名的知识分子1人，教员、医生8人，资本家、商人6人，贫农I人”等可知A项正确，同盟会得到比拟广泛的认同；同盟会的性质主要通过其纲领表达，故排除B；C项“观念已经深人人心”说法不符合史实，故排除；结合所学知识可知，辛亥革命的主力是倾向革命的新军，故排除D应选A.此题主要考察学生比拟太平天国运动和辛亥革命的相同点根据所学知识，太平天国以暴力革命推翻清政府的统治为对象，建立农民阶级政权，制定了？天朝田亩制度？资政新篇等纲领性文件；辛亥革命也是以暴力革命推翻清政府的统治为对象，制定了三民主义等革命纲领，要建立资产阶级共和国比拟太平天国和辛亥革命的相同不包括两者建立的政权，所以答案选B.此题主要考查五四运动的知识，旨在考查学生运用所学知识解决问题的能力材料数据尽管显示了中国对日贸易存在的出超，但这只是暂时现象，不是根本扭转被动局面，排除A一战时期，日本利川帝国主义放松侵略的时机，加紧对华侵略，扩大了对华贸

1.A

2.C

3.B

4.B

5.D

6.B

7.B

8.C

9.A

10.B

11.B

12.C

13.B

14.B

15.A

16.A

17.B

18.A

19.B

20.D

21.A

22.A

23.B

24.C

25.C

26.D

27.A

28.A

29.C

3.D。