语言文字工作计划

语言文字工作计划历史上，我校是普通话普及程度较高的学校为了进一步提高我校师生语言文字水平，积极创造有利于普及普通话的语言环境，全面推进我校的语言文字工作，特制订此计划我们力求引导学生在愉快学习中热爱语言、感受语言、运用语言，以语文学科的优势打造出学校的品牌，培养一批具有良好专业素养的教师队伍，形成独特的校园文化本学年来我校语言文字工作将从以下几个方面着手准备

一、领导重视，机构健全建立语言文字工作机构，形成了以校长主管，教务处、办公室、总务处负责，语文教研组监督，全员落实的立体化管理模式，围绕“严管理、重落实、创特色”的总体思路开展工作，既分工明确，又团结协作工作小组分工明确，责任到人教务处、语文教研组负责教师的语言文字规范化工作;班主任负责本班学生的语言文字规范化工作；学生会负责学生在家庭和面向社会的语言文字规范化工作同时，学校的指示牌、标志牌、标语牌规范用字情况，由总务处和教务处负责;校刊、校报的规范用字情况由办公室和校报组成员负责;对师生的专门培训、常规检查以及各项活动的开展等，由教导处负责

二、建章立制，规范管理为确保语言文字规范化工作地顺利进行，学校制定了《语言文字工作实施计划》，明确学校语言文字工作的目标和要求与此相应，学校还制定了《东风高中学生规范》，同时修订了《教职工考核细则》等规章制度，明确规定师生在教育教学活动中语言文字规范化方面的要求，并把语言文字规范化使用作为教师上岗、评优、聘任、晋升职务的必备条件

三、加强学习，多方宣传学校将把语言文字工作列入学校议事日程根据上级语委一年一度的“推普周”的要求，开展学习和宣传工作学校将利用平时政治学习和业务学习的时间组织全校教工认真学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《语言文字工作委员会关于开展语言文字规范化学校达标评估的通知》等法规、文件学校将利用升旗仪式、校宣传窗、班级黑板报、小报、永久性标语牌、校电视台等途径和载体，加强“讲普通话、用规范字”的宣传，增强全校师生的语言文字规范化使用意识特别重视每年的“推普周”工作，认真组织好学校的内外宣传制作宣传版面、分发推普宣传单，积极搞好推普宣传，加大语言文字规范化工作的力度学校还将充分利用多媒体设备，创办语言文字规范化使用专栏，使语言文字规范化工作管理实现信息化、公开化，大大提高了工作效率同时政教处还要求各班精心布置教室内部环境，提出规范用字要求，作为班级文化建设的重要内容和途径，教育每位同学积极行动起来，通过检查身边的牌匾、标语、黑板报等活动，净化我们的语言环境

四、抓好普通话的推广，切实落实语言文字工作⑴将语言文字普及工作与教学认真有机结合教务处将实施教师备课笔记不定期抽查的制度（文字书写是必查内容），并提供反馈、指导意见，要求教师及时矫正班级语言文字工作小组记录教师课堂用语用字情况，定期向教师反馈学期结束，作为考核评价教师的一项依据建议学校提供专项经费，供师生培训、购买资料和开展活动使用，以保障语言文字工作顺利开展⑵将语言文字工作与教学竞赛有机结合学校还将结合“教师基本功竞赛”“青年教师优质课竞赛”等活动进一步推广语文文字工作，让教师人人能过“四关”，即说普通话、写规范字、规范书写教案、规范使用电教设备这些工作的开展对提高我校教师的语言文字规范化意识和能力，营造校园语言文字规范化使用的氛围，将起到较大推动作用⑶面向全体教师，推广普通话，要求语音标准，消灭口音语言文字规范化使用工作，教师的榜样是关键每一位教师尤其是教师自身语言文字规范使用能力对学生影响深远所以，学校本学年将特别注重对广大教师的普通话素养、运用规范汉字能力的培养和训练拟召开教师语言文字规范化专项工作落实大会，组织教师学习，以强化教师说普通话、写规范字的意识学校要求教师率先垂范，在工作、学习、生活中讲标准普通话、用规范字教导处还组织有关领导“看”课，检查教师讲普通话、用规范字的情况，并要求班级推普员将教师讲标准普通话、写规范汉字的情况进行记载，作为教师学期考核的依据现在我校教师能自觉运用普通话和规范字进行教学和日常交流⑷以语文学科教学为主，开展切实有效的活动，提升学生的文学素养为使推广语言文字的工作辐射所有学科，本学年我校要求师生必须讲普通话、写规范字，同时规范学生用语、用字行为学校每日下午为“读报时间”，时间为18:20——18:50每次半个小时，周日除外；宗旨为“传播文字，传承经典，弘扬文化；关注时事，关注社会”具体内容和安排由曹德松老师负责每班每学期举行一次班内“钢笔字书法”优秀作品展示，使语言文字规范化内容分层次、分阶段落实，强化与常规相结合，潜移默化地让学生说普通话、写规范字，收到了显著成效。