五年级上册语文教学计划 2

五年级上册语文教学计划五年级上册汉语教学计划

一、教学目标.会运用“音译法”、“合韵法”和综合法正确读词句，分析古今不同的读音、认识古文词语的读音和义；.掌握并能应用语法知识扩大语言的运用能力，如句子的构成、疑问句、被动语态的使用；.掌握必修知识和文体技巧，具备写作能力，能熟练使用警句、对仗、比喻等形式；.在学习体会古诗文基础上，能融会贯通记忆词语、句子、文章；.能尊重传统文化，继承中华优秀传统文化，树立正确价值观

二、教学方法

（一）游戏互动法本学期学习中，我将使用游戏互动法开展教学学生对课堂教学新颖性及有趣性有更高的兴趣并能活跃课堂气氛，同时能有效促进激发学生的学习兴趣，提高学生学习效果，帮助他们养成良好的学习习惯

（二）讲解计算法讲解计算法可以帮助学生理解古今不同的读音、认识古文词语的读音和义，增加学生在文字中的丰富性同时，通过计算法帮助学生掌握必修的语法知识，从而提高他们的分析综合语文能力

（三）讨论分析法讨论分析法主要针对文体技巧，如警句、对仗、比喻等形式的运用，可以使同学们初步熟悉这些文体形式的运用、独立书写，让他们在感受优美文字的过程中，掌握文体语言的运用

三、教学内容.《山海经》本单元由《山海经》引入，学习各种内容，例如上古文词语的意思、古今读音的变化、副词、形容词的用法等.《简》本单元以《简》的形式，让学生掌握一般现在时的用法，学习时态的转换，了解被动语态的构成和使用.《楔子》本单元以《楔子》的形式，学习文体技法，如警句、对仗、比喻等形式.《孔雀东南飞》本单元以《孔雀东南飞》为例，学习如何分析古典诗歌，学习古典诗歌的格律，感受古典文化.《一亩田》本单元由小说《一亩田》引入，学习句子的构成，学习连贯表达的特点及疑问句的使用

四、教学安排课时安排的基本原则是把内容与实际相结合，以激发学生的学习兴趣重点突出，强化记忆主要有以下几个

（一）学习新知通过采用讲、演的形式，引导学生理解新知识的含义、结构及用法，并通过练习操练；

（二）练习操练安排小练习，进行细节操练，巩固和掌握知识点；

（三）游戏互动布置读听任务，做朗诵游戏，让学生学会从字面上从文本中把握知识占・

（四）归纳总结安排归纳总结，整理知识点，让学生完成思考，形成自觉性的学习；

（五）教学总结安排教学总结，对学过的知识点进行总结梳理，看几部分是否得当掌握，解决存在的问题

五、教学步骤.了解学生背景，了解本学期学习任务，明确学生学习目标；.激发高度兴趣，使学生对汉语有初步认识和信心;.理解新知识，练习掌握新知识，旧知识得到提高；.用游戏形式引入新课，活跃课堂，激发学习。