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文本内容:
学校考核制度汇编目录
1、目录
12、高青四中教职工考核奖惩方案
23、师德考核指导办法
84、教职工工作量计算指导办法
135、教职工考勤指导办法
166、教师能绩考核指导办法
197、职员（工人）综合考核指导意见
228、班主任工作考核指导办法
259、干部考核办法
3010、基础年级教职工考评办法
3711、初三年级教职工考核奖惩方案
4012、初四年级组教师综合考核办法
4313、艺体教师德能勤绩考核办法
4514、办公室职员考核奖惩办法
4715、教务处职员考核办法
5116、德育处职员工作考核办法
5317、后勤人员考核奖惩办法54中教职工考核奖惩方案》要求，折算计入教职工考核成绩，并将汇总单完善程序交学校存档
2、本考核纳入教职工综合考核，结果作为教职工岗位聘任，专业技术职务评聘，评先树优的要紧根据之一附件行政值班日常督察师德考核细则（参考）
（一）岗位表现
1、备课教师务必按照教务处要求备课，不论抽查还是检查发现缺一个，扣
0.5分
2.上课
（1）课前侯课一分钟，上课铃响后到教室视为迟到，每次扣1分；
（2）下课铃未响离开教室视为早退，每次扣1分；
（3）旷课上课铃响后十分钟未到教室或者者找不给本班上课教师看班，视为旷课，每次扣2分，本节课学生发生的意外，该教师负完全责任;
（4）无教案上课每次扣1分；
（5）随便离开教室每次扣1分；
（6）坐着上课每次扣1分；
（7）上课手机响或者打手机者，每次扣2分；
（8）上课吸烟者，每次扣1分；
（9）酒后上课每次扣2分
3、作业
（1）不批作业，一经发现，扣2分
（2）有批无改，每次扣
0.2分
（3）批改简单，每次扣
0.2分
（4）他人代批，每次扣2分
（5）学生代批每次扣2分
4.办公
（1）办公时间开机干与教学无关的情况，每次扣2分
（3）办公时间校内玩游戏、打扑克等每次扣2分
（4）办公时间闲聊，干私活，看闲书等每次扣
0.5分
（5）脱岗一次扣2分.值班不按时值班的按迟到、早退处理，每次扣
0.5分公寓晚未值班的按旷工处理，每次扣2分.会议纪律按时参加学校例会或者处室组织的临时性会议遵守会场纪律，开会期间不能打手机及玩手机，不能交头接耳、喧哗，违反纪律者由主持会议人直接认定每次扣2分.公物爱护、用电安全
（1）有意损坏、隐匿公物，照价赔偿，视价值扣1-3分
（2）值班期间玩忽职守，出现财产失窃，视情节轻重扣1-5分
（3）分管物资私自变更每件扣1分
（4）违规用电视情节扣
0.5-2分
（5）违反操作过程，造成安全事故视情节扣1-5分
（二）一岗双责
1、建立首见负责制教师在学校发现的学生违纪、安全隐患及其他不正常现象，自己能解决的务必解决，并将结果上报有关处室级部，自己不能解决要及时上报对所见问题不处理、不汇报每次扣1分，出现严重后果师德分为0分，并承担相应责任
2、要求学生遵守的规章制度，教师要率先垂范出现下列情况每人次扣
0.5分
（1）践踏草皮
（2）乱扔废弃物
（3）公共场所吸烟
（4）随地吐痰
（5）办公室地面脏、物品杂乱
（6）教师语言行为造成不良影响
3.教育学生养成良好学习、礼仪习惯课堂注意强调学生的礼仪习惯与读写姿势，假如学生上课出现严重非正常现象不听讲、随便说话等等，上课教师置之不理扣当堂教师
0.5分上述考评由值班组领导负责检查，如学生有反映，调查属实后同样计入考评
（三）日常纪律
（1）不服从学校工作安排，不遵守工作纪律，每次扣2分，造成责任事故的加倍扣分
（2）不服从领导，顶撞领导每次扣3分
（3）拉帮结派，不保护学校利益与学校荣誉的，有不利于学校言行，每次扣3分
（4）发表不负责言论，攻击领导的每次扣3分
（5）分管工作受到上级部门通报批判的每次扣3分，给学校荣誉造成缺失加倍扣分
（6）讽刺、挖苦、歧视侮辱学生，体罚变相体罚影响极坏的每次扣2分，造成不良后果每次扣5分，并承担一切后果
（7）不讲团结，不尊重同事与领导在师生中威信低的每次扣5分
（8）替他人签到，每人次扣2分
（9）不按时按质值班，玩忽职守，出现责任事故每次扣5分，给学校造成无法挽回的缺失的直接按待岗处理
（10）学校应急性、临时性工作按排时有能力而不愉快同意的扣1分
（11）学生在校期间发生重大责任事故（如学生意外伤害、打架斗殴、造成影响拨打
110、119电话等），上课期间发生任课教师每次扣10分，课余时间发生的相应值班教师扣5分，班主任扣8分，并承担由此产生的后果
（12）其它有损于学校教师形象的活动，每次扣3分教职工工作量计算指导办法为动广大教职工的工作积极性，现按劳分配，多劳多得的原则根据教职工所承担的工作性质、任务，制定本办法
一、计算内容及方式一教师工作量
1、文化课教师1每周正常工作量标准按周课时计，1个课时含自习二1个工作量，平行自习按1个工作量计，早晚自习按L1个工作量计，1个导学案按
0.5个工作量计，1个二次备课按
0.5个工作量计，批阅一次导学案或者学生作业按
0.3个工作量计，听课1节按
0.5个工作量计，参加1次校级教研活动按
0.5个工作量计2每月增加工作量校内执教公开课按
1.5个工作量计，执教县级公开课按2个工作量计执教市级及以上公开课按4个工作量计参加一次校级以上教研活动，回校后按要求完成汇报课与汇报材料，按2个工作量计教研组长加5个工作量，备课组长加3个工作量3临时工作量如遇到临时工作安排，根据实际情况计为临时工作量4未完成工作量教师因事请假或者其他原因，未按时完成应有工作，根据以上标准计为未完成工作量
2、艺体、微机教师1每周正常工作量标准按周课时计，1个课时含自习二1个工作量，平行自习按1个工作量计，早晚自习按
1.1个工作量计，1个教案按
0.5听课1节按
0.5个工作量计，参加1次校级教研活动按
0.5个工作量计，辅导学生1节按1个工作量计
（2）增加工作量校内执教公开课按
1.5个工作量计，执教县级公开课按2个工作量计执教市级及以上公开课按4个工作量计参加一次校级以上教研活动，回校后按要求完成汇报课与汇报材料按2个工作量计，教研组长加5个工作量，备课组长加3个工作量组织一次校内的文体活动按5个工作量计
（5）临时工作量如遇到临时工作安排，根据实际情况计为临时工作量
（6）未完成工作量教师因事请假或者其他原因，未按时完成应有工作，根据以上标准计为未完成工作量
（二）职工工作量专职职工专职职工工作量每周正常工作量按照全校教师的平均工作量计每月增加工作量、每月临时工作量与未完成工作量由各处室根据实际情况计算兼课职工兼课职工每周工作量按照全校教师平均工作量，加上兼课部分的工作量的三分之一计每月增加工作量、每月临时工作量与未完成工作量由各处室根据实际情况计算
（三）干部工作量校级领导按照教师平均工作量的L2倍，中层正职按照教师平均工作量的
1.1倍，中层副职按照教师平均工作量的
1.0倍兼课干部按照干部工作量+兼课工作量的三分之
一二、教职工月工作量计算
（四）个人工作量二周工作量*4+增加工作量+临时工作量-未完成工作量
三、工作量得分个人工作量得分二个人工作量/最高工作量*180
四、未尽事宜由学校研究决定教职工考勤指导办法根据上级规定、学校《章程》与《教职工考核奖惩方案》，结合学校实际，制定考勤指导办法，供级部、处室制定教职工考核方案时参考
一、考勤管理教职工考勤实行办公室领揽全局，主管级部（处室）负责日常考勤与汇总计分的管理办法办公室负责教职工每天上下班考勤，通过考勤机签到、签退管理，每周通报一次教职工的刷卡与一天以上的请假情况；主管级部（处室）负责正常工作时间的岗位考勤；有关处室负责教师值班、加班、会议、活动等的考勤，每月通报一次；督查室、行政值班小组与分管校长负责对出勤情况的抽查，抽查情况及时通报主管级部（处室）将办公室的反馈、职能处室的通报、本单位的考勤进行汇总，计算每一个人的月度考勤计分学期结束，各级部（处室）要将考勤资料移送办公室封存备案
二、请假程序
1、严格事前请假制度请假人务必持《调课（岗）通知单》到所在级部（处室）填写《请假（外出）审批单》，逐级请假，一天以内的假条与证明交级部（处室）备查，一天以上的假条与证明交办公室备案
2、请假务必从级部开始，最终根据批准权限核准批准权限为，半天由级部主任批准，一天由处室主任批准（教师由教务处批），两天由分管校长批准，三天及以上由校长批准
3、中层干部请假，经分管校长同意后校长审批；校级领导请假由校长审批
4、短暂（2小时以内）外出的，到级部（处室）主任处填写《短时外出登记表》，由级部（处室）主任批准需要每天固定时间请假的，经校长批准后到级部（处室）、办公室备案，免除登记手续
5、病假须有医疗证明（病历、处置单、建议书等），住院治疗须有有效的住院时间证明，否则以事假论因公出发、会议、活动等，务必将派出处室开具的证明交有关级部（处室）备案，否则按旷工论请假到期要及时续假，否则超出部分按旷工处理因特殊情况，电话请假者，返校后务必补办书面手续，无书面手续按旷工论
三、缺勤规定
1、请假按天计短时外出累计八小时折计为请假一天
2、一次无故未刷卡，为旷工半天工作时间擅自离开为离岗，比规定时间晚到30分钟以内为迟到，比规定时间提早30分钟以内离开为早退迟到、早退、离岗时间超过30分钟、不足两个小时的为旷工1/4天，超过两小时的视为旷工半天
3、公假婚假本人7天，子女3天；直系亲属（父母公婆）丧假3天;产假3个月；哺乳假（小孩在一周岁内）每天1小时；计划生育假，流产7天，引产15天如遇周末、节假日、寒暑假等，假期不予扣除
4、会议、活动、值班、教学（考试）等，考勤一次，按照半天计虽请假，但因调班不到位，导致空堂、耽搁工作等，按旷工计
四、考勤计分考勤计分实行缺勤扣分的办法，扣完120分为止旷工一天扣60分，请假一天扣20分，病假一天扣10分，迟到、早退、离岗一次扣10分非因公出差未刷卡，能在考勤时间内到所在级部（处室）登记者扣5分，超出考勤规定时间登记的扣10分、公示后说明情况的扣15分；考勤照相不规范（无图像、图像不清等）扣20分主管级部（处室）每周小计、每月汇总审定一次教职工的考勤情况，并计分、公示，纳入教职工的综合考核
五、缺勤处罚
1、旷工旷课一节处罚50元，旷工1天扣发当月考勤奖（100元）；若旷工中有旷课，扣、罚累加计算；旷工超过五天扣发当月全部工资
3、事假当月事假超过五天，扣当月国拨考勤奖（100元），超过5天除扣除当月考勤奖外超出部分每天扣发工资10元当年事假累计超过30天以上的，从第31天起停发本人基本工资事假超过三个月的从第四个月开始停发工资
4、病假当月病假超过一周（大病住院期间扣除），扣当月国拨考勤奖（100元），超出7天超过部分每天扣发工资5元超过一月的按上级有关文件执行
5、学年累计旷工两天以上、请事病假30天以上者，年度考核不能评为“优秀”；旷工累计五天以上者，年度考核为“不合格”；累计旷工2个月以上，聘任合同自行解除
六、有关说明
1、无故不上班者，按自动离职处理，扣发全部工资并报上级教育、人事管理部门，由此出现的一切后果个人自负
2、学校给予停止工作处理的人员，停职期间扣发全部工资
3、各级部、处室可根据具体情况适当调整教师能绩考核指导办法能的考核（220分）能的考核要紧是对教师教学基本能力与教学过程进行考核，其中教师基本能力占20分，过程考核占200分
一、教师教学基本能力
（20）
（一）考核内容及方式教师基本能力考核要紧是对教师基本功进行考核，考核方式是每月组织一项教师教师基本功比赛，要紧包含普通话、钢笔字、粉笔字、课件制作、导学案设计、素养抽测等，作为教师基本能力的得分计分标准
（二）计分办法学期教师得分二该项教师得分/该项最高分*20
二、过程考核
（200）
1、考核内容及方式过程考核要紧考核教师常规落实与教研活动情况根据教师每月教学常规落实情况，进行计分考核方式根据《高青四中教学常规及教育科研评估指导办法》，对教师常规落实与教科研情况进行检查，每月一汇总
2、计分办法学期教师得分二该项教师得分/该项最高分*300绩的考核（300分）绩的考核要紧是对教师教学成绩与教科研成果进行考核
一、教学成绩
（一）考核内容岗位工作成绩绩的考核要紧是对学生学业水平达标情况进行考核
（二）考核标准根据每学期学生学业水平考试等级计算教师教学成绩学生学业水平测试成绩等级核定根据学校对学生学业水平等级确定标准，将学生学业水平达标情况划分为A、B、C、D四个等次高青四中教职工考核奖惩方案2011年1月14日一届二次教代会通过为全面科学合理地评价教职员工，激发全体教职工的工作积极性，根据教育主管部门有关要求与学校《章程》，制定此方案
一、考核原则表达以人为本的原则，最大限度地调动教职工的工作积极性；落实级部处室负责制原则，发挥基层管理的最大作用；强调过程管理与终结评价相结合的原则，保证考核形式公平合理；遵照德能勤绩全面考核的原则，确保考核的全面、全方位、全过程；遵循量化管理为主、模糊评价为辅的原则，优化考核的科学性与公正性；坚持谁主管谁考核的原则，促进职能处室工作职责的落实
二、考核内容及形式考核内容要紧有德、能、勤、绩四个方面，施行千分制记分法，具体分数分配方案建议如下级部处室在制定具体的考核办法时能够对此方案进行调整，不能包含的项目能够作为典型加减分如班主任工作可根据考核，最终加50-90分处理，但加减分应操纵在100分内
三、考核办法级部处室作为考核主体，即级部负责本级部任课教师的考核，教务
（三）成绩核算计分标准A类指标记满分100分，B类指标记满分100分，C类指标记满分100分教师各类指标计分二学生各类达标人数/班级人数教师各类指标得分二该项满分X各类指标计分/该项最高计分教师得分为三类计分之与
（四）负责单位由教务处负责组织协调，级部核算教师考核得分，教务处汇总
（六）未包含人员由级部根据实际情况进行考核
二、教科研成果
（60）
（一）考核内容及方式教科研成果要紧是对教师一学期来个人业务进展及辅导学生获奖进行考核
1、教师个人业务进展
（1）优质课、电教课、录像课、基本功大赛以教育部门组织为准（有证书），对同一类型的评优，记最高奖，不重复计算说课、执教公开课、观摩课参照同级别的三等奖计分
（2）论文、教案、课件、教具评选以教育部门组织为准（有证书）对同一类型的评优，记最高奖，不重复计算论文不含教辅资料、试题或者试题分析等3教科研课题此项成果以县级以上教育行政部门组织专家论证并通过为准有证明4著作、论文发表著作、论文级别以主管部门认定为准
2、辅导学生竞赛教师辅导学生竞赛、征文、发表作品获优秀指导教师或者优秀教练员
3、未包含内容，根据实际由学校研究决定二计分办法个人得分二个人该项得分/该项最高分*60职员工人综合考核指导意见为搞好学校职员工人综合考核工作，根据《高青四中教职工综合考核奖惩方案》，制定本指导意见
一、考核指导思想以科学学进展观为指导，立足学校管理、服务实际，本着提高职员素养、针对岗位实际、区别不一致情况、注重工作实效的原则，根据《教职工综合考核奖惩方案》，尽量做到公平公正科学合理
二、考核内容及权重考核内容要紧有德能勤绩四个方面，执行《教职工综合考核奖惩方案》之规定，权重比为12:30:22:36
三、考核建议施行千分制计分法，特殊情况使用典型加减分的办法
1、德A的考核根据《教职工师德考核指导办法》组织考核，重点做好日常评价的组织工作，细化评价条目，搞好评价记录，做到月小结学期汇总
2、勤B的考核1考勤B1计分出勤考核执行《教职工考勤办法》之规定，关键是要结合本处室职员工的岗位实际，制定全面的日常考勤规定，特别是经常外出岗位与流淌性较大岗位的考勤，要规定细致，尺度从严，考核认真2工作量B2计算根据《教职工工作量计算指导办法》处理一是职务工作量Z1将学年初内部管理体制改革时，核定的职员岗位的聘任工作量定为100人员调整的按照调整后的情况折比计算出职务工作量，未调整的聘任工作量就是职务工作量二是实际工作量（Z2）由于很多工作尽管聘任时满负荷，但实际工作与聘任预设的工作量不一样，建议利用《职员工作日记》的办法由职员个人记录自己的实际工作情况；结合实际工作，参照《日记》，使用评议的办法核实每个人的实际工作量，以本处室工作量最大的人员工作量定为100其他人员参照计分；评议所占比例校长、分管领导各占15%处室领导占20%处室职员互评50虬一个人的百分制工作量（Z）=ZlX40%+Z2X60%o能够按照百分制工作量（Z）进行排名、划等，也可将百分制工作量（Z）最高的人的定为工作量（B）的满分，其他人按照比例进行折算，计算出每个人的工作量（B）再进行排名、划等某个人的工作量（B2）=（满分义该人的百分制工作量）士满分职员的百分制工作量
3、能（C）的考核
（1）基础能力（C1）考核建议设定基础分10分，使用加分的办法，有专业特殊要求，符合要求的记5分，如会计证、电工证、锅炉证等专业岗位技术证书；两年内获得的与从事职员工作有关或者综合性的奖励，市级以上记5分，县级记3分，校级记2分；记满本项规定的满分为止
（2）过程考核（C2）学期初，各处室结合学校要求与每个岗位实际，确定每个职员（岗位）的工作目标，并制定全面的岗位工作考核细则，根据职员履行职责情况，进行过程考核，得出过程考核分（G1）每月末，组织服务对象、领导、职员对每个岗位的履职情况进行评价，其中校长、分管领导各占15%、处室领导占20%服务对象占20%互评占30%得出过程评议分（G2）一个人的百分制过程考核分（G）=GlX60%+G2X40%o将百分制过程考核分G最高的人的过程考核分C2定为该项的满分，其他人按照比例进行折算，计算出每个人的过程考核分C2某个人的过程考核分C2二满分X该人的百分制过程考核分土满分职员的百分制过程考核分
4、绩D的考核1岗位工作成绩D1每月末，组织服务对象、领导、职员对每个人员的工作业绩进行评价，其中校长、分管领导各占15%、处室领导占20%服务对象占20%互评占30%得出百分制工作成绩分将百分制工作成绩的最高分定为岗位工作成绩的满分，其他的按比例折算，即某个人的岗位工作成绩D1=满分X该人的百分制岗位工作成绩分・满分职员的百分制岗位工作成绩分2科研成果D2o建议设定基础分为20分，采取考核加分的形式，获得国家级发明的一学年内每月记40分，科研成果管理论文、工作经验总结等国家级40分，省市级30分，县级20分，校级10分
5、加减分建议根据处室职员的工作分工情况，设定若干加分项与减分项，根据轻重缓急设定奖惩分数加分项如分管工作获得表彰奖励、经验介绍推广、发表信息新闻、上级领导或者社会夸奖等减分项如违反社会公德、受到治安处罚、没有完成上级任务、产生不良影响等
四、考核结果的使用
1、工作量B2作为计分发放工作量奖时处室内排名、划分等次、确定工作量奖系数的唯一根据
2、除去工作量B2以后，汇总得出的分数作为计算发放绩效工资时进行处室内排名、划分等次、确定绩效奖金系数的根据
3、根据《高青四中教职工考核奖惩方案》汇总得出的分数作为处室推选先进职工、评定优秀的根据班主任工作考核指导办法为对班级进行精细化管理，培养学生良好的行为习惯，保持良好的校风、班风、学风，创设优良的教育教学秩序，为师生营造一个安全、整洁、与谐的工作与学习环境，特制定本办法
一、考评要求
1、班主任考评本着公平、公正、公开的原则
2、班主任工作考核由级部组织实施
3、考核根据级部制定的《班主任德育工作考核细则》与《班级学期教学成绩认定办法》
4、德育处对级部与级部对各班的检查结果都要做到每天公布、每周小结、每月汇总
5、考核要坚持原则，不能搞平均主义，否则实行一票否决制
二、班主任德育工作考核细则班主任德育工作考核分教育活动（440分）、纪律（280分）、卫生（80分）、宿舍管理（120分）、公物管理（80分）五项，总分值1000分，使用加分、减分相结合，抽查、普查相结合的方式，各项工作符合有关规定，完成度好，均记满分，否则按照下列细则考核
（一）教育活动包含四会召开（80分）、值班到岗（80分）、活动组织（80分）、材料收交（120分）、班级文化建设（40分）、安全教育管理（40分）六部分
1、四会召开⑴班主任每日组织班级晨会，每缺岗1人次扣5分⑵班主任每周要定时召开班会，每缺岗1人次扣5分⑶班主任每两周组织召开一次班委会，每少一次扣5分
（4）每学期至少组织召开两次班级教诲会，每少一次扣5分
2、值班到岗⑴班主任值班、课间操要按时到岗，认真履责，请假1人次扣1分，迟到1人次扣3分，缺勤1人次扣5分⑵晚点根据级部安排按时到岗，请假1人次扣1分，迟到1人次扣3分缺勤1人次扣5分
3、活动组织学校组织的社团及大型体育活动，对取得优异成绩的同学所在班级予以加分⑴社团活动单项比赛校（级部）级
一、
二、三等奖，每人次加3分、2分、1分县级
一、
二、三等奖，每人次加4分、3分、2分市级
一、
二、三等奖，每人次加5分、4分、3分省级
一、
二、三等奖，每人次加6分、5分、4分国家级
一、
二、三等奖，每人次加7分、6分、5分同一个人所获得的不一致级别的加分只取最高分⑵社团活动集体项目比赛校（级部）级
一、
二、三等奖，每人次加2分、1分、
0.5分县级
一、
二、三等奖，每人次加3分、2分、1分市级
一、
二、三等奖，每人次加4分、3分、2分省级
一、
二、三等奖，每人次加5分、4分、3分国家级
一、
二、三等奖，每人次加6分、5分、4分同一个班级所获得的同一项目不一致级别的加分只取最高分，加分不得多于多分
（3）学校组织的大型体育活动，对学校前六名班级或者学生所在班级分别加6分、5分、4分、3分、2分、1分⑷无故不参加各级各类活动的学生个人、班级或者级部，将酌情减10—80分⑸对各级各类活动敷衍塞责者，将酌情减10—50分
4、材料收交各班主任要按时、足量收交各类材料，每迟交1人次扣3分，每漏交1人次扣5分
5、班级文化建设级部每两周至少检查1次班级文化建设情况，重点检查三表张贴、图书角建设、我爱我班使用情况、桌椅摆放、黑板报等，根据检查结果对班级进行量化考核每违规1次扣5分，特色班级酌情加5—10分
6、安全教育管理⑴根据学校、级部要求，各班按时对学生进行安全教育，每少1次扣5分⑵班内出现学生通常伤害事故1人次扣5分，学生受伤住院1人次扣10分，学生受伤，发生纠纷1人次扣15—40分重大安全事故，根据有关规定执行
（二）纪律包含上学（40分）、课间（40分）、两操（40分）、就餐（40分）、午休（40分）、集会（40分）、放学（40分）
1、所有同学须严格按照《高青四中学生一日常规》与级部有关要求规范自己的言行，违者1人次扣5分
2、所有同学须认真遵守《高青四中封闭式管理制度》、《高青四中走读生管理规定》，违者1人次扣5分
3、凡受学校处分的同学，根据处分扣分，全校（级部）通报1人次扣10分，警告1人次扣15分，记过1人次扣20分，记大过1人次扣25分，留校察看1人次扣30分，劝其转学1人次扣40分
4、因学生违纪导致生生、家校纠纷的除执行第3条规定外，根据纠纷情况酌情扣10—40分
5、其它违纪现象酌情扣分
（三）卫生包含教室（40分）、卫生（40分）区
1、各班级按照《高青四中教室、卫生区检查细则》与级部有关要求认真打扫卫生，做到墙壁无污物，地面无垃圾，窗明桌净，否则每违规1次扣5分
2、其它违规现象酌情扣分
（四）宿舍管理包含纪律（40分）、卫生（40分）、宿舍文化（40分）
1、所有同学须按照《高青四中宿舍管理规定》与级部有关要求，遵规守纪，认真打扫卫生，精心布置宿舍文化，否则每违规1人次扣5分
2、其它违规现象酌情扣分
（五）公物管理包含教室（40分）、卫生区（40分）
1、所有同学须严格遵守《高青四中公物管理规定》与级部有关要求，爱护公物，否则每违规1人次扣5分
2、其它违规现象酌情扣分
三、考核数据来源及计算办法
（一）级部对各项工作有计划的组织巡查，及时记录巡查结果
（二）检查结果务必做到当天反馈，每周小结，每月28日前将当月数据汇总
（三）月末根据检查结果由高到低排名确定班主任德育考核成绩班主任德育考核成绩二100-20+（班数-1）X（名次-1）
四、班级学期教学成绩认定办法:根据级部制定的《班级学期教学成绩认定办法》由高到低排名确定班级学期教学成绩班级学期教学成绩=100-20+（班数-1）X（名次T）
五、考核结果的使用
（一）每月考核数据做为当月班主任津贴发放的根据班主任津贴二（级部总津贴♦班主任总得分）义班主任德育考核成绩
（二）每学期末对班主任进行学期考核，按照考核得分由高到低级部内排名，按照级部班数3:5:2的比例在教师考核中分别加
90、
70、50分学期考核结果二每月德育考核成绩之与X60%+学期教学成绩考核X40%
（三）考核结果做为评选优秀班主任的重要根据处负责对艺体教师的考核（按一个级部论），处室（级部）负责本处室（级部）职员的考核，工会负责全校干部（处室正副职、级部正副主任）的考核督查室负责对级部、处室的单位考核职能处室进行常规考核与督查，将考核分数反馈到级部（处室），级部（处室）折分后汇总到每个人的考核成绩中
1、职能处室根据学校实际，制定有关的德能勤绩考核指导办法，供有关级部（处室）在制定考核方案时参考
2、级部（处室）根据职能处室考核指导办法的精神，制定本单位的教师（职、工）德能勤绩综合考核方案，本单位人员讨论通过后组织实施
3、级部（处室）成立由本单位主任、副主任、群众代表构成的考核小组，也可下设专项考核组织考核时，原则性强、难于把握的考核项目能够申请职能处室的协助
4、级部（处室）根据自己制定的教师（职员、工人）德能勤绩综合考核办法，对本单位所属人员进行全面、全方位、全过程考核，同时考核成绩务必以本单位考核为主，杜绝依靠职能处室提供分数的现象
5、职能处室加强对分管工作的日常督查与反馈级部（处室）应及时将职能处室的督查反馈情况进行对号入座，纳入本单位对教职工的综合考核中
（1）工会每月一次向级部（处室）反馈师德考核情况，包含领导巡视、行政值班与督查过程中发现的违规问题，定期向服务对象征询到的对教工个人意见，师生、家长、社会对教工违规情况的举报投诉等
（2）办公室每月一次向级部（处室）反馈教工的出勤情况汇总，包含上下班刷卡、一天以上的请假、学校安排的公差等
（3）教务处每月向级部（处室）通报一次教师常规落实、教研、培训、外出学习情况，学生参赛获奖情况、校际联考成绩等干部考核办法为更加公平公正的评价学校干部的工作业绩，更有效地激发干部的工作积极性，提高干部的工作效率与管理水平，落实好《高青四中教职工考核办法》的要求，结合我校实际，制定本办法
一、考核范围本办法适用于学校各处室、级部管理干部的考核
二、考核方法及程序
（一）学校干部考核分为月绩效考核与学期绩效考核月绩效考核考核使用千分制，根据考核细则有校长室与主管处室根据细则进行考核学期绩效考核考核采取三方面结合，干部互评20%（校长评价占70%中层干部评价占30%）述职民主测评20%月考核结果占6096
（二）月绩效考核基本程序主管副校长考核，根据考核标准，填写考核表，报校长审核批准，交工会核算常规工作考核，各主管处室或者主管责任人，根据考核细则，做好常规工作考核，考核结果报分管校长批准，交工会核算成绩核算，工会组织有3名工会代表构成的成绩计算小组对成绩进行核算
（三）学期绩效考核程序学校工会组织干部在教职工代表大会上述职，有干部与教职工进行民主评议，评议结果与月度考核结合（学期绩效考核分工月度考核分X60%+干部互评X20%+民主评议X20%）计算结果，报校长批准后计入考核
三、考核细则
（一）师德考核（120分）按《高青四中师德考核指导办法》执行（分管领导、工会负责）
（二）考勤（120分）按《高青四中教职工考勤办法》执行（分管领导、办公室负责）
（三）能绩考核（760分）
1、常规工作（100分）
（1）按时参加行政办公会，请假一次扣3分，迟到一次扣
0.5分，旷会一次扣20分（办公室负责，每周公示，每月汇总）
（2）对学校安排的工作及时传达，做到上情下达，若出现传达不及时或者误传，造成工作缺失，酌情扣10-30分（办公室负责，每周例会责任处室的汇报材料汇总公示每月汇总）
（3）按时组织、召开、参加有关会议，每少参加一次（特殊情况请假除外）扣10分（责任处室负责，每周公示、每月汇总）
（4）按要求参加听课教研活动，每月至少听课4节（每少一节扣2分）（教务处每月末组织检查，统计汇总，公示后上报）
（5）各类材料、物品、经费要按时上交，迟交一次扣5分，不交一次扣10分，敷衍应付扣5分影响学校上交的加倍扣分，物品、经费价值较大的加倍扣分（此项由责任处室负责，每月一汇总并上报）
（6）各类检查及分管的各类考评要公正、公平、公开，不徇私舞弊领导检查发现或者群众举报后，经落实属实者视情节扣50T50分（学校领导负责同意投诉，并构成事件调查组，调查组直接对学校领导负责，根据调查情况，做出处罚结论）
（7）对分管范围内的安全工作每周一次进行自查，及时上报自查结果一次不上报扣5分，上报不实扣30分（安全办公室每周一公示，每月汇总上报）
（8）其他职责范围的的工作，工作不积极、质量不高等，根据工作实际，酌情扣分
2、值班工作（100分）
（1）按学校规定时间到岗，迟到一次扣5分，不记得值班扣10分值班领导对其他值班人员实施考核，不认真考核每次扣10分（党政办根据教师举报与工作抽查情况每周一通报，每月汇总上报）
（2）签到、签退值班领导提早30分钟到达，行政值班领导检查签到机是否正常，等候教师签到；级部值班领导检查教师、学生到位情况迟到一次扣5分，未到一次扣10分严谨徇私舞弊，发现一次扣20分（党政办根据教师举报与工作抽查情况每周一通报，每月汇总上报）
（3）值班领导因外出不能值班，应事先调好班，报学校党政办出现空值现象，按旷工处理（党政办根据教师举报与工作抽查情况每周一通报，每月汇总上报）
（4）对卫生、办公秩序、物品使用等情况进行抽查至少1次，填好检查记录，交党政办无检查扣5分，检查不认真、记录不实、不全扣1-5分（党政办根据教师举报与工作抽查情况每周一通报，每月汇总上报）o
（5）午休、就餐、就寝时间对值班进行考勤检查，并做好记录，按时上交德育处无检查扣5分，检查不认真、记录不实、不全扣1-5分（德育处每周一通报、每月汇总上报）
（6）收集教师到岗到位情况统计，晚自习时间检查，作好记录，交教务处无检查扣5分，检查不认真、记录不实、不全扣1-5分（教务处根据记录情况每周一通报、每月一汇总上报）
（7）学校不定期组织有关人员对学校工作进行检查，若发现教职工工作不到位等情况，值班人员没有发现，每次给值班人员扣10分（组织人员即时通报，每月汇总一次）
（8）夜间值班，值班领导要经常巡视校园，检查值班人员到岗情况，如实记录好无检查扣5分，检查不认真、记录不实、不全扣1-5分（德育处每周一通报、每月一汇总）
（9）值班领导对值班期间学校日常工作全面负责，出现问题及时处理出现重大问题及时上报不及时处理或者上报，造成工作失误扣10-50分躲避问题扣50分没有发现问题，造成不良影响酌情从重扣分
（10）值周校长不定期巡视，发现问题及时通知有关处室，及时作出处理
（11）值班工作含行政值班与级部值班在值班过程中，上述要求之外的因工作不力，给学校造成不良影响的酌情扣分部门工作（200分）由督导室制定处室、级部《教育工作年度目标考核办法》，考核结果计入干部个人考核，每月一通报，每学期一汇总学期末将原始材料密封会同考核数据一并交工会汇总包班级工作（160分）
（1）包班级常规管理工作（100分）由德育处、教务处制定落实《干部包班级工作考核办法》，并做好常规考核每月一通报、每学期一汇总学期末将原始材料密封会同考核数据一并交工会汇总包班级教学成绩（60分）教务处根据《干部包班级工作考核办法》，将包班成绩进行核算学期末将原始材料密封会同考核数据一并交工会汇总
5、分管校长考核（200分）各分管校长根据《干部月绩效考核标准》（见附件）内容，对分管处室级部的干部工作进行考核
（四）奖励每学期末有关干部将有关表彰文件与证书原件交工会审查认可
1、分管工作获得国家、省、市、县表彰分别加
50、
30、
20、10分（非逐级评选的除外，本项按最高项记分一次）
2、各类集体活动，计名次的全县第一3名分别记
10、
8、5分；计等次卜3等奖分别记
8、
6、3分级别高的逐级加倍计分
3、分管工作中个人获奖的，按同比获奖积分排名全县第1-3名分别记
8、
6、3分
4、学校综合性工作获奖的，根据工作重点给予有关干部奖励
5、本人获奖的参照教师考核部分计分（折算以后）
6、同类表彰不累计加分，该项最多不超过50分
（四）处罚各职能处室及时将有关处罚报告报学校校长办公会，经确认后，将处罚决定报学校工会备案
1、有下列情况之一的，扣除一定的分值（由校长办公会议集体决定），部门内所有中层干部该年度考核不得评为“优秀级”
①所在部门当年有重大事故的；
②经查实所在部门存在违规收费现象的；
③经查实中层干部中有违反党风廉政建设问题的；
④经查实，所辖条线教职工违反师德规范（如体罚等）情节严重，造成不良影响的；
⑤部门内部成员不团结，对工作造成严重影响的
2、所辖条线管理差，引起群众不满，造成严重影响的，视程度扣除10—30分
3、对学校分配工作执行不力，造成严重影响的，酌情扣10—30分
4、脱产学习二个月以上的人员年度考核不得评为“优秀级”
5、全年病、事假超过一个月的人员不得评为“优秀级二附件《学校干部月绩效考核标准》学校干部月绩效考核标准履行结事件每次扣10分
2、所负贲部门能高效优质的完成学校安排的各项工作未按要求完成工作目标，每次扣20分，完成工作情况通常酌情扣5—10分3以身作则，各方面模范带头，要求职工做到的自己先做到，任教成绩排名靠前若起不到表率作用，教职工意见大的，每次每例扣10——30分成绩在学科排名倒数第
一、第二的分别扣20分、10分
4、所在部门管理规范到位，不因主观原因造成重大失误、失职或者事故，若失误、失职造成责任事故的情扣10—50分5按要求认真组织本部门参加学校安排的各项活动，若不服从安排，不按时参加的，每次扣10—20分6校级及以上各类材料、物品、经费要及时上交，各级督查、评优要认真组织，无特殊情况迟交一次扣5分，不交扣10分，影响学校考核扣20—50分部门或者个人有突出奉献，在社会上产生良好影响，为学校争得荣誉的，经校长办公会确认，酌情加10—30奖励分基础年级教职工考评办法为切实促进级部工作的顺利开展，规范教学质量管理，健全激励、竞争机制，以促进教学质量的全面提高，同时为评先树优及其他各类奖励提供根据，特制定本办法
一、考核内容及形式考核内容要紧有德、能、勤、绩四个方面，实行千分制计分具体分配方案如下
二、德的考核
1、日常评价，级部对教师在整个学期的工作实施考评，每发现教师有违背教师职业道德的行为，扣10分期末累计组内教师因师德问题被学校及处室通报一次，扣教师个人师德分10分，学期累计
2、期终评价，分为教师互评，30分；领导评议，20分；学生评教20分评议标准参见“高青四中教师互评表”、“高青四中学生评教表”、“高青四中领导评议表
三、勤的考核
（一）
1、请假按天计短时外出每八小时折计为请假一天
2、一次未刷卡，为旷工半天比规定时间晚到30分钟以内为迟到，比规定时间提早30分钟以内离开为早退，工作时间离开为离岗迟到、早退、离岗按次计，四次折计为旷工一天
3、公假婚假本人7天，子女3天；直系亲属（父母公婆）丧假3天;产假3个月；哺乳假（小孩在一周岁内）每天1小时；计划生育假，流产7天，引产15天如遇周末、节假日、假期等，均计算在假期内不予扣除
4、会议、活动、值班、教学（考试）等，考勤一次，按照半天计虽请假，但因调班不到位，导致空堂、耽搁工作等，按旷工计
（二）、考核处罚考勤结果纳入综合考核，在综合考核实分中扣除
1、事假每天扣7分，病假每天扣
3.5分（住院期间不扣分），迟到、早退、离岗一次扣5分，旷工每天扣20分
2、月累计旷工两天以上者，年度考核不能评为优秀；累计五天以上者年度考核为不合格；累计旷工2个月以上，级部不再聘用该教师
（三）教师工作量计算
1、教师个人工作量，以教师开学初计算的上课节数为准，每节课为一个工作量，早读、晚自习按节记，为
1.2个工作量职员工总量等于教学工作量乘二教师个人工作量教师个人工作量-X180教师个人最高工作量
四、能的考核
1、教师基础能力得分，每教师20分
2、教师过程管理得分根据级部对教师常规检查结果计算教师个人常规得分教师过程管理得分=X200教师常规最高分
五、绩的考核
1、教学成绩考核根据教师期末考试成绩计算，计算办法参照学校成绩计算办法执行
3、教科研成果成绩计算每学期最高级别教研成果满分为60分，以次递减10分，校级不计分
六、学生管理分每位教师基础分50分（包含班主任），所包班级出现卫生、纪律等违纪问题，每次扣包班教师一分，每月一统计，期末月平均分入总分
七、校报奉献奖稿件校报使用或者指导学生作品被校报使用每篇按10分计入教师考评总分
八、班级及班主任考评
1、根据级部对班级的每月考评分，最高分以80分计入教师考评总分
2、每下降一个名次减2分备注
1、级部主任、副主任，不在此考评范围，由学校统一考评
2、艺体教师不在此考评范围，由教务处考评
3、没有考试成绩的教师，考评时取其德、业、勤三项成绩，与组内其他教师比较，取同等名次教师的绩的分数计入总分
（4）德育处每月通报一次教师值勤、班主任参与活动、学生违规违纪与常规检查情况等
（5）总务处每月通报一次公物损坏与收费进度等情况
（6）各处室、级部每月通报反馈一次对职能处室管理服务的评估情况各职能处室与级部将以上分数在向级部（处室）反馈用于对教工考核的同时，报送督查室备案一份，用于对处室、级部工作的单位评估
6、级部（处室）要将每个月对教职工的综合考核原始分（Y）进行归类、汇总、折算、排名、公示、上报督查室
7、督查室牵头，由工会、教务处、办公室人员成立考核小组，根据级部（处室）上报的教职工考核数据与对各处室（级部）的考核分数，将各单位人员的分数进行平衡、折算、奖惩与汇总
（1）分数平衡根据级部（处室）对教职工的考核分数，以级部（处室）为单位进行排名，将各级部（处室）内专职人员的第一名定为最高分即满分，将专职人员的最后一名定为最低分即满分的60%其它名次在最高分与最低分之间等差计分某个人的平衡分数（P）=（最高分-最低分）/（人数-1）X（人数-名次）+最低分若兼职人员的分数低于专职人员最后一名的分数，其平衡分数（P）参照最后一名的折算比例折算
（2）分数折算根据主管处室确认专任教师、兼职教师、兼课职工、兼课干部，利用平衡分（P）按照下列公式进行分数折算，得出折算分（Z）
①兼职教师的考核成绩;教学分数（D13）X｛教学工作量/（教学工作量+兼职工作量）｝+职员分数（D12）X｛兼职工作量/（教学工作量+兼职工作量）｝;
②兼课职工的考核成绩二职员分数（D12）X｛职员工作量/（职员工作量+兼课工作量）｝+教学分数（D13）X｛兼课工作量/（职员工作量+兼课工作量）；
③兼课干部的考核成绩二管理分数（DU）X｛干部工作量/干部工作初三年级教职工考核奖惩方案为全面全过程合理科学的评价教师，激发全体教师的工作热情，根据学校有关处室文件，制定此方案.
一、指导思想以教育法律法规为根据，以建设高素养的教师队伍为目标，以全面提高教育教学质量为目的，通过对全体教师德能勤绩的全面、全方位、全过程的综合考核，力求对教师的业务水平、工作实绩进行全面、客观、公正、准确的评价，进一步调动教职工的工作积极性，增强活力，推动学校进展；
二、考核内容及形式考核方案面向全体一线教师；考核内容包含德、能、勤、绩四个方面施行千分制记分，具体方案如下
二、考核具体办法
（一）师德考核
1、日常评价具体参照《高青四中师德考核指导办法》执行，年级内检查按规定分数记分，被职能处室通报加倍记分
2、期终评价教师互评占20分；领导评议占20分；学生评教占30分
（二）考勤考核
1、考勤考核（参照学校考勤办法，具体如下）
（1）请假按天计短时外出每八小时折计为请假一天一次未刷卡，为旷工半天比规定时间晚到30分钟以内为迟到，比规定时间提早30分钟以内离开为早退，工作时间离开为离岗迟到、早退、离岗按次计，四次折计为旷工一天
（3）公假婚假本人7天，子女3天；直系亲属（父母公婆）丧假3天;产假3个月；哺乳假（小孩在一周岁内）每天1小时；计划生育假，流产7天，引产15天如遇周末、节假日、假期等，均计算在假期内不予扣除
（4）会议、活动、值班、教学（考试）等，考勤一次，按照半天计虽请假，但因调班不到位，导致空堂、耽搁工作等，按旷工计
2、考勤考核处罚考勤结果纳入综合考核，在综合考核实分中扣除
（1）事假每天扣7分，病假每天扣
3.5分（住院期间不扣分），迟到、早退、离岗一次扣5分，旷工每天扣20分
（2）月累计旷工两天以上者，年度考核不能评为优秀；累计五天以上者年度考核为不合格；累计旷工2个月以上，级部不再聘用该教师
3、教师工作量计算
（1）每周正常工作量标准:按周课时计，1个课时（含自习）=1个工作量，平行自习按1个工作量计，早晚自习按
1.1个工作量计，1个导学案按
0.5个工作量计，1个二次备课按
0.5个工作量计，批阅一次导学案或者学生作业按
0.3个工作量计，听课1节按
0.5个工作量计，参加1次校级教研活动按
0.5个工作量计
（2）每月增加工作量校内执教公开课按L5个工作量计，执教县级公开课按2个工作量计，执教市级及以上公开课按4个工作量计参加一次校级以上教研活动，回校后按要求完成汇报课与汇报材料，按2个工作量计教研组长加5个工作量，备课组长加3个工作量
（3）临时工作量如遇到临时工作安排，根据实际情况计为临时工作量
（4）未完成工作量:教师因事请假或者其他原因，未按时完成应有工作根据以上标准计为未完成工作量
（5）工作量计算个人工作量二周工作量*4+增加工作量+临时工作量-未完成工作量
（6）工作量得分个人工作量得分二个人工作量/最高工作量*180
（三）能的考核能的考核要紧是对教师教学基本能力与教学过程进行考核，其中教师基本能力占20分，过程考核占200分
1、教师教学基本能力考核
（1）考核内容及方式教师基本能力考核要紧是对教师基本功进行考核考核方式是每月组织一项教师教师基本功比赛，要紧包含普通话、钢笔字、粉笔字、课件制作、导学案设计、素养抽测等，作为教师基本能力的得分
（2）计分办法学期教师得分二该项教师得分/该项最高分*
202、过程考核
（1）考核内容及方式过程考核要紧考核教师常规落实与教研活动情况根据教师每月教学常规落实情况，进行计分考核方式根据《高青四中教学常规及教育科研评估指导办法》，对教师常规落实与教科研情况进行检查，每月一汇总
（2）计分办法学期教师得分二该项教师得分/该项最高分*300
（四）成绩考核绩的考核要紧是对教师教学成绩与教科研成果进行考核考核办法参照学校成绩计算办法
（五）班级及班主任考核执行初三年级班级考评方案
1、班级考评以月为单位，各班起评分为1000分
2、学期考评为月考评折合20%相加得出占50%班级期末考试占50%六不参加统一考试的教师，考评时取其德、业、勤三项成绩，绩一项取初三教师绩的平均分数计入总分初四年级组教师综合考核办法根据《高青四中教职工考核奖惩方案》，结合年级组工作实际制定本办法
一、成立年级教师考核小组由级部领导、备课组长及本组内教师代表
二、考核内容德、能、勤、绩、重要表现
三、考核记分办法⑴德120分按照学校工会制定的师德考核办法进行考核，使用其考核结果⑵能过程考核220分计划10导学案60二次备课60听评课40作业批改50⑶勤按照学校办公室的考勤办法进行考核，使用其考核结果，其中工作量的计算按照教务处考核办法执行4绩岗位工作成绩300分教科研成果60教学成绩记分办法参考学校成绩考核办法执行考核指标按ABC三线与平均分四类计算，中考达标成绩分类标准按县局计算办法，A类15%、B类15%-40%、C类40%-60%教科研成果根据教务处考核办法执行5教师个人综合考核得分二德X12%+业X22%+勤X30%+绩X36%+典型加分*10966典型加减分可累加但最终加分不超过100分班主任加分分为3个档次班级综合考核1-8名计100分；9—16名记90分；17-24名计80分备课组长根据对备课组考核分三个档次分别加
50、
40、30分工会干部根据活动组织初四在三个级部排名分别加
50、
40、30分教研组长根据教务处考核适当记分四教育教学事故扣分根据学校制度对督查室、办公室、工会、教务处、政教处、级部、值班领导反馈结果根据学校制度在综合考核中按实分扣除
五、考核结果的使用考核小组组织考核并确定本构成员考核结果、根据考核结果与学校拨付的年级组考核奖确定组内教师考核奖、考核等次、评优树先名单等高青四中艺体教师德能勤绩考核办法为加强艺体管理，激发教师工作积极性，现制定艺体教师考核办法师德考核根据工会制定的《教职工师德考核办法》执行勤的考核根据办公室制定的《教职工考勤办法执行》能的考核
一、基础能力
（20）
（一）考核内容及方式教师基本能力考核要紧是对教师基本功进行考核，考核方式是每月组织一项教师教师基本功比赛，要紧包含普通话、钢笔字、粉笔字、课件制作、教案设计、素养抽测等，作为教师基本能力的得分
（二）计分办法教师得分二该项教师得分/该项最高分*20
（二）计分办法教师得分=教师个人得分/该项最高分*20
二、过程考核
（200）
（一）常规落实
（140）
1、备课
（1）学期备课环节要齐全，教学进度要科学合理
（2）课时备课格式规范，环节齐全（2分）
（3）备课数量充足并不准有缺页、少页、涂改备课日期现象，同时做到超前备课，至少超1个（2分）
（4）教材处理思路要明确，要表达集体备课与再备课（3分）
（5）教学过程要符合学科特点，注重学生能力培养（2分）
2、上课（20分）
（1）上课务必提早2分钟进入教室，先检查学生情况，再开始组织教学，上课不能迟到、早退、或者中途离开课堂，不得接听手机，不能坐着讲课（特殊情况例外），上课期间或者课间不得私自指使学生帮自己干私事耽搁上课
（2）备教要一致，不上自习课、“放羊课”，发生安全事故按照情节轻重扣10-50分
（3）不让学生为自己干私事影响学生上课者；
（4）体育教师不得随意离开学生，学生自由活动时，教师务必咋做好指导
（5）不体罚学生，不酒后上课
3、辅导学生
（1）带教兴趣小组1-2个，有固定的成员名单（1分）有固定的活动地点，有训练计划，（3分），有训练记录
（2）教师按时组织训练，每周训练很多于三次，无迟到、早退，现象，组织训练效果明显，无安全事故发生
4、组织活动教师根据自己实际情况，美月组织一次学生竞赛活动
5、学生素养评价体育教师每学期分期中、期末做好学生素养就能抽测，音、美教师做好本学科学生素养评价°
6、其他临时工作根据实际情况加分或者扣分教师得分二该项得分/该项最高分*140
（二）教研活动（60分）要求及分值同文化课教师绩的考核、教师岗位工作成绩参照文化课教师成绩考核办法执行二，教科研成果参照文化课教师教科研成果考核办法执行办公室职员考核奖惩办法为全面科学合理地评价每个职员的工作实绩，调动全体人员的工作积极性，根据《高青四中教职工综合考核奖惩方案》及有关指导意见，制定本办法
一、考核指导思想以科学学进展观为指导，立足学校管理、服务实际，本着提高职员素养、针对岗位实际、区别不一致情况、注重工作实效的原则，根据《教职工综合考核奖惩方案》，尽量做到公平公正科学合理
二、考核内容及权重考核内容要紧有德能勤绩四个方面，执行《教职工综合考核奖惩方案》之规定权重比为12302236o
三、考核办法施行千分制计分法，特殊情况使用典型加减分的办法
1、德A的考核本项满分120分根据《教职工师德考核指导办法》做好日常评价与期中评价工作
2、勤B的考核1考勤B1计分本项满分为120分出勤考核执行《教职工考勤办法》之规定，结合本处室职员工的岗位实际，严格教职工外出登记制度，强化考勤抽查2工作量B2计算本项满分为180分参照《教职工工作量计算指导办法》处理一是职务工作量（Z1）将学年初内部管理体制改革时，核定的职员岗位的聘任工作量定为100人员调整的按照调整后的情况折比计算出职务工作量，未调整的聘任工作量就是职务工作量二是记录工作量（Z2）由于很多工作尽管聘任时满负荷，但实际工作与聘任预设的工作量不一样，利用《职员工作日记》的办法由职员个人记录自己的实际工作情况；聘请其他处室领导或者教工代表，结合每个人的实际工作，以《日记》为凭据，使用百分制评议的办法核实每个人的实际工作量三是评议工作量（Z3）利用估测的办法，由分管领导、本室职根据工作实际，参照《日记》，对每个人的工作量进行评议评议所占比例校长、分管领导各占15%处室领导占20%处室职员互评50%一个人的百分制工作量（Z）=Z1X3O%+Z2X4O%+Z2X30%o将本室内百分制工作量（Z）最高的人的定为工作量（B2）的满分（180分），其他人按照比例进行折算，计算出每个人的工作量（B2）某个人的工作量（B2）=180+满分职员的百分制工作量X该人的百分制工作量
3、能（C）的考核
（1）基础能力（C1）考核本项满分20分设定基础分10分，使用加分的办法，有从事专业的岗位培训合格证的记5分；两年内获得的与从事职员工作有关或者综合性的奖励，市级以上记5分，县级记3分，校级记2分；记满本项规定的满分为止
（2）过程考核（C2）o本项满分200分学期初，结合学校要求与每个岗位实际，确定每个职员（岗位）的工作目标，并制定全面的岗位工作考核细则，根据职员履行职责情况，进行过程考核，得出过程考核分（G1）每月末，组织服务对象、领导、职员对每个岗位的履职情况进行评价，其中校长、分管领导各占15%、处室领导占20%服务对象占20%互评占30%得出过程评议分（G2）一个人的百分制过程考核分（G）=GlX60%+G2X40%o将百分制过程考核分（G）最高的人的过程考核分（C2）定为该项的满分（200分），其他人按照比例进行折算，计算出每个人的过程考核分（C2）某个人的过程考核分（C2）=200+满分职员的百分制过程考核分X该人的百分制过程考核分
4、绩（D）的考核
（1）岗位工作成绩（D1）本项满分300分每月末，组织服务对象、领导、职员对每个职员的工作业绩进行评价，其中校长、分管领导各占15%.处室领导占20%服务对象占20%互评占30%得出百分制工作成绩分将百分制工作成绩的最高分定为岗位工作成绩的满分，其他的按比例折算，即某个人的岗位工作成绩（D1）=300+满分职员的百分制岗位工作成绩分X该人的百分制岗位工作成绩分
（2）科研成果（D2）o本项满分为60分设定基础分为20分，采取考核加分的形式，获得国家级发明的一学年内每月记40分，科研成果（管理论文）、工作经验总结等国家级40分，省市级30分，县级20分，校级10分
5、加减分根据职员的工作分工情况，设定加分项与减分项，根据轻重缓急设定奖惩分数分管工作获得表彰奖励、经验介绍推广、发表信息新闻、上级领导或者社会夸奖等一次酌情加50-10分，没有完成或者延误任务，违反社会公德、受到治安处罚等一次酌情扣10—50分
四、考核结果的使用
1、工作量奖工作量（B2）作为计分发放工作量奖时处室内排名、划分等次、确定工作量奖系数的唯一根据根据工作量（B2）将本室职员按照253的比例（特殊情况能够调整）划分成
一、
二、三三个等次，各等次量+兼课工作量）｝+教学分数（D13）X｛兼课工作量/（干部工作量+兼课工作量）｝o
（3）分数奖惩督查室根据对级部（处室）的日常考核成绩、岗位目标完成情况，将级部（处室）按照处室、级部两个序列进行排名，给予级部（处室）一个奖惩系数（V）o奖惩系数（V）=（
1.1-
0.9）/（级部数-1）X（级部数-名次）+
0.9各级部（处室）内教工的折算分数（Z）与本级部（处室）的奖惩系数（V）的乘积就是个人奖惩分，即最终得分（G）即G二ZXV
（4）分数汇总根据每个人的最终得分（G）按照干部、教师与职员三个系列进行汇总、排名多岗多职人员按照其主管处室，确定其参与的排名系列每学期所有考核月分数的平均数就是个人的学期分数，两学期分数的平均数就是个人的学年分数
四、奖惩兑现学校奖金分为工作量奖与绩效奖两部分，由办公室负责折算、平衡、汇总
1、工作量奖根据教职工全部工作（管理、服务、教学、班主任、兼职一如教研组长等）量的大小，计算工作量奖学校根据本年度的财力情况确定工作量奖的月班均标准
（1）教师工作量奖学校按照各年级的班数、月班均标准，以学期为单位将工作量奖下拨到级部，由级部根据本单位的分配方案计算出教师个人的工作量奖
（2）职员工作量奖根据学年初学校体制改革方案核定的各处室职员数，按照教师平均工作量奖的
0.8倍，以学期为单位下拨到处室处室根据每个职员的工作量大小，按照253的比例划分为三个等次，各等次的工作量奖比为
1.2l
0.9o奖金比为
1.2l
0.9o某个人的工作量二学校拨付奖金总数小（一等人数X
1.2+二等人数X1+三等人数义
0.9）X等次比值
2、绩效奖除去工作量（B2）以后，汇总得出的分数作为计算发放绩效工资时进行处室内排名、划分等次、确定绩效奖金系数的根据根据考核分数，将本室职员按照2:5:3的比例（特殊情况能够调整）划分成
一、
二、三三个等次，各等次奖金系数分别为
1、
0.
8、
0.6o按照学校规定的奖金基数，分别乘以奖金系数即为绩效奖金
3、根据《高青四中教职工考核奖惩方案》汇总得出的分数作为推选先进职工、评定优秀等次的根据教务处职员考核办法
一、考核指导思想为公平、公正、全面、正确评价职员的思想、业务素养与履行职责状况激发职员的工作积极性，提高服务质量，根据学校综合考核指导意见，特制定本办法
二、考核内容及形式要紧内容包含德、能、勤、绩四个方面实行百分制，重点考核工作态度与工作质量德要紧考核职员全心全意为教育教学服务、为师生服务的思想、态度看职员是否热爱本职工作、积极进取并具有一定的敬业精神、奉献精神与实干精神；是否有团队精神、集体意识与大局观念；服从安排等情况能要紧考核职员业务水平及工作能力看职员是否熟悉本职业务工作具有较高的工作业务能力与管理能力及协调能力，出色完成工作任务；是否据有较强的事业心、责任心，工作细致踏实，办事公道，任劳任怨，身心健康，办事效率高等勤要紧考核职员在岗在位情况据学校考勤记录核算绩要紧考核职员服务人员的工作质量与效益看职员是否能保质保量完成学校下达的工作任务，让学校师生满意自己所在岗位的工作，并在工作中充分发挥主观能动性，具有开拓创新精神兼课职员绩的考核，按学校有关要求核算
三、考核领导小组教务处成立职员“德、能、勤、绩”考核领导小组，负责对考核工作进行操作、汇总与审核组长伊书亮副组长刘成成员有关的群众代表附高青四中教务处职员考核表德育处职员工作考核办法为全面科学合理的评价德育处职员工作，激发职工的工作积极性，根据高四中发【2011】1号文件精神，特制定此办法
一、考核原则坚持以人为本的原则，最大限度的调动教职工的工作积极性；坚持公平、公正、合理的原则；坚持量化评价与模糊评价相结合的原则，优化考核的科学性与公正性
二、考核内容及形式考核内容要紧有德、能、勤、绩四个方面，具体分配根据《高青四中教职工考核奖惩方案》执行
三、考核办法
（一）德根据职能处室制定的师德考核办法执行
（二）勤根据职能处室制定的教职工考勤办法与德育处记录的考勤情况执行
（三）业绩根据德育处制定的《政教员岗位目标考核办法》与《公寓管理员岗位目标考核办法》执行
四、考核结果的使用
（一）考核结果做为评先树优的重要根据
（二）考核结果做为学校奖惩兑现的要紧根据后勤人员考核奖惩办法为了全面实现学校远景规划与教育教学质量进展目标，充分发挥总务工作在学校教育教学中的重要作用，建设一支高素养的后勤人员队伍，特制订本办法
一、指导思想1以现代教育理念为指导，加强对后勤人员的考核力度，充分调动总务后勤人员的积极性、主动性与制造性；根据德、能、勤、绩的表现与奖优罚劣的原则，合理构建后勤人员的评估制度，为学期与学年评比、表彰提供确凿的参考根据2本着进展性评价的理念，坚持公开、公正、公平的原则，采取过程性评价与结果评价并重、定性与定量评价相结合的办法，充分发挥评价制度的导向与激励作用，建设一支高素养的后勤人员队伍，为我校实现跨越式进展奠定坚实的基础
二、制定方案根据以据《高青四中教职工奖惩方案》，结合后勤各岗位职责与工作目标，确定后勤人员的考核项目
三、先进个人评选条件
1、爱岗敬业、锐意进取，牢固树立全心全意为师生服务的思想
2、具有强烈的事业感与责任心，工作热情、脚踏实地，任劳任怨，埋头苦干，注重实效，持之以恒，实绩突出
3、工作有计划、有安排，紧张而有秩序，出色完成本职工作任务
4、服从安排，遵纪守纪，团结同志，顾全大局，全身心地投入到后勤服务工作中
四、考核项目与奖惩办法考核分为月考核、学期考核与年考核
（一）考核内容
1、满分为100分其中，履行岗位职责情况为30分，出勤情况为20分，工作态度与完成任务情况为30分，完成领导安排的临时性工作任务情况为20分；总务处负责考核，每月将考核结果存档
2、在每月的考核中，如发现未能履行岗位职责，且严重失职、酿成严重后果，即以“0”分计算，取消一切评优资格
（二）先进个人评选程序与奖励办法
1、先进个人评选程序以月考核积分为根据推选校级（月度优秀），以学期总评为根据，由总务处提出校级先进个人候选人名单，交全体后勤人员评选，报学校审批；
2、奖励名额先进个人的名额以学校分配给后勤数为准（以考核分数高低排序）
五、后勤各岗位考核办法见附件3干部工作量奖按照教师平均工作量奖，校级领导
1.2倍，中层正职
1.1倍，中层副职
1.0倍，以学期为单位发放关于兼职、兼课人员，其要紧工作的工作量奖按整人计算，兼职部分的工作量奖按常规计算值的三分之一发放
2、绩效奖根据综合考核中，除去工作量部分的分数，计算绩效奖金学校结合财力情况，制定学期月班均绩效奖励标准1教师绩效奖级部绩效奖金二班均绩效奖励标准X奖惩系数V义班数X月数各级部根据各自的考核数据，计算教师的个人绩效奖金个人奖金M=奖金总数+所有人员的总分数X个人分数毕业年级升学奖由毕业年级级部根据本级部起草、学校通过的升学成绩奖惩办法，计算发放奖金2职员绩效奖各处室级部按照职员考核成绩按照253的比例划分成三个等次，每个等次给予奖金比例R根据督查室对处室级部考核给予的奖惩系数V计算每个职员的绩效奖金某个人的奖金二基础年级教师绩效奖金的平均数XVXR一等奖R=l二等奖R=
0.8三等奖R=
0.6o3干部绩效奖金学校根据教师绩效工资的平均数，按照校级
1.2倍，中层正职
1.1倍，中层副职
1.0倍的标准拨发干部绩效奖金工会根据汇总后的干部绩效考核分数分配奖金，个人绩效奖金二奖金总数+所有人员的总分数义个人分数不参与考核的干部按照拨发标准发放兼课干部、职员的绩效奖金有两部分构成，其高额部分全额发放，低额部分按三分之一发放
3、评先树优、评职晋级等学校评先树优、专业考核、评职晋级时，作为计分的要紧内容，处室、级部要保证所取考核时段一致；名额下放到处室级部时，根据对处室级部的考核成绩，通过赋值的形式，调整不一致处室、级部之间的分配数量，赋值大小由校长办公会根据情况决定
（1）每学年末的专业技术职务考核时，教师“优秀”等次的人员分配按级部、职员、干部序列，但只能从本学年两学期的考核汇总成绩前20%中确定；有严重师德问题或者出现重大工作事故的，原则上定为“不合格”，学校实行缓聘或者根据《聘任合同》条款执行
（2）专业技术职务评聘时，教师学年的综合考核成绩作为教师专业技术职职务评聘的重要根据
（3）教师聘任时，连续两年考核优秀的、县级以上学科带头人能够签订三年期的聘任合同，通常教职工只能签订一年期聘任合同中层干部、班主任经试用合格，职务聘用年限等同教师聘任合同的年限
（4）每学年，学校根据考核成绩按照教师总数20%的比例确定校级“优秀教师”、按照职工总数1596的比例确定校级“优秀职工”，并评选校级“优秀班主任”、“师德标兵”等
（5）学校向上级推荐先进人物时，只能从本学年度校级先进人物或者符合本办法上款规定条件的人选中推荐
五、本方案于2010—2011学年度开始试行师德考核指导办法为表达以人为本原则，最大限度地调动教职工的工作积极性；落实级部（处室）负责制原则，发挥基层管理的最大作用；强调过程管理与中介评价相结合的原则，保证师德考核的公平合理学校借鉴先进学校师德考核办法，根据《高青四中教职工考核奖惩方案》，进一步修订我校师德考核方案提出指导办法如下一.师德考核内容形式师德考核分日常评价与期终评价日常评价占50分，期中评价占70分（两项均可使用百分制形式考核，最后进行折算合计）二.考核办法
（一）期终评价要紧包含三个方面评议（30分）、服从工作安排（10分）、常规落实（30分）
（1）评议a.服务对象评议（占7096）教师由学生评教产生；职员由服务对象中的教工代表评议产生（教职工与干部两个层面）；b.互评（10%）级部由本级部教师进行互评，处室由本处室人员进行互评若互评作废率超过20%扣级部处室考核分c.所辖条线管理干部评议（占30%）
（2）服从工作安排:级部系列级部安排工作时，视教师接收情况及工作完成情况记录该项的教师个人得分（本项使用扣分制）处室职员系列由各处室根据各处室职能安排工作时，视教师接收情况及工作完成情况记录该项个人得分（本项使用扣分制）
（3）常规落实各级部汇总本部门学期常规检查数据，处室根据职员学期综合表现，排出名次，前15%为师德优秀30分，后10%为26分，其他为28分（各档次严格比数，按四舍五入计，假如个别人员常规落实很差，级部处室有自主考核权力，可不受最低分数限制）
（二）日常评价依托常规落实、行政值班日常督察与工作奉献三方面.常规落实包含岗位表现（备课、上课、作业批改、办公、值班、会议纪律、公物爱护用电安全等），一岗双责、日常纪律三个方面级部（处室）根据教工月常规落实（工作业绩表现）情况排定名次前15%为师德优秀50分，后1096为46分，其他为48分（各档次严格比数，按四舍五入计，假如个别人员常规落实（工作业绩表现）很差，级部处室有自主考核权力，可不受最低分数限制）.行政值班日常督察试行扣分制
（1）各级部处室可根据部门实际参照附件标准完善本部门的考核细则
（2）学校行政值班日常督察发现的违规问题参照附件标准，进行汇总扣分
（3）行政值班日常督察组汇总后交工会办，然后由工会办通报到部门，并纳入对部门的综合考核
3.工作奉献加分
（1）学校及上级组织的大型活动，给学校带来良好声誉，有关人员每人次加1——5分，需校长办公会研究决定
（2）学校遇到的有一定难度或者需要特殊条件才能完成的工作，视情况给责任人每人次加1-5分
（3）不可估计的为学校声誉或者教师形象带来良好影响的视情况给责任人加分，具体由校长办公会研究决定
三、需要说明的问题
1、各级部、处室每月进行考核汇总并上报工会办期末根据《高青四要紧内容德A勤B能C绩D加减分100120300220360分项内容日常评价A1期终评价A2考勤B1工作量B2基础能力C1过程考核C2岗位工作成绩D1教科研成果D250701201802020030060国家级省级市级县级校级等次一等奖二等奖三等奖一等奖二等奖三等奖一等奖二等奖三等奖一等奖二等奖三等奖一等奖二等奖分值
432321210.
510.
50.
30.
50.3国家级省级市级县级校级等次一等奖二等奖三等奖一等奖二等契三等奖一等奖二等奖三等奖一等奖二等奖-等奖二等奖分
321210.
510.
50.
30.
50.
20.
20.1级别国家审核通过，并推广、交流省级以上审核通过，并推广、交流市级审核通过，并推广、交流县级审核通过，并推广、交流校内交流课题分值
43210.3级别国家级省级市级县级校报、校刊等次1500字以上1500字下列1000字以上1500字下列1000字以上1000字下列1000字以上被录用分值刊物4报纸2刊物3报纸
1.5刊物2报纸1刊物1报纸
0.5刊物1报纸
0.5刊物
0.
5、报纸
0.
30.3每篇计
0.05级别国家级级级县级校内分值
53210.5项目考核标准一票否决凡有情况之一的，直接认定为月度考核不合格
1、严重违法乱纪给学校带来很坏影响者2严重工作过失，给学校带来严重缺失者
3、出现较大贲任事故者工作态度
1、事业心强，有开拓、奉献精神
2、勤政廉政，校务公开
3、热爱师生，作风民主求实4为人正派，办事公道，服务意识强若出现教工投诉，确系工作态度问题的，每人次扣5-—10分管理水平
1、能贯彻执行教育方针、政策、法规，依法执教，遵守学校规章制度2认真学习教育理论，把握教育内在规律，管理策略科学有效
3、自觉执行上级指示，协调上下级各类关系，调动班子及数职工积极性，工作热情高
4、工作思路清晰、目标明确、职责分明，中心工作突出，计划、决策科学合理，常规管理规范，任务落实到位，无重大事故发生若工作缺乏计划性，拖拉，或者决策失误造成影响的扣10--20分到岗出勤1值班时间迟到、早退、请假每次扣5分，值班不到位扪10分
2、上班时间上网聊天、玩游戏每次扣5分
3、校级及以上会议、活动，无特殊情况迟到、早退，请假每次扣5分，无故缺席扣20分职责1所负责部门教职工安心工作，积极性高，团队凝聚力、战斗力、荣誉感强，如出现扯皮、打架、影响团德勤能绩加减分主要内120300220360130容日常评期终评考工作基础能过程考岗位工作教科研学生管班主任分项内容价价勤量力核成绩成果理工作507012018020200300605080要紧内容德能勒绩加减分120220300360100分项内容日常评价期:以评价基础能力过程考核考勤工作量岗位工作成绩教科研班级管理教师特殊工作50702020012018030060100政治素养拥护党与国家的路线、方针、政策；熟悉本职工作有关领域的学校各项规章制度并贯彻执行；服从学校工作安排10服务意识树立全心全意为教育教学服务，为师生服务的思想，服务意识强，安全意识强10职业道德自觉遵守职业道德与职业规范，爱岗敬业，热爱本职工作，工作认真负加010团结协作严于律己，讲团结，有团队精神、集体意识与大局观念，不搬弄是非，内外协调好10业务水平熟悉本职业务工作，具有较高的工作业务能力与管理能力10工作主动主动作好本职及有关工作，刻苦钻研业务，具有进取心、奉献精神与实干精神，任劳任怨10工作责任心明确自己在工作中的职责与作用，勇于承担工作中的失误，并及时纠正；乐于同意并认真完成学校安排的临时性工作（对经常推委扯皮或者不积极承担工作任务的，酌情减分）10工作态度全心全意为师生服务，热情接待，耐心解答，态度与蔼，细致周全，严谨负责，办事公道10工作满意—服务对象对被考核人的工作态度、办事效率、工作质量的满意程度（很好10分、较好8分、通常6分、较差5分下列）10廉洁自律工作中自觉遵守法律法规，及学校的财务管理制度，作风正派，廉洁自律，不出现财务问题10总分100。
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