废旧塑料水瓶制作花瓶的教案

废旧塑料水瓶制作花瓶的教案教学目标知识与技能目标

1、通过实践活动，培养学生的动手能力，开拓学生的思维空间，激发其创新潜力

2、提高环保意识和忧患意识，倡导“低碳生活”鼓励学生积极实践低碳行动，创建低碳校园过程与方法目标通过用废弃塑料瓶制作花瓶和笔筒等方式，初步学会有效利用身边的废弃物，并举行环保小卫士作品展评活动增强学生的社会责任感和使命感情感态度与价值观

1、通过本次活动使学生认识环境问题，培养学生自觉从身边的小事做起，关注周围、国家乃至社会性的环境问题，培养节约能源的习惯

2、锻炼学生的动手能力和创新，增强自身的使命感和责任感教学重点使学生掌握塑料瓶变花瓶和笔筒的制作方法并进行实践操在操作过程中鼓励学生添加自己的创意教学难点在制作花瓶时正确的折叠花边；在制作笔筒中每条彩条间隔相同，颜色渐变教学策略在本节课的学习中，必须先让学生了解低碳的含义和重要性通过开展环保小卫士活动，增强学生的环保责任意识，通过小组合作完成作品，培养团队合作精神，视频展示同图例相结合，让学生自主学习，在实践操作开始前，教师对难点重点讲解，在活动中，学生有疑问时，可以通过组内或组间讨论解决或者请教师进行指导教师必须进行高效的快速巡视，及时发现学生操作中的错误，并加以纠正在学生操作完成之后，进行学生自主展评，评选出“最佳小能手”和“最佳小达人”，并发奖状以此鼓励教学资料废弃塑料瓶两个，剪刀一把，彩色纸条，双面胶，多媒体白板，PPT课件，五彩星星教学过程-新课引入师生互动学生通过前几节课的总结，以及对周边的废弃物的观察，激发学生学习探索的愿望，老师问“在我们身边废弃物比较多是什么啊？”学生回答“塑料瓶”老师说“那我们今天就一起学习如何有效的利用

1、在制作花瓶时正确的折叠花边；

2、在制作笔筒中每条彩条间隔相同，颜色渐变废弃物”，从而引入课题-自主学习教师讲解

1.开展争创“环保小卫士”活动，选出主持人，分成六组，每组四人，选出组长

2.组织学生观看塑料瓶变花瓶视频，展示操作图解，教师重点讲解步骤

53.组织学生动手操作教师巡视指导，组内组间交流）

4.观看塑料瓶变笔筒，组织学生操作

5.自主创新，学生完善自己作品，并发挥自己的创意

（三）作品展评.每组选出优秀作品，盛放在展台上.主持人分发五彩星星，每人两颗，在展台上，选出每人喜欢的作品并投放一颗小星星，主持人选出星星最多的一组，其他组长监选.星星最多的一组被评为环保卫士“最佳小能手”，其他组被评为“创意小达人”（组长到教室前领取奖状，老师颁奖）.师生共同观赏其他作品

（四）课堂小结.表扬做的好的小组和最认真的小组.鼓励学生发挥自己的聪明才智，将身边的废弃物变废为宝

（五）布置作业动手做一幅作品教学反思通过这节课的学习，学生真正实现小组合作、发展每个学生的个性，注重探究创新的学习方式，培养学生的动手能力在让学生进行实践活动的过程中，我的出发点是让学生走进生活，爱护环境，开拓思维，勇于创新注重学生的感受和体验，综合实践活动让我明白了活动要以学生为主，不一味的惦记着“给”学生什么，而关注能为学生“做”什么，注重学生的感受和体验。