外研版六年级下册英语第三单元教材分析

外研版六年级下册英语第三单元教材分析Module3本课教学对象是六年级的学生，虽说小六的学生应该有一定的英语基础，但他们使用改版后的新标准，犹如空中楼阁，绝大部分词汇与语法对他们来说相当于刚起点，所以教学起来难度很大力争从活动与游戏中去激发他们的学习兴趣本课时是根据本年段学生学习语言的认知规律和《课标》提出的学习目标来设计的，注重直观，形象激发学生好奇心和兴趣，以学生熟悉的生活情境和经验为基础，通过看看猜猜，听听猜猜，说说唱唱等活动让学生在“做中学，用中学”的过程中学习语言，运用语言我们在之前其他年级都已经学过了like句型，我们在生活中和学习中，也要创设丰富的课堂教学情境，通过任务型交际活动培养学生综合运用语言的能力让学生根据实际的情况让学生结合语境大胆尝试，用英语进行交际对话，让学生根据情况，作适当的回答，把完成任务的主动权交给了学生自主学习，发挥学生的表演才能，在真实的情景中灵活的运用英语英语作为一门语言，应体现它的交际功能，我一贯认为学生会应用英语是关键单元教学目标.知识目标1新单词cryeveryoneshinejustflyawaycryeveryonejustcowblowrabbitbuyfoodhaveapicnicsingdanceflyakiteplayfootballrainswim新句型“主语+be动词+动词-ing形式+其他”描述某人或某物正在进行的动作Thesunisshining.Thecowsaredrinkingwater.一Whatareyoudoing一Fmcleaningmyroom.1能够运用本课时所学词汇和句型与同伴进行交流，提高交际能力；2能够理解课文内容，并尝试阅读一些简短的信件或短文，提高阅读能力；3能够在实际生活中运用现在进行时，提高语言的综合运用能力4能够运用单词和短语buyfoodhaveapicnicsingdanceflyakiteplayfootballrainswim造句子，并组成一个故事5能够听懂、会说、表演对话内容，并能在真实的语境中运用所学语言进行交流和运用6能够流利地朗读Part4的poem.能力目标1能正确运用现在进行时对正在发生的动作进行描述2能在真实场景中运用所学语言进行真实交流和运用3能运用现在进行时进行简单地交流4能够听懂、会说、表演对话内容，并能在真实的语境中运用所学语言进行交流和运用5培养学生用英语交流的习惯.情感目标了解英文书信的书写格式，让学生能通过写信与朋友交流，培养友情2在课堂活动中增进学生之间的交流和协作，培养学生的团队意识和合作精神；教学重难点.教学重点1能够掌握本课时所学的三会、四会单词以及词组；2能运用句型“主语+be动词+动词-ing形式+其他”描述某人或某物正在进行的动作3能够运用句型“主语+be动词+动词-ing形式+其他”描述照片或图片中的情景4用现在进行时描述正在发生的事情以及be动词的使用5掌握现在进行时的特殊疑问句.教学难点1掌握动词-ing形式的变化规则；2在现在进行时中，be动词要根据主语的人称和数的变化而变化3能够运用进行时进行回答，并在真实场景中用英语进行交流和运用4复习现在进行时5在教学时注意引导学生根据主语使用正确的be动词教学方法任务型教学法、合作探究法、情景交际法、愉快教学法。