大班语言活动《增减衣服》 教学设计

附件教学设计方案模版教学设计方案课程郭彩媚《增减衣服》课程标准根据《3-6岁儿童与发展指南》编写教学内容分析幼儿园多元快乐成长课程大班语言活动教学目标

1.懂得身体的冷热与穿脱衣的关系

2.知道及时穿脱衣服能预防感冒生病

3.学会根据气温的变化和自己的冷热感觉主动增减衣服学习目标通过直观形象的教育，让幼儿学会根据天气变化、身体冷热，及时穿脱衣服学情分析促进对幼儿身体健康的保护，而且能培养幼儿的生活能力重点、难点重点懂得身体的冷热与穿脱衣服的关系难点根据天气变化适时增减衣服教与学的媒体选择多媒体，天气预报短片课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1教师引导幼儿观看多媒体小视频2幼儿观察讨论明天，我们要穿什么样的衣服来幼儿园3教师引导幼儿阅读幼儿用书4教师组织讨论5实践操作，巩固经验•••••••教学活动详情教学活动1:*******活动目标通过直观形象的教育，让幼儿学会根据天气变化、身体冷热，及时穿脱衣服解决问题幼儿能自己感受天气变化，自己增减衣服技术资源利用多媒体播放天气预报常规资源幼儿圆新智能多元快乐成长课程大班上册活动概述.教师引导幼儿观看多媒体播放天气预报.幼儿讨论“根据天气预报情况，我们明天应该穿什么样的衣服来幼儿园好呢？”.教师引导幼儿阅读幼儿用书教师“太棒了，你们都知道穿什么衣服了，那我们来看看书本上的宝宝是怎么穿的吧！”*教师引导幼儿用书的内容教师图中哪个小朋友穿的衣服适合？哪个不适合？为什么？

4.教师组织幼儿讨论讨论为什么运动后出汗会受凉感冒？怎么样才能不受凉？教师提供干、湿毛巾、分别让每个幼儿放在手背上感受、比较一下，从面知道出汗会使内衣湿透，衣服湿了容易感冒生病通过讨论，让幼儿直观形象地理解为什么要根据冷热，及时穿脱衣服让幼儿知道在运动中，如果穿太多，应该先脱掉外套，活动结束后，要马上穿衣服，以免受凉教师出示不同的厚薄的衣服，让幼儿说一说适合在什么样的天气穿教师现在是什么季节？冬天，天气变冷了，我们该怎么办呢？教师启发幼儿说出天气变冷了，要多穿衣服，穿厚衣服，戴上手套、帽子，围上围巾，要多活动，积极锻炼身体

5.实践操作，巩固经验教师带领幼儿到户外做游戏在活动中，教师要注意观察幼儿的活动量，适时提醒幼儿及时地穿脱衣服教与学的策略电视、电脑播放展示图片，激发幼儿学习兴趣反馈评价让幼儿在日常生活中，根据天气情况增减衣服，想成自我保健的意识评价量规《3-6岁儿童与发展指南》其它参考书幼儿园新智能多元快乐成长课程大班上册备注。