大灰狼的新娘 教学设计

附件教学设计方案模版教学设计方案课程语言活动《大灰狼的新娘》课程标准《纲要》提出“幼儿的语言能力在交流和运用的过程中得以发展我们应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并得到积极的回应教学内容分析这是一则幽默的童话故事，语言简答通俗易懂，句子重复较多，适合中班幼儿阅读教学目标

1、能根据画满所提供的线索，参与讲述活动并猜测新娘是谁

2、乐意欣赏故事，发现人物形象的主要特征

3、体验参与猜新娘活动的乐趣学习目标引导幼儿掌握阅读的基本技能和方法，提高幼儿的阅读水平学情分析开展活动时，较多的采用直接阅读的方式，引导幼儿先了解书中的故事情节，对书的封面和图画的变化做些简单的讨论，重点、难点能根据画满所提供的线索，参与讲述活动并猜测新娘是谁教与学的媒体选择

1、多媒体课件PPT

2、音乐课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1

一、谈话引入（婚礼进行曲）2

二、欣赏故事《大灰狼的新娘》3

三、游戏猜新娘4

四、结束语56教学活动详情教学活动1*******活动目标能根据画面所提供的线索，参与讲述活动并猜测新娘是谁解决问题能根据画面所提供的线索，参与讲述活动并猜测新娘是谁技术资源运用多媒体课件PPT根据画面所提供的线索，进行想象猜测常规资源背景歌曲、纱巾、喜糖活动概述教师播放PPT幼儿根据画面进行观察猜想教与学的策略通过PPT画面观察教师的引导，让幼儿发现人物形象的主要特征反馈评价整个活动，氛围轻松自由，孩子们在阅读的时候，眼神专注，思维活跃，因为好奇的想知道大灰狼的新娘到底是谁而全神贯注地投入阅读活动，积极性主动性尽情体现评价量规自主其它参考书网络信息备注。