大班绘本阅读 不是我的错 教学设计

附件教学设计方案模版教学活动步骤序号

二、基本部分

（一）感受故事图片内容

1、教师完整的播放故事录音请孩子听

2、听完故事了，你们知道刚才哭的那个小朋友为什么会哭吗？

3、逐一出示故事图片PPT请孩子看图，用自己的话讲述图片内容

4、教师把孩子讲述的内容进行记录，并从头再次出示PPT故事图片内容，并再次播放故事录音

（二）学习故事内容

1、对幼儿进行提问你们知道故事里面讲述了什么事情吗？

2、故事中的小朋友们都是怎么做的？他们都说了什么样的话？

3、你感觉他们和故事中那个哭的孩子的哭有没有关系？

4、他们为什么看到有人哭会那样做？

5、如果你是故事中的人物，你看到别的小朋友哭，你会怎么做？

6、如果故事里哭的那个孩子是你弄哭的，你会怎么做？

7、在生活中，如果你做错了事情你会怎么做？

三、结束部分

1、把孩子讲述的话进行总结看到别人哭就要主动的关心他，为什么哭，给他拿纸巾擦眼泪；如果是我不小心打到他把他弄哭了，应该和他说对不起，主动的承认错误

2、教师再次进行引导提问如果你看到班级小朋友上完厕所没有冲厕所，你会怎么做？如果你看到有小朋友洗完手忘记关水龙头你，你会怎么做？你会不会看到了这些，说不是我的错，我就不用管……

四、总结小朋友们要学会关心和帮助自己身边的每一个同伴、每一个老师、每一位长辈

五、活动延伸教学设计方案课程幼儿园大班绘本阅读《不是我的错》课程标准引导孩子学会独立阅读图片内容，并用自己的话讲述出每张图片的内容，通过绘本故事的学习，让孩子了解到自己的社会责任感，学会关心身边的每一个同伴、每一个老师、每一位长辈教学内容分析故事中的事情其实会每天都发生在我们身边的，看了这个故事，让我也有了很多的感触，老师们每天在幼儿园引导幼儿要相互友爱，爱劳动等等，可是一到家，很多家长、长辈又立刻做反教育，其实，现在很多教育的失败很大一部分都要取决于环境的因素，所以呢，要想孩子身心健康，首先家长长辈要以身作则教学目标

1、认识图书的封面、封底，学会正确的阅读读书的方法

2、通过故事的学习，初步培养孩子的社会责任感

3、知道“不是我的错”是一种推卸责任的说法，让孩子学会关心身边的每一个人学习目标

1、学习正确的阅读图书的方法

2、引导孩子逐一按照图片讲述故事内容

3、发散孩子的思维，引导孩子怎么做才是有社会责任感的人学情分析重点、难点通过故事的学习，初步培养孩子的社会责任感教与学的媒体选择PPT课程实施类型V偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注1

一、开始部分

1、播放一段小朋友很伤心哭的声音，引起孩子的兴趣，并进行提问这是什么声音呢？（哭声）你们在什么时候会哭呀？引导孩子自由发言（爸爸妈妈打我的时候、我想要买漂亮的新玩具没有给买的时候、好朋友不理我的时候……）

2、出示故事图片第一页刚才就是这个小朋友哭了，大家一起了看看这个小朋友为什么会哭的那么伤心2

二、基本部分

（一）感受故事图片内容

1、教师完整的播放故事录音请孩子听

2、听完故事了，你们知道刚才哭的那个小朋友为什么会哭吗？

3、逐一出示故事图片PPT请孩子看图，用自己的话讲述图片内容

4、教师把孩子讲述的内容进行记录，并从头再次出示PPT故事图片内容，并再次播放故事录音

（二）学习故事内容

1、对幼儿进行提问你们知道故事里面讲述了什么事情吗？

2、故事中的小朋友们都是怎么做的？他们都说了什么样的话？

3、你感觉他们和故事中那个哭的孩子的哭有没有关系？

4、他们为什么看到有人哭会那样做？

5、如果你是故事中的人物，你看到别的小朋友哭，你会怎么做？

6、如果故事里哭的那个孩子是你弄哭的，你会怎么做？

7、在生活中，如果你做错了事情你会怎么做？3

三、结束部分

1、把孩子讲述的话进行总结看到别人哭就要主动的关心他，为什么哭，给他拿纸巾擦眼泪；如果是我不小心打到他把他弄哭了，应该和他说对不起，主动的承认错误

2、教师再次进行引导提问如果你看到班级小朋友上完厕所没有冲厕所，你会怎么做？如果你看到有小朋友洗完手忘记关水龙头你，你会怎么做？你会不会看到了这些，说不是我的错，我就不用管……4

四、总结小朋友们要学会关心和帮助自己身边的每一个同伴、每一个老师、每一位长辈5

五、活动延伸回家和爸爸妈妈也讲述一下这个故事，我们学会了这个故事的道理，也要让爸爸妈妈知道••••••教学活动详情教学活动1:*******活动目标

1、学习正确的阅读图书的方法

2、引导孩子逐一按照图片讲述故事内容

3、发散孩子的思维，引导孩子怎么做才是有社会责任感的人解决问题知道“不是我的错”是一种推卸责任的说法，让孩子学会关心身边的每一个人技术资源PPT常规资源活动概述

一、开始部分

1、播放一段小朋友很伤心哭的声音，引起孩子的兴趣，并进行提问这是什么声音呢？（哭声）你们在什么时候会哭呀？引导孩子自由发言（爸爸妈妈打我的时候、我想要买漂亮的新玩具没有给买的时候、好朋友不理我的时候……）

2、出示故事图片第一页刚才就是这个小朋友哭了，大家一起了看看这个小朋友为什么会哭的那么伤心回家和爸爸妈妈也讲述一下这个故事，我们学会了这个故事的道理，也要让爸爸妈妈知道教与学的策略反馈评价（对本阶段学生表现的评价方法以及对学生的反馈）教学活动2*******活动目标解决问题技术资源常规资源活动概述教与学的策略反馈评价••••••评价量规其它参考书备注。