奇幻动画角色设计教案）

《奇幻动画角色设计》课题教案广大附中艺术教研组黄璐

一、教材岭南版第7册《美术》第5单元

二、课时4课时

三、教学目标知识与技能1•通过学习，了解如何设计、制作动画角色形象2•通过学生自己实践，了解制作过程和方法3•通过课程点评，了解奇幻动画角色的特征和动画的基础知识方法与过程通过学习，了解如何制作动画形象手板情感与价值观通过学习，激发学生对动画形象的创作灵感;开拓学生想象空间，锻炼学生的设计能力和制作能力并通过中国传统动画片的引导赏析，加强学生的爱国意识

四、教学重，难点重点动画形象的手板制作难点引导学生制作出有新意的作品

五、教学方法讲授法，实践法、欣赏法、讨论法

六、教学过程引入课题“动画是一根神奇的魔法棒，动画师是隐身在舞台幕后的魔术师他们用手里这根变幻莫测的神器创造了一个又一个栩栩如生的动画角色”今天我们来欣赏几段中国优秀的传统动画片，一起来当一回神奇的动画师

一、中国传统动画片赏析《阿凡提》动画片欣赏（5分钟）

1、1979年中国上海制作的一部木偶剧，作品运用夸张的造型、幽默的对白表现着西域风格的情景此作品曾经获得1991年美国芝加哥国际儿童电影节一等奖

2、木偶形象手板制作效果分析《纸人国》动画片欣赏（3分钟）

1、1982年制作的一部剪纸动画片运用剪贴的效果制作动画角色形象，形象凸显了剪纸艺术的趣味性和棱角分明，背景单纯、质朴

2、剪纸形象制作效果分析《牧童》动画片欣赏（5分钟）

1、1963年制作的一步水墨动画片作品中虚虚实实的已经和轻灵优雅的画面使得动画片的艺术格调有了重大的突破水墨动画是中国传统动画片中最具代表性的一种形式，也是最有可发展的中国特色动画形式此作品曾经获得1979年丹麦第三届国际童话电影节金质奖

2、介绍李可染先生笔下的牧童国画作品，分析中国特色的水墨动画片的优势《大闹天宫》

1、《大闹天空》动画片风格来源于中国古代壁画形式，以单线勾画设色为主

二、精选欧美动画片欣赏

1、《蓝精灵3》

2、《卑鄙的我2》

3、《，怪兽大学》

三、动画角色的含义动画角色是动画片中以生命形式进行表演的主体动画角色是能够传达感情和意义的假定形象综合运用变形、夸张、拟人等艺术手法塑造动画角色，要对每一个动画角色赋予感染力和生命力

四、角色造型设计的理念动画角色形象和个性来源于生活而高于生活，反映了人们对现实生活的态度和对理想的追求《美食从天而降》角色分析主人公从小就热爱发明，虽然从来没有成功，但他依然孜孜不倦长大后，为了解决全球日益严重的食物短缺问题，他找到一种让美食从天而降的方法！。