好朋友 教学设计

《好朋友》活动目标

1、学习如何与同伴友好相处

2、用适当的方式解决朋友间的不愉快

3、感受与同伴交往的快乐活动重点:学习如何与同伴友好相处活动难点用适当的方式解决朋友间的不愉快活动准备教学PPt、音乐、亮光纸、自制纸袋、托盘活动过程

一、玩一玩、说一说请幼儿玩游戏《找朋友》进入活动主题鼓励幼儿找自己的好朋友说一句悄悄话，初步感受与朋友分享悄悄话的快乐；小朋友们都玩过“找朋友”的游戏今天我们玩“找朋友”的游戏老师有个新的要求，请你找到好朋友之后和好朋友说一句悄悄话

二、看一看、说一说幼儿说一说，小兔为什么会用好听的声音给小熊讲故事，引导幼儿说一说故事里的好朋友是怎样互相关心、互相爱护的？

2、请幼儿结合自己的生活经验，说一说自己与朋友之间的事情，学习与朋友友好相处

3、说一说，故事里的好朋友之间发生了什么事情？

4、请幼儿看老师表演《拉拉勾》，鼓励幼儿想办法说一说应该怎样解决朋友之间的不愉快

5、游戏《照镜子》，引导幼儿互相关心，体验交往的快乐

三、动一动、说一说歌表演《好朋友》引导幼儿体会与朋友友好相处的快乐！活动延伸《纲要》中指出，幼儿与成人、同伴之间的共同生活、交往、探索、游戏，是其社会学习的重要途径，应为幼儿提供人际间相互交往和共同活动的机会和条件因此，活动之余，我利用区域开展了角色、表演等一系列活动，让幼儿通过观察、朋友之间的互动、与老师之间的互动以及模仿等受到潜移默化的影响，从而促进幼儿的社会性发展。