学校级优秀班主任评选办法

学校级优秀班主任评选办法

一、指导思想为进一步加强我校班主任队伍建设，充分调动班主任的工作积极性，把班级管理的各项工作落到实处，建设良好的班风、学风，更好地体现班主任管理班级的效果，使一大批教育思想先进、富有教育艺术、经验丰富和实绩显著的班主任脱颖而出，带动广大青年教师迅速进入优秀班主任队伍鼓励广大教师敬业乐群、教书育人、多出成果、争当先进特制定本办法

二、评选条件.忠诚党的教育事业，爱岗敬业脚踏实地，埋头苦干，爱生如子，乐于奉献积极主动地做好班主任工作，不出现家长合理的投诉热爱班主任工作，积极履行班主任的各项职责，具有强烈的工作责任心在思想、工作、作风等各方面能严于律已，做到言传身教，成就学生全面发展受到学生尊敬，班风正、学风浓.有全局观念、团结协作精神和一定的协调能力注意调查研究，讲究工作方法，及时掌握学生情况能和学科教师密切联系，共同做好学生工作，所带班级学习成绩突出或进步特别明显经常家访，主动与家长、社会加强沟通特别关爱后进生，转化效果显著.班级日常管理，如早操、眼保健操、主题班队会，班级纪律、卫生评比等突出.关心学校建设，认真及时提出合理化建议，按时地完成学校布置的各项工作.认真做好本班学生思想品德评定，撰写评语时，能从学生实际出发，用全面、发展的观点看待学生，以表扬激励为主，能指出优、缺点和今后努力的方向.用好班主任手册，学期末认真写好班主任工作总结，并能联系实际，撰写德育论文，不断积累工作经验，提高教育理论水平.认真学习班主任工作和班集体建设理论，有较强的理论素养具有较强的教育、教学能力和组织管理能力，积极组织、指导学生参加学校各项活动.所带班级没有发生班主任责任以内的意外伤害或安全事故.校级优秀班主任每年9月份评选，10月份教育教学年会表彰.本人提出申请.有下列情况之一者不得评为优秀

（1）有体罚学生或变相体罚学生现象，造成不良影响的；

（2）班级管理中出现重大安全等责任事故的；3吃拿卡要、让学生家长办私事，有违师德形象的；4乱收费用、滥订资料的；5工作不到位，不履行岗位职责，无故三次不参加班主任例会，不积极完成学校布置任务的6班主任工作手册等填写不及时或不符合要求的.同等条件下，任班主任工作年限长者优先

三、具体量化办法级部提供.班级日常量化成绩占30%上一学年度两个学期班级管理量化平均分之和与年级管理量化平均分之和最高值的比率，乘以30以1月、7月汇总成绩为准附日常量化管理成绩组成班级卫生10分+早午自习10分+广播操10分+眼操5分+中午静校5分+抽查5分+班主任到位15分+班会主题教育5分.班级文化课成绩占50%1文化课成绩分三部分，其中班级区内排名分为20分、班级平均分折合为20分、进步保持分为10分2具体规定班级区内排名分每班的班级学业总评成绩与其他学校同年级的学业总评成绩相比较，位居第一名的班级得满分20分，位居第二名的班级得19分低于前两名的班级，本项成绩得18分将上一学年两学期班级区内排名分取平均值，产生此项最终得分总评成绩

0.8*学考分数学科总平均分+

0.2*学考等级学科合格率班级平均分折合分班级学考分数学科总平均分与年级学考分数学科总平均分的最高值的比乘以20将上一学年两学期班级平均分折合分取平均值，产生此项最终得分（以1月、7月汇总成绩为准）进步保持分班级学考分数学科总平均分保持在第一名的班级，本项得分为满分10分；班级学考分数学科总平均分保持在第二名的班级（含2进1）本项得分为9分；班级学考分数学科总平均分低于前两名的班级，本项得分为8分各班级学考分数学科总平均分在排名每上升1个名次加

0.5分；每退1名，减

0.5分将上一学年两学期计算产生的进步保持分取平均值，产生此项最终得分.班级其他类综合成绩占10%

（1）班级所获荣誉占2%（含班级学生代表学校参加各级各类比赛）班级两学期获奖之和/两学期最高获奖班级次数又2

（2）班主任工作常规占5%材料上交占1%班主任会参加情况占1%论文案例占1%班主任工作手册占2%等3班级公物检查占3%以总务处每学期末对班级公物检查结果为准.民主测评占10%民主评议分包括级部教师评议和中层以上干部评议，兼职不重复打票，分值分为

10、

9、8三个等级，平均值为民主评议分数.系数使用规定以下系数项均有效使用一次后清零1中途接班者前四项量化总成绩*

1.01中途接班班级总评成绩与接班时相比在区内进步1个名次的*

1.015中途接班班级总评成绩与接班时相比在区内进步1个名次以上*

1.022班主任连续工作满6年总成绩*

1.005班主任连续工作满9年以上的总成绩*

1.01

四、学校成立考核领导小组和考核工作小组进行评选具体名单以公示为准

五、表彰奖励.每年九月份依照此方案按照相应级部50%的比例汇总评选学校校级优秀班主任评选校优秀班主任者需现任班主任工作满1年，人数使用去尾法，于每年学校教育教学会期间颁发荣誉证书.校优秀班主任评选考核成绩作为年终教师目标考核方案其他项目得分中班主任管理分值的给定依据

六、其他.市区优秀班主任评优评先参照此方案进行1所使用成绩数据应为评选时间前最近两学期的成绩2依照市区优秀班主任评选办法，参评市区优秀班主任应为连续担任班主任满两年的现任班主任.近三年中有市区级相同荣誉者不再申报同级及以下级别荣誉，校级荣誉可每学年参选.被评选为市区优秀的班主任教师原则上应至少再担任3年班主任工作；应在每学期班主任例会时间，利用班主任论坛做至少1次班级管理经验交流及其他德育任务等。