富饶的西沙群岛教学反思

《富饶的西沙群岛》教学反思《富饶的西沙群岛》是一篇写景的文章这篇精读课文通过介绍西沙群岛的地理位置和它的美丽富饶，表达了作者对西沙群岛的热爱之情课文是从三个方面对西沙群岛进行介绍和说明的先讲西沙群岛的位置，再按海面、海底、海滩、海岛的顺序具体介绍西沙群岛的风景优美和物产丰富写海面主要通过颜色的变化来表现海水的美丽;海底主要写水产资源突出其富饶西沙群岛的海里有各种各样的珊瑚、懒洋洋蠕动的海参、威武的大龙虾；鱼的品种多、数量也多写海滩则突出贝壳的“千奇百怪”和海龟的“庞大”、“有趣二写海岛是围绕“鸟的天下”来写的，从总到分，使人确信西沙群岛的确是“鸟的天下”，进一步表现西沙群岛的富饶可爱最后写西沙群岛将会建设得更加美丽和富饶全文围绕题眼“美丽、富饶”展开，行文思路条理清晰、结构严谨，构段句群典型且多样，遣词用语精确且具体，所以是教给学生写作的很好的凭借

一、抓住构段方式，教给写作的方法段的训练是中年级的训练重点本堂课我凭借本篇课文句群种类多，结构典型的有利条件，进行句群结构的分析，让学生认识其特征，掌握由句子一一句群一一段落的组合规律，明确句子之间的逻辑关系培养学生读书时，能利用句群判断、理清文章脉络，加深对课文内容的理解；在作文时，采用各种句群的表意功能，写好片断从而提高学生的读写能力文中的第四自然段是总一一分一一总句群，属总分句群的一种总分句群是表达一个意思时，采用总结概括和分开具体写相结合总结句概括本段中心意思，分开说的句子都是对准总说的句子展开的，其形式有先总后分，先分后总，总分总，分总分等，分句间用分号隔开文中第

三、五自然段是并列句群并列句群有时虽然是分别写了不同的事物，但必须有一条暗线串着，即要同属一定的意义范围如第三自然段，分别写珊瑚、海参、大龙虾，这些动物生活的地方同在海底第五自然段分别写了贝壳和海龟，它们同在海滩上文中第二自然段是因果句群，其结构顺序先果后因

二、抓住构段方式，引导学生仿写

1、围绕一句话把句子写具体、写清楚“西沙群岛也是鸟的天下”是概括性的一句话，如果把它当作总述句，随后从海鸟多、鸟蛋多、鸟粪多等方面加以分述，句子就具体了，也让我们感受到西沙群岛的确是“鸟的天下”“西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比有深蓝的，淡青的，绿的，淡绿的，杏黄的一块块，一条条，相互交错着”“西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比”是静态的概括的描写，其后补充具体的颜色，并写成动态，句中的“五光十色”、“瑰丽无比”就具体、形象得多了引导学生围绕“公园里百花盛开，美丽极了”进行仿写，将这句话写具体，写清楚孩子们纷纷闹绕公园里花的颜色、香味、姿态以及种类进行叙述，将这句话进行了详细的描述，让我们感受到了花的美丽

2、抓住修辞手法，引导学生会用1比喻，是本课用得最多的修辞教学比喻句要引导学生认清本体与喻体的相似点，使比喻句能够运用恰当2理解运用夸张句”西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼”、“西沙群岛也是鸟的天下”，教学时要指出两句都进行夸张，说明数量的多。