小学2023年工作计划范例3篇

小学2023年度工作计划

一、指导思想紧紧围绕区教体部门和教研中心重点工作，加强教师队伍建设，丰富办学内涵，提升办学品质，促进学校优质、可持续发展

二、工作目标.建引领，构建一流教师团队.铸魂育人，落实德育工作实效.精细教学管理，全面提升质量.培育特质文化，丰富育人内涵.细化后勤管理，提高服务效能.统筹规划，做好其他工作

三、主要措施

（一）建领航，夯实队伍建设.实施“干部提升工程学校领导是教育思想的引领者、教育实践的指导者，应该视野开阔，胸襟宽广，思想解放，理念先进，专业素养高，每位成员都要从自身做起，自觉强化“六种意识”；提升“六种能力”，锻造一支德才兼备、博学善研、奋发有为的领导团队，增强班子的战斗力和凝聚力.实施员教师提升工程各支部扎实开展“岗位争先”活动，敢于喊响“向我看跟我干我的岗位是模范”的建口号发挥员的先锋模范作用积极落实学校“双培养”计划和“三航工程”（名优教师领航、骨干教师续航、青年教师续航），加大对入积极分子的教育、培养和考察工作，着力建构“员骨干教师教学能手学科带头人名优教师的梯度培养，强化员队伍建设工作.开展丰富多彩的师德教育活动全体教师要努力践行孺子牛、拓荒牛、老黄牛的“三牛”精神，坚守教书育人的初心使命，为人师表，用“四有好老师”的标准引领广大教师成长发展，引导每一位教师注重在学生管理上下功夫，在动的实用性和可操作性，避免出现“应付”的现象；发挥骨干教师的传帮带作用，骨干教师有义务协助学校做好传帮带工作，促进教师队伍的整体提高活动可以是备课、听课、评课也可以是师徒之间就教育教学内容的交流开展教学大赛，促进教师成长二强化常规管理，保证教学工作规范正常的运行.严格执行“三表”1严格按课表上课，不得随意调课2严格执行上课制度，按时到达课堂，不得拖堂，教导处将加大检查力度3按体育活动总表安排组织活动，保证学生每天不少于1小时室外活动总量.严格执行“四认真”1备课三至五年级教师备课必须按“四环节”要求，坚决杜绝不备课上课现象，教案要有教学目标、教学重点难点、教具准备、教学时间、教学过程有导入语、过度语、总结语、作业设计、板书设计、有教后反思等作文按篇备课为了避免某些教师出现“课案不符”的现象，在今后的教学中，各位教师上课的时候必须要带教案，以备听课的时候检查2上课课堂上语言要精炼、规范，知识准确上课期间做到“六不”，不坐着上课、不吸烟、不接待客人、不接电话、不拖堂、不体罚变相体罚学生

（3）作业语文课堂作业、作文、数学、英语等作业要按要求详批详改作业量要适中，家庭作业要做到有布置有检查教导处每周检查

（4）辅导杜绝罚做作业现象，建立学困生档案，做好补习工作，要防补结合，课内补课外补结合，本学期要加强对学生书写的要求.开展综合性评价，促进学生全面发展本学期要继续利用好学生的素质评价手册，严格利用它对学生进行综合性评价，多元化评价，开展自评、互评等多种形式的评价，重视评价的发展性并且利用好已经建立的学生成长记录袋，及时将学生的各种成绩、进步表现装入袋中

（三）组织各种比赛活动，激发学生学习兴趣以多种竞赛活动促进学生个性发展，激发学生学习兴趣学校2022-2023学年度教学工作计划

一、指导思想本学期，我校教务工作将认真贯彻落实镇教委办，在学校工作计划的指导下，以课程改革为中心，以教学研究科学化为方向，以提高课堂教学效率和绿色指标的学业质量评价为目标，，以提高教师专业素质为关键，进一步加强教学工作的管理与指导，抓常规养习惯、抓教学、抓素质保质量，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风，用心开展教学改革研究，加强教研组建设，全面优化学校教育教学管理，进一步提升学校的整体办学水平

二、工作目标.坚持育人为本，强化全员德育德育工作要全员参与、面向全体、关注全程，体现时代性、具有针对性、提高实效性、到达有效性.以制度为保障，继续扎实教学常规管理，确保学校教学工作有序开展.加强岗位练兵，提升教师实践潜力透过开展多元的教学研究活动，加强校级科研型教师队伍培养加强、完善教研组建设的新机制，提高校本教研的质效.围绕学校办学目标，扎实推进学校特色、项目特色建设，提升学校办学品味

三、工作内容

（一）全面贯彻教育精神，增强德育工作实效性.在学科教学和课外活动中贯彻“两纲”教育精神的内涵充分发挥课堂教学主渠道的作用，力求融知识传授、潜力培养、智力开发、民族精神教育为一体;充分利用心理健康教育、法制教育、防震减灾教育等专题教育，有效地对学生开展生命教育.重视学生行规育以《小学生日常行为规范》、《小学生一日常规》教育为抓手，抓常规管理，使学生的行为规范得到长期有效的训练，并内化为个人需要，构成良好的素质.重视家庭教育，发挥学校在家庭教育指导中的主导作用，按照“家访工作制度化、经常化、全覆盖化”的要求，充分利用家长会、家访、家校通平台等，及时进行家校联系，构成教育合力，提高教育质量.加强少先队组织的基础建设，加强队干部的培训，增强队干部工作的职责心，不断引导少年儿童在实践中体验创新，不断促进少年儿童快乐自主的发展.建立诚信、友爱、健康、充满个性的班级群众，着力进行班级文化的建设，使校园、班级成为师生研究生活的快乐家园

（二）落实新课程调整意见，扎实推进课程改革.科学安排学校课程计划按照上级文件精神，设置校本课程，合理安排课程；调整作息时间，努力使学生的研究、活动、锻炼、休息有机结合.认真研究各学科课程调整意见，用心参加镇、市级各类培训，进行与之相关的教材、课程标准的比较分析，明确增设资料、删减资料、调整资料、教学进度，了解教学要求的升降点、升降程度三推进课堂教学改革，提高课堂教学效率.抓好教学五环节教师的主阵地是课堂，课堂也是展示我们教学成果的关键要深入推进课程改革，进一步转变教学方式和研究方式，力求做到四“要”即备课要实、上课要活、师生要亲、反思要深本学期，我们将加强常态课、家常课的教学研究与管理，注重过程管理，发现问题，及时与老师沟通.深入开展教学研究活动，定期组织学科教研活动1各教研组要根据学科特点与本年级段学生状况，结合课题研究和学科教学特色的建立活动，制定教研组活动计划落实活动资料资料有学理论、听讲座、看课例等，主要是进行专业知识的研究和专题研讨努力做到活动系列化、主题化2开设研讨课、展示课等构成良好的教研氛围研究新经验，收集教育信息，以新课程、新知识、新技术、新方法为重点，开展教研活动用心开展互听课观摩活动每学期应按听课节数的要求听好课，切实提高常态下课堂教学的质量和效益.加大青年教师的培养力度，发挥校级骨干教师的作用青年教师的成长决定着学校的发展，所以教导处将有计划地做好青年教师的培养工作青年教师要努力提高服务意识，提高师德修养教导处着重从课堂教学、班级管理、业务水平等方应对他们进行跟踪，透过师徒结对活动、随堂听课、跟踪听课及平时的交流，严格要求，做到及时反馈以使青年教师不管是在课堂教学上，还是班级管理上都能很快进步，并逐步变得得心应手

（四）加强校本培训，促进教师专业发展.聘请有关专家对教师进行培训，透过专家的讲座、示范课、个别辅导，增强教师的理论素养及教育教学水平.学校的教学骨干对所指定的青年教师进行一对一指导.充分发挥师徒结对的作用，从师德、工作态度、工作方法、业务素养上进行全方位的指导，提高青年教师的水平.尽力带给和创造教师外出观摩、研究的机会让教师从中汲取新的教学思想和教学方法，并及时学以致用小学2023年学校工作计划

一、指导思想以立德树人为根本任务，贯彻落实“双减”和“五项管理”规定，进一步减负增效、提升教育教学质量、回归教育初心和本质加强教师队伍建设，实施精、细、深管理，努力践行学校精神，打造“善美”教育凝心聚力、务实奋进，努力开创学校教育发展新面

二、工作措施

（一）旗引领，师德为先，强化队伍建设认真贯彻坚持建引领学校发展的思想全体班子成员牢固树立为师生服务的意识，立足岗位，率先垂范抓实抓好三会一课、员组织生活学习和教职工政理论学习，全体教师每天继续利用““平台坚持学习，扎实推进思想道德建设，深化建品牌创建，发扬“五星级”基层组织的模范引领作用在师德师风方面，坚守教书育人的初心使命，引领全体教师努力“上好每一节课，善待每一个学生，感动每一位家长”0发挥榜样的力量，激励全体教师“静心教书，潜心育人”，注重在学生管理上下功夫，在课堂教学上下功夫，在质量提升上下功夫评选新一届“明珠榜样”

（二）立德树人，创新模式，落实养成教育以“童心永向，做好接棒人”为主导思想，针对我校实际情况创新性地开展德育工作坚持以“立德树人”为主线，以强化行为规范养成教育为重点，开展各类主题突出、内容丰富、形式新颖的主题实践活动利用“教师节”“中秋节，，、“重阳节，，等传统节日组织队员开展感恩、帮扶活动，利用“抗战纪念日”“国庆节”、“建队日”开展爱国主义教育积极开展“争做好队员”、“扣好人生第一粒扣子”、“传承红色基因争做时代新人”、“向好少年学习，我为红领巾添光彩”、“学守则遵规范”等主题活动注重养成教育，加强日常行为习惯的检查监督，提高值日、值周质量，严格执行常规评比活动树立理想信念，培育良好品德，弘扬培育民族精神，让红色基因代代相传增强学校德育工作的主动性、实效性，形成全成员、全方位、全过程参与的德育模式

（三）精深管理，凸显，提升课程领导力严格落实课程方案严格执行班级课程表和提前5分钟“候课制”，教导处通过“走听”“巡课”“推门听课”等形式不定时抽查各班课程表执行情况凡造成班级空堂、课时不足、质量下降的，将严格追究其责任，并依据《绩效考核方案》进行处罚全面推进善美课程通过跟进道德与法治教研活动，加强思政课程的组织管理和教研组建设；通过“钉钉群”学生作品及活动展示，落实劳动校本课程的过程管理；通过引领学生“追根溯源”“畅想未来”深化科技课程实施，激发学生探究意识和创新精神；通过组织“歌咏比赛”“元旦画展”提升音美课程质量和学生艺术素养；通过关注体育课教学常规、抓好监测全面提升学生体质坚持广播操、跑操、跳绳相结合的锻炼方式，逐步形成阳光体育新亮点，坚持空竹、足球两项体育的长年训练，做到长远规划、梯队跟进、实力凸显本学期进行3-5年级广播操队列比赛、全体学生的冬季跳绳比赛坚持古诗考级，继续将“经典诵读”推向纵深

（四）提质增效，落实“双减”和“五项管理”规定开学初，带领全体教师认真学习《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》以及《五项管理》《普通中小学办学基本规范》等文件深刻领会“双减”政策的出发点就是让学科教育回归学校教育主阵地，减负增效.强化作业管理学期初集思广益，制订完善的作业管理办法，落实作业的布置、帮扶、批改与反馈环节坚持作业公示制度，年级业务负责人、学科组长和班主任三级管理，严控作业总量，让绝大多数学生能够在规定的时间内完成作业建立作业质量定期评价、监控制度，期中期末让家长和学生共同参与作业评价建立对学习有困难学生的辅导帮扶制度.落实课后服务制定切实可行的课后服务实施方案，增强课后服务的吸引力充分用好课后服务时间，指导学生认真完成作业，拓展学习空间，开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动各学科社团老师要本着“张扬个性，发展特长”的原则，进一步深入思考、丰富社团内容和形式，形成体系，由社团活动向校本课程转化，展示社团成果.抓实五项管理出台的“五项管理”，是促进学生健康成长、解决广大家长急难愁盼的有力举措学校将从小处和细处入手做好落实严格做到在校期间学生手机的有效管控；通过制定睡眠管理计划、签订责任书形成家校共管合力，保证学生睡眠；建立课外读物进校园遴选审核制度，堵住问题读物入校通道；重视作业质量，设计差异化作业，在“控量”的同时力求“增效”；严格按规定开齐开足体育与健康课程，建立完善的体质健康测试和抽测复核制度.严格考试管理落实《关于加强义务教育学校考试管理的通知》要求，结合我校实际，严格规范考试内容，合理控制考试难度，将提高命题质量作为本学期重要教研内容，注重命题的开放性、应用性、探究性试题比例，体验素质教育导向同时研究制定符合我校的创新成绩评价制度，统筹处理好减少考试与质量检测之间的关系，注重学生的综合素质、学习习惯、学习能力与创新精神等方面的综合评价五精细管理，加强研训，全面提升教学质量.精细管理，落实教学常规一是抓住课堂、提升质量开学初，召开教学工作会议，深度分析上学期教学成绩、存在的问题，明确努力方向引领全体教师反思自身课堂的问题症结，多关注教的成效、练的反馈、问题的讲评坚决摒弃不精心备课的课堂、不关注学生的课堂，努力倡导“有效的教、深度的学、精心的练”课堂，提升教学目标的达成率尝试通过课后检测，了解学生知识点的掌握情况，为教师改进教学提供第一手资料二是夯实常规，打造亮点从实际出发，组织业务领导和全体任课教师加强学习《小学教学成果视导评估标准》评价标准，吃透精神，提升标杆认真学习各学科教研员针对暑期常规教学“亮点”展评的反馈讲座，提出改进措施和具体管理指标为确保每个学科、每位教师的常规资料精细完善，亮点突出，要求每周三教研活动前，以组为单位上传本周最美教案、作业，形成“比、学、赶、超”的良好氛围全力以赴迎接11月份中心教学视导工作.深度研学，打造善美课堂1骨干教师示范引领为切实提高我校教师的课堂教学水平和教学质量，发挥骨干教师的引领示范和辐射作用，开学第二周进行骨干教师观摩课活动2常态课堂高质高效继续通过推门听课的方式加强常规课的质量监控一方面督促教学进度，关注教师的备课与执教情况，一方面了解学生的学习状态和学习效果，帮助老师们研判教学中存在的问题3单元研究课率先垂范各教研组精心安排单元研究课计划，并按计划实施通过“集体备课一磨课一评课反思一再执教”的教研模式，努力提升单元研究课质量学校将根据学期初上报情况，每周在校园群中公布，本组教师要全程参与听课和研究4善美赛课百花齐放组织老中青人人一节课赛课活动全校形成注重课堂、研究课堂、互帮互助的良好的教风表彰优秀执教者和善美师徒.锤炼队伍，助推专业提升1同伴互助，研磨内功本学期集体教研将围绕堂课重难点的突破，组织教师以微课的形式进行深度钻研形成组内“专业引领，同伴互助”的教研模式2落实日常管理，抓好班主任队伍建设狠抓“一日常规”，坚持每周班级考核公示继续开展“争章创星”“每月之星”评选，促进良好班风、学风的形成期中召开班主任“先进管理经验分享交流会”加强班主任的责任心和敬业精神，提升班级管理的精细度和艺术性3加大青年教师培训力度着重从课堂教学、班级管理、业务水平等方面对青年教师进行跟踪指导，继续发挥青蓝工程辐射作用，组织开展“师徒同上一节课”、“青年教师赛课”等活动加强青年教师的基本功培训，35岁以下的教师每周展示一次粉笔字书法和微课作品，做好优秀作品展示、评比开学初举行《教师的解放与超越》读书沙龙活动4充分发挥教研组长的作用一是通过培训提高责任心与担当意识，将日常业务资料的收集与整理，各种通知的传达、提醒与落实成为自觉行动二是提升专业引领意识和教研活动深度三是加强创新意识结合室《教学常规视导评估标准》要求，在精细做好工作的同时，创新工作内容、形式和方法，做到组组有，人人有亮点，事事有效果四是教研组长协同教务处参与课程实施落实情况，参与班级纪律检课堂教学上下功夫，在质量提升上下功夫开展教师读书交流、师德演讲、讲述教育故事、教学展示等活动，提升教师的综合素养坚决杜绝有偿家教、教辅、体罚和变相体罚学生等违规行为认真执行《教体系统病事假制度》，确保全体教师高标准遵守组织纪律.强化监督机制，严格行为遵循一是签订师德规范承诺书，向社会和家长、学生公开作出承诺，接受监督，构建学校、教师、学生、家长、社会“五位一体”的师德监督体系，建立师德建设年度评议；二是发掘师德典型，开展最美教师、师德模范、优秀教师评选活动，让广大教师学有榜样，赶有目标，营造“比、学、赶、超”的良好氛围，增强教师立德树人的职业自豪感

（二）文化立校，提升内涵发展文化的力量是学校教育最伟大的力量，文化的精神是学校教育最内在的精神，文化的影响是学校教育最深远的影响我校是一所百年老校，积淀形成了丰富的具有X小特质的文化，如何将学校文化的精髓和学校精神融入师生的生活，提升大家的品性，促进学校的发展，是我们当前思考的问题.加强校园文化建设，提升师生思想境界一是通过多种形式对广大师生进行学校文化内涵的宣讲与学习，提高广大师生对学校文化理念的知晓率和认同感，将“弘毅自强追求卓越”的学校精神内化为每位师生的自觉行动二是抓好校园物质文化建设让“草木生情，墙壁说话”，用心编织三个网络教育活动网络，舆论宣传网络，纪律约束网络，达到润物无声的目的三是深入落实学校《师生阅读行动计划》，将读书活动制度化、规范化、常态化，做到有主题、有举措、有评价、有成果通过读书节、读书沙龙、抄写吟诵、阅读考级等活动，浓厚读书氛围，在阅读中塑造儒雅教师，培育隽雅明礼少年四是举办好校园科技节、体育节、礼仪大赛、迎新年绘画展等活动，全面提高学生的身体素质、审美能力、艺术修养、科学精神和人文情怀，充分展示素质教育成果，营造更加阳光向上的教育氛围.贯彻“尊重、包容、和谐”的管理文化，传承X小精查情况，参与质量检测约谈等，发挥教研组长管理效能

（六）统筹规划，做好其他工作.安全坚持“一岗双责、失职追责”的原则，健全制度、完善预案，全面做好安全排查，切实消除安全隐患加大应急演练，扎实开展安全教育，确保安全工作万无一失.考勤根据上级要求，学校《教职工考勤办法》和《请销假制度》已交至市备案并且要求每月把学校的考勤、请销假情况、长期请假情况进行公示后向教体机纪检组备案学校规定一线教师一天以内给李校长请假，行政后勤人员一天以内给丁校长请假，一天以上由张校长批准，再到教务处办理请假、调课手续，回来上班后要及时销假，其他事宜继续按照原绩效考核办法执行.工会学校工会认真筹办今年的教代会，切实做好困难职工慰问、医疗保险和节日福利发放等工作.资助建立贫困家庭学生档案，跟踪管理，做到资助金额全部按时足额的发放到本人，及时做好学生的思想工作确保贫困生学习不掉队让真正家庭困难的学生得到资助，感受到和给与的温暖新学年展现新气象，新思路担当新作为新征程开启之际，在推动学校优质发展，打造“善美”教育品牌的引领下，让我们同心聚力，共筑梦想，锐意进取，不负韶华，以更加昂扬的姿态描绘XX小学发展的新画卷！神一是继续沿用校区负责制，四个校区既统工作目标、统考核评价，又鼓励各校区根据实际创，实行整体管理与分校区管理相结合，纵向管理与横向管理相结合，抓实层级管理和扁平式管理机制二是完善领导蹲级包组制，分管领导全程参与本组各项教育教学活动对教学成绩下滑或常规教学管理混乱的班级，业务领导与教研组和任课教师当面沟通，一起“会诊”找原因，想办法，解症结，做到管理不走过场，不搞形式，精严相融，规范高效

（三）铸魂育人，落实德育工作实效.健全管理体制，完善德育网络五育并举，德育为首德育工作是学校教育的灵魂，明确各科室的德育工作目标，要落实好文化育德、课程育德、少先队组织育德、管理育德，形成政、团队、工会、后勤齐抓共管的德育工作体系加强家校联系，建立学校、级部、班级三级家委会，开办家长学校，举办家长培训讲座，构建家庭教育网络课堂，打造精品家长课程，实现家校共育发挥博物馆、社区等校外德育阵地的作用，构建学校、家庭、社区“三位一体”的联合育人网络.加强德育师资队伍建设，提升德育工作水平德育工作具有复杂性和综合性，要树立人人都是德育工作者的理念强化育人意识一是根据各自岗位职责，人人都要落实德育工作目标，特别要加强班主任（辅导员）队伍建设，通过每月例会、专题讲座、经验交流、主题班队会观摩等途径有计划、有重点地对班主任（辅导员）进行培训，提高班主任（辅导员）的管理能力和责任心二是重视班主任聘用工作，将年轻有为、热心班主任工作的教师选聘到班主任工作岗位上来，补充队伍新鲜血液三是重视师德师风建设，引领教师自觉做到热爱学生、敬业爱岗、廉洁从教，用“身教胜于言教”的自觉行为感染熏陶学生学会做人，树立正确的人生观、价值观四是继续加大对班主任（辅导员）在评先树优、职称评聘等活动中的倾斜力度.加强德育常规工作，抓实养成教育一是以核心价值观教育为主线，以基本道德规范、行为习惯养成教育为基础，以爱国主义教育为重点，以理想信念教育为核心，以文化育德、课程育德、活动育德、家校共育、文明校园创建等为抓手，夯实德育常规工作；二是开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育活动，继续深入德育校本课程的开发与应用，积极开展心理健康教育活动，完善学生的人格，促进学生自觉性、独立性、自制力等良好个性品质形成；三是加强班级中队的工作管理，强化纪律卫生、两操一课、仪表仪容、爱护公物等检查，实行每天领导、教师和学生同时值日，完善“文明班级”“流动红旗”评比制度，形成良好班风；四是继续规范每周一的升旗仪式，培养学生爱国情怀和集体荣誉感；五是以重大节日、纪念日为契机，开展读书、演讲、主题班会、知识竞赛、社会实践等形式多样、主题鲜明的教育活动，提高德育工作实效，陶冶学生道德情操四质量为先，细化常规教学管理.严格过程管理，落实八个精心1精心备课备好课是上好课的前提，只有认真钻研教材，精心进行教学设计，才能保证课堂教学的高质量本学期，学校尝试精心备课与常规备课相结合的方式，每位教师精备三分之

一、略备三分之二，要求备课突出过程设计、板书设计、作业设计，二次备课、教后反思、试卷评研等，期中、期末进行检查考核和最美教案展评，实现减负高效，使备课不流于形式2精心上课全面贯彻落实《关于进一步推进中小学课堂教学改的指导意见》，全面深化学校“智雅课堂”模式的深入实施，向课堂教学要质量，真正实现“轻负担、高质量、乐学习“学校教导处和各教研组要创新工作思路，有计划地开展各种层次、各种规模的教学研讨和交流活动，帮助教师自觉放大智雅课堂教学改的亮点，排除各种无效教学的行为要增强向课堂教学要质量的意识，坚持课堂教学是提升教育教学质量主阵地的理念不动摇，全面优化课堂教学3精心进行作业教学根据、“双减”政策的要求，学校将加大对各年级各学科作业教学管理一是健全作业管理机制，加强同学科、同年级作业统筹，建立作业校内公示制度，加强质量监督二是将作业设计纳入教研体系，鼓励布置分层、弹性和个性化作业，坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业三是科学利用课余时间，提倡布置力所能及的家务劳动作业、体育锻炼作业、课外阅读作业和文艺活动作业各学科教师要不断转变传统观念和惯性做法加强作业设计的研究，精心思考作业的内容，不断提高作业教学质量

（4）精心进行质量检测一是合理开展质量抽测工作，不定期、有针对性地对某个校区、某个年级、某个学科进行阶段性质量检测，通过质量分析和改进措施，确保合理、高效、优质完成本学期教学任务二是增加五年级语文、数学月考检查，做好毕业班质量调控三是对期中、期末质量检测，实行“末位约谈”制度，对教学成绩下滑或处于末位的老师，业务领导与老师当面沟通，一起直面问题，提升质量，确保不出现薄弱班级或薄弱学科.加强课程管理，落实课程育人

（1）严格落实课程严格执行课程计划，开足、开齐、开好每一门课程，牢固树立全面发展的质量观严禁随意删减课时、应付课时，不经教导处批准，不准随便调课，不管因公因私请假，教师要自行调好课并报教导处备案，保证每个学科的课时量不减少，保证教学质量不降低学校教导处不定时抽查各班课程表的落实情况，凡造成班级空堂、课时不足、质量下降的，将严格追究其责任

（2）开发思政课校本课程一是抓好道德与法治教研组建设，稳定道德与法治学科教师队伍，上足课时，保证质量二是围绕“学史讲史”等爱爱国教育活动，大力开发思政课课程资源和课程阵地建设，开展好思政教育三是守好课堂教学主阵地，各学科在遵循学科特点的前提下，对学生进行德育浸入，对学生加强理想信念教育，树立核心价值观

（3）做好劳动课程一是做好课程规划，将劳动校本课程和劳动课程相结合，让学生在学习中交流，在交流中创新二是利用学校公众号平台，展示学生劳动教育成果，及时总结经验做法，打造课程名片三是优化综合实践活动课程结构，确保劳动教育课时不少于一半课内外联动，引导学生参加形式多样的劳动实践，帮助学生养成劳动习惯，珍视劳动成果，学会勤俭节约，并形成一定的劳动技能，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动4深化科技课程上好趣味科学课，n份组织校园科技节，通过科技幻想画、科技小制作、机器人、科学小实验等活动，激发学生主动探究意识和创新精神.扎实开展校本培训，力促教师专业成长持之以恒地坚持“师德工程”“读书工程”“名师工程”“青蓝工程”四大工程建设，为教师成长搭建舞台一是继续发挥学科教研组的作用，扎实开展“一课二上三研”的日常教研活动，浓厚集体备课氛围，提高集体备课质量，为教师成长提供肥沃的土壤二是举行校级优质课、示范课、汇报课等活动，为教师成长搭建锻炼的平台三是加强对青年教师的培养通过师徒结队、业务讲座、典型案例观摩、微课录制评比等活动，着重从课堂教学、班级管理、业务水平等方面对青年教师进行跟踪指导，期末进行青年教师优质课和优秀导师评选.加强教科研工作，细化过程管理以做好在研课题为平台，不断提高课题研究的实效，提升教师的科研能力教导处等科室要加强课题实施的过程追踪，主持人要带领课题组成员每月进行一次课题研究交流，业务领导要参与课题研究活动，了解各课题组活动情况，给予及时的指导与帮助课题组成员要充分依托课堂，围绕承担的课题上好实验课，认真交流和总结得失期末根据课题组活动情况、教科研成果、资料积累等，进行严格考核，使课题研究能够深入教师XX深入教师课堂，通过课题研究促进教师的专业发展五安全第一，精致服务过程.安全工作学校安全工作事关师生的生命安全，关系到千万个家庭的幸福，关系到学生的健康成长，关系到社会的和谐稳定坚持认真贯彻落实关于加强学校安全工作的有关文件精神和部署，扎扎实实做好校园安全、综合整执等各项工作有针对性地开展安全专题教育，定期组织应对地震、火灾等情况的应急疏散演练重点加强食品卫生、消防、防溺水、防拥挤踩踏、防传染病、防校园欺凌等专题教育努力构建“三防合一”的校园安全防护体系，修订完善各类安全工作应急预案，做好校舍、消防、水电节俭等设施的检查维修，定期开展校园安全大排查，发现问题即刻整改，确保师生和校园的安全.后勤保障一是严格推行学校“财务公开”制度，自觉接受上级主管部门、全体教职工和社会监督二是做好各教室、功能室、办公室各类设备、仪器的检查、维护与保养工作，确保正常使用三是加强校产管理，做到固定资产及时入账，保证学校资产账、表、物一致相符学期末做好学校财产的盘点与收藏四是加大绿化美化力度，努力净化、美化、绿化校园环境，让全校师生在洁净、美好的环境中工作和学习.工会工作工会是领导的群众组织，以职工群众为本、竭诚为职工群众服务是工会一切工作的出发点和落脚点一是大力选树先进典型，广泛宣传优秀员、劳动模范、优秀教师、优秀班主任等先进人物的典型事迹，营造浓厚的爱岗敬业、无私奉献的工作氛围；二是激发教职工民主管理意识和主人翁责任感，为学校的发展积极献计献策；三是要经常深入教研组，了解教职工的需求，及时帮助解决教职工解决实际困难；四是充分发挥教职工代表的积极作用，适时召开全校教职工代表大会，通报关乎学校发展的重大投入、重大项目、重要工作，讨论、修改或制定学校重要工作方案、规章制度五是成立教职工合唱团、管乐团、足球队，逐渐丰富教职工的校园文化生活，提升教职工的综合素质和职业幸福感.建设工程本年度计划完成任校区附属工程建设，加强学校文化建设；XX校区高部教学楼主体、综合楼地下室已封顶，继续加大现场管理的力度，在确保建筑质量的前提下加快建设进度；XX街校区的建设正在积极推动，不等不靠迎难而上，科学管理，创造良好的施工环境，确保项目按时完成，为解决大班额工程贡献力量.学区联谊持续开展好与学区内校际间的工作交流，加强学区联谊校之间的交流深度和帮扶力度，创新形式和方法，不断提升学区制建设的层次和深度，使学区交流常态化实现全方位的交流，互通有无，共同进步X小教育品牌的辉煌，需要全体教职工久久为功的韧劲和驰而不息的执着，希望全体X小人继续与时俱进，开拓创新新的学期树立新的起点，让我们谋强图先，再创辉煌！小学2022-2023学年度工作计划

一、指导思想本学期，我校的教学工作以提高课堂效率为中心；以推行“四环节”教学为基本点；以学习研究、检查督促为主要形式；切实提高教师的业务水平，提高学校教学质量，提升学校的办学品位，树立学校在社会上的良好形象，为我校发展奠定基础

二、工作思路2022—2023学年，我校将围绕学生实际情况，根据教育改革精神，打造高效课堂，全面提升教学管理和教育教学水平，努力促进学校稳定有序发展，关注学生良好行为习惯的培养，教学工作围绕编制导学案提高课堂教学效益、规范教学常规管理、促进教师专业发展这三个中心工作展开

三、具体工作

（一）抓好校本培训，创学习型教师队伍教学成败的关键在于教师，课改进展如何的关键还在于教师，因此，抓好教师队伍建设，提高全校教师的整体素质是非常重要的根据我校实际，坚持“骨干带动、同伴互助、自我反思、师徒结对”的策略，促进教师专业化成长.加强学习，提高业务素质本学期，我们将加大培训学习的力度，每月至少集中学习一次学校配备了电脑，目的是鼓励教师利用好电脑，各位教师应关注网上优秀的教育教学文章，根据教学的需要摘抄学习.加强实践与反思，倡导勤思、多写各位教师应积极撰写教育叙事、典型教学案例、论文、教学随笔等，要将各类文章的撰写作为促进自我成长的重要手段.开展问题式教研活动，倡导在交流中提高本学期，将全面推进教研工作，教研活动分两部分1教研活动充分发挥教研组的职能作用各教研组本学期要开展专题系列活动重点解决一两个问题，如语文可主要研究写、阅读、习作教学；数学可研究解决问题方面的教学，提高学生解决生活实际问题能力教研组长要制定好实实在在的活动计划，安排好活动内容、方式、时间、地点，并做好活动记录2活动形式由各位任课教师自己负责组织，确定主题突出教研活。