岭美版《名人漫画》教学设计

附件教学设计方案模版教学设计方案课程《名人漫画》课程标准（课程标准的相关要求）教学内容分析本教材为岭南美术出版社第12册，教师通过多媒体手段，直观的辅助学生快速的学会分辨人物的基本面型，从而领会漫画创作中的特点与表现手法教学目标知识与技能学生通过学习，抓住人物的外貌特征作大胆夸张，用线描或其它形式绘制人物漫画过程与方法通过观察、尝试、体验，在漫画创作中领会漫画的特点与表现手法情感、态度、价值观通过描绘和探讨，激发学生关注名人背后的故事，感受名人的奋斗精神及人格魅力，指引学生建立正确的偶像崇拜及追星心态学习目标通过观察、尝试、体验，在漫画创作中领会漫画的特点与表现手法，抓住人物的外貌特征作大胆夸张，用线描或其它形式绘制人物漫画学情分析学生整体绘画基础较好，课堂上比较积极活跃，能配合教师的讲授，课程贴合学生喜欢追星、崇拜偶像的心态重点、难点重点学习用简练的线条手绘夸张的肖像漫画的表现方法难点抓住人物的外貌特征、个性及职业特点作大胆的夸张教与学的媒体选择ppt、教学范画、网络图片课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1猜猜他们是谁2认识人物的不同脸型345••••••••••••教学活动详情教学活动1:猜猜他们是谁活动目标激发学生学习兴趣，引导学生学会细节观察解决问题出示家喻户晓的名人照片，让学生说出名字以及对其喜欢的原因技术资源PPT课件展示常规资源网络图片活动概述教师活动师同学们，你们知道他们是谁吗？你能说出他们的名字吗对，他们都是大名鼎鼎、家喻户晓的名人，哪你们最崇拜的名人是谁呢？他们给你留下最难忘的印象是什么？学生活动生指名回答教与学的策略教通过激趣法引起学生的兴趣学通过谈话法，引导学生对人物细节的表述反馈评价学生学习兴趣大，专注度高教学活动2认识人物的不同脸型活动目标通过学习，了解人物几种主要的脸型，学会抓住主要特征表现解决问题PPT演示文件，演示不同脸型与之相配的名人的脸型，直观比对技术资源PPT演示常规资源图片活动概述教师活动师［出示课件］:不同脸型的代表人物，如国字脸（姚明）、甲字脸（哈利贝瑞）、申字脸（那英）学生活动生画出对应的脸型（指名画）教与学的策略教利用PPT演示文档演示脸型的比对学学生把相对应的脸型用自己的理解画出，教师评讲反馈评价学习专注度高，通过学习，大部分学生能够掌握几种基本的脸型评价量规作业要求一星要求（临摹书本的作品，初步了解漫画的绘画手法）；二星要求（能运用漫画的手法画出你喜欢的名人）；三星要求（观察你喜欢名人的外貌特征、个性及职业特点，了解其成就，为他画一幅有趣的漫回）其它参考书备注。