拓印的魅力 教学设计

附件教学设计方案模版教学设计方案课程拓印的魅力课程标准造型表现教学内容分析四年级下册第四单元《我们的版画乐园》（第13课），教材以新材料新形式出现，让学生了解版画的制作过程，并在学习中了解版画的历史，版画的种类，不学习认识新的工具、制作方法等教学目标

1、知识与技能能用拓印的方法制作自己喜欢的回曲；

2、过程与方法1）在“玩”中，感受版画制作的乐趣，体会拓印版画艺术的魅力；2）在欣赏中感受版画艺术魅力，并进行创作联想；

3、情感、态度、价值观与同学一起分享创作的快乐；学习目标学习了解版回的制作过程并掌握简单的制作方法，能制作衣服简单的版画作品学情分析小学高年级的学生，随着年龄和经验的增长，身心都得到了很大的发展，思维形式由具体形象逐步向抽象思维发展，心理活动的随意性和自觉性也在增强，他们对美术技法的掌握及表现能力逐渐增强一部分学生思维活跃，积极寻求美术技法和表现方法上的创新，而小部分学生则眼高手低，对表现力缺乏信心重点、难点

1、掌握制作底版、拓印包及压印等技能

2、底版的制作

3、色彩调配时水分的掌握教与学的媒体选择课本相关资料及硬币、卡纸、颜料、调色盘、拓印包、剪纸作品、水粉笔、课件等课程实施类型V偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1

一、导入新课2

二、引导创作3

三、学生创作，巡视指导4

四、自评与他评5

五、小结••••••教学活动详情教学活动1:

（一）欣赏（课件演示）师出示多媒体课件讲解版画的历史、制作了独特的魅力活动目标利用图片讲解的版画的历史，开拓学生视野解决问题讨论回答技术资源运用幻灯片更加直观，更能调动学生的学习积极性常规资源课本上的范图等活动概述

（一）欣赏（课件演示）师出示多媒体课件讲解版画的历史、制作了独特的魅力生欣赏中学习、认识版画生说出想法看来，同学们都对版画有了一定的了解那你们想不想自己制作一幅漂亮的版画呢？

（二）师下面我们一起来学习版画是怎样制作的？

1、怎样制作底版？（师演示）

2、拓印包的制作准备？（师演示）

3、制作方法A、调颜色B、固定位置C、蘸颜色、印制生共同学习，并在教师的讲解中理解学会制作的方法和技巧

（二）除此方法外还可以用什么方法？产生怎样的效果？生在实践中探索（总结回答）教与学的策略

一、创设情境，激发学生兴趣

二、自主探究，激发学生求知欲望反馈评价学生兴趣较浓，表现出强烈的求知欲望教学活动2*******活动目标利用方法，训练构思解决问题教师示范制作过程，生学习制作技术资源教学课件、平台演示常规资源活动图片活动概述

（四）选择你喜欢的题材，用纸版拓印的方法制作一幅版画（师巡视指导）（播放愉快的音乐）学生作业制作一幅版画（小组合作）注意水分的控制、色彩的搭配教与学的策略

一、合作学习，激发学生学习热情

二、评价激励，增强学生学习自信心反馈评价学生创作热情高涨，合作学习过程愉快••••••评价量规制作过程、作品评价、主要表现、技巧学习其它参考书岭南版小学美术教学参考备注。