横劈叉 教学设计

附件教学设计方案模版教学设计方案课程四年级技巧横劈叉课程标准本节课贯彻“健康第一”的指导思想，实施素质教育为出发点，以培养学生参与者体育意识和探究实践为主线，发展柔韧素质，以教师的启发引导，充分发挥学生的主体作用教学内容分析本课以广东省中小学教学指导用书《体育》（小学全一册）为依据，按照小学水平二课程目标要求，结合当前新课标改革的思维进行教学，从该年龄段学生的心理、生理特点出发，采用样式多变的练习方法，让学生在轻松、愉快的氛围中掌握知识、技术、技能，进一步激发学生潜能、提高学生的学习兴趣，使学生个性得到发展教学目标

1、初步体验学习横劈叉技术

2、发展学生身体的柔韧性，养成良好的身体姿态

3、培养学生自主探究、合作学习的意识，激发学生学习兴趣.学习目标初步体验学习横劈叉技术学情分析四年级学生身体素质较弱，柔韧素质有待进一步发展重点、难点重点上身直立，雕、膝、踝三关节伸直难点劈叉角度教与学的媒体选择音响器械、平板电脑展示器、摄像机课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1入境激情2激情引趣3学习体验4调节评价教学活动详情教学活动1:入境激情活动目标教师讲解、示范，热身解决问题集中学生注意力营造生动愉快的课堂氛围培养学生正确的身体姿态充分活动身体各关节，避免在运动中受伤技术资源利用多媒体展示屏、播放音乐、舞蹈视频等常规资源呼啦圈等教学器械活动概述学生跟随所播放的视频和音乐节拍完成舞蹈动作教与学的策略激励引导、动作提示、语言提示反馈评价气氛活跃教学活动2激情引趣活动目标调动学生的情绪，进一步活动身体解决问题补充舞蹈的热身不足技术资源利用多媒体展示屏、播放音乐、拉伸韧带操视频等常规资源呼啦圈活动概述小游戏光芒四射教与学的策略互动参与、调动情绪、点拨启发、互动参与反馈评价气氛活跃教学活动3学习体验活动目标学习，了解横劈叉技术动作解决问题初步认识横劈叉的技术要点技术资源利用多媒体展示屏、播放音乐、观看正确的动作示范和比赛实况常规资源呼啦圈活动概述教师讲解、示范，师生共同学习横劈叉动作自主体验二人思考，合作探究，创新练习教与学的策略巡视指导、及时评价、提示安全反馈评价有趣、乐于参与教学活动4调节评价活动目标放松调整解决问题牵拉韧带、放松运动带来的肌肉紧张技术资源利用多媒体展示屏、播放音乐、舞蹈视频等常规资源呼啦圈活动概述音乐舞蹈感恩的心教与学的策略陶冶身心、调节情绪、缓解疲劳反馈评价轻松的氛围评价量规其它参考书备注。