水丸的制备 教学设计

附件教学设计方案模版实验评价表注以上衣格由质量:检查员主持坪价.其他委员协助.课代表监督老师将参考本表和上课情况给出最后得分教学设计方案课程水丸的制备课程标准能掌握水丸的概念、特点和制备工艺；能按规程操作泛丸机；能按工艺制备水丸教学内容分析水丸是固体制剂中重要的一类，在中药制剂中比较常见教学目标

1、掌握水丸的制备工艺流程

2、熟悉水丸制备的注意事项

3、联系实际，解决现实生产过程中常出现或有可能出现的问题学习目标学会制备水丸学情分析中药制药专业二年级的学生，实验动手能力比较强，对实验仪器、设备的使用亦比较熟练因此，本次实验应更注重引导学生对实验现象的观察和理解，实验与理论相结合重点、难点

1、学习重点水丸的制备工艺流程

2、学习难点泛制法的操作教与学的媒体选择

1、《中药制剂技术》教材、《中药制剂实验指导》

2、中药制剂实验室

3、相关实验器材课程实施类型偏教师课堂讲授类V偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1导入2课前准备3课堂学习4学生操作5共同评价6教师总结7课后作业与延伸拓展教学活动详情教师活动学生活动课前准备

1、做好实验前总动员

2、安排实验委员成员进行预试科代表、质量管理员、卫生检查员、纪律委员、物料添加员、试剂添加员、设备管理员、安全员等参加实验预试，现场指导，训练以上人员成为老师的助手，并从当小老师，帮助其他同学完成本次实验，使他们成为日后各岗位的小领班课堂学习

一、明确本节课的学习目标

二、情景引入展现市售常见水丸，激发学生学习兴趣

三、检查学生实验仪器是否存在问题并给予纠正按照处方的工艺流程，准备实验仪器演示包衣锅泛制水丸的操作（插入提问问题为什么喷水和加粉要交替进行？为什么每次喷水或加粉后要及时用竹扫轻轻扫散？为什么中途要过筛？）学生动手完成老师派下的任务实验结束，引导学生对实验结果进行评价，发现问题并加以解决对实验结果进行评价，发现问题，讨论分析课堂小结教学反馈实验过程评价表填写评价表布置作业布置课后作业完成实验报告教学反思（课后教学反思）学号123456789101112备注介计实验过程衣着是否整齐5分共50分工具是否拿齐5分开机操作是否准确5分喷水、加粉是否交替进行5分喷水、加粉是否适量5分喷水、加粉后是否用葵扫扫散5分中途是否过筛5分药筛是否正确使用5分成品是否盖面5分卫生是否搞好5分质检部分外观是否圆整均匀5分共40分色泽是否一致5分表面是否光洁5分成品率25分得分。