水的净化 教学反思

何瑞锦课题2水的净化教学反思本节课的教学目标是知道自然界的水与纯水的区别，知道硬水与较水的区别；知道吸附、沉定、过滤和蒸储等常用的净水的方法知道含有哪杂质的水可以用过滤和蒸馄等方法净化认识硬水的危害，会检验的硬水的方法能独立过滤操作在教学中主要采用以下策略，以求突出重点，突破难点一是在课前复习中重点复习混合物纯净物的涵义课前让学生观察自然界的水与纯水有什么不同，让学生知道自然界的水不纯，有哪些物质，引导学生了解有不溶物质及可溶物通过观人看自来水厂生产水的视频，结合阅读课本P74页，让同学初步了解净水的方法在学习过滤时，让学生身边的实例如学生在家沏茶也是过滤通过过滤可以分离不溶性的物质这个实例贯穿本课题学习的始终，让学生感受到有关水的净化方法生活中存在的应用很广，是有用的，从而激发学生的求知欲，让学生感受到化学就在身边，起到学以致用的作用通过对过滤后溶液还出现混浊的讨论，使学生理解过滤的要领，为学生能独立进行正确过滤操作采用打下基础这节课的优点

1、本课与学生生活相联系，提高了学生的学习热情

2、通过视频、实验等手段，从生活到课本，从简到繁分散了难点，特出了重点

3、老师讲述清晰，分析到位改进的地方

1、讲课时的语言不简洁明了，言简意赅，有些啰嗦（例略）

2、没能较好地注重解题方法的引导和归纳，应该平时就注意培养学生分析问题和解决问题的能力

3、讲解题时，要注意增强师生的双向互动，即小组合作学习，不要老师讲得多，学生讲的少，

4、课堂上的质疑点要贯穿始终，有针对性，便于重难点的突破给学生思考和讨论的空间，这有利于知识的理解掌握。