燃烧热能源教学设计

教学设计方案模版教学设计方案课程燃烧热能源课程标准资源、能源、环保是当今社会的重要热点问题，教学中多结合课本中渗透资源、能源和环保的意识，激发学生学习化学的兴趣，教育学生多关心资源、能源和环保方面的问题，以培养学生社会责任感和使命感教学内容分析人教版选修四第一章第二节燃烧热能源化学反应热有多种，其中燃烧热与燃料的品质有关，因而也就与能源有关课本提供的燃烧热数据，是计算反应热的重要数据能源是人类生存和发展的重要物质基础，本节通过燃烧热、化学能与热能转化规律的研究，帮助学生认识热化学反应原理在生产、生活和科学研究中的应用，了解化学在解决能源危机中的重要作用，知道节约能源、提高能源利用率的实际意义教学目标.知识与技能了解燃烧热概念，并能进行简单的计算.过程与方法通过查阅资料了解能源是人类生存和发展的重要基础，了解化学在解决能源危机中的重要作用.情感态度价值观通过阅读课本、查阅资料，知道节约能源、提高能量利用效率的实际意义学习目标燃烧热、化学能与热能转化规律的研究，帮助学生认识热化学反应原理在生产、生活和科学研究中的应用，了解化学在解决能源危机中的重要作用，知道节约能源、提高能源利用率的实际意义学情分析对于燃烧热的学习要注重概念的形成及辨析概念中的关键词，并加以举例说明以明确研究燃烧热的限定条件，并多举实例进行巩固重点、难点有关燃烧热的计算书写热化学方程式的注意事项教与学的媒体选择多媒体教学系统课程实施类型偏教师课堂讲授类V偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1复习热化学方程式的意义2书写热化学方程式的注意事项3反应热种类燃烧热、中和热、溶解热等4燃烧热5研究物质燃烧热的意义6应根据什么标准来选择燃料......教学活动详情教学活动1:燃烧热活动目标掌握燃烧热的概念，了解燃烧热需要注意的几个要点解决问题1在

101.3kPa时，生成稳定的氧化物如C完全燃烧应生成CO2g而生成COg属于不完全燃烧又如H2燃烧生成液态H20而不是水蒸气2燃烧热通常是由实验测得的3可燃物以Imol作为标准进行测量4计算燃烧热时，热化学方程式中有些系数常以分数表/Jxo技术资源多媒体系统常规资源学生阅读资料活动概述学生讨论、归纳概念要点教与学的策略阅读-讨论-总结-反馈-应用反馈评价练习教学活动2研究物质燃烧热的意义活动目标了解化学反应完成时产生热量的多少，以便更好地控制反应条件，充分利用能源解决问题认识多种不同的能源技术资源多媒体系统常规资源学生阅读资料活动概述学生阅读、归纳教与学的策略阅读-讨论-总结-反馈-应用反馈评价练习・•・•••评价量规其它参考书备注。