科学活动设计 蝴蝶的生长过程 教学设计

活动领域:科学活动名称蝴蝶的生长过程活动班级小班执教谢钻仪活动目标.通过观察、交流与操作，让幼儿进一步了解蝴蝶的成长过程.尝试用肢体表现蝴蝶的生长过程，激发幼儿的表现欲望活动准备“蝴蝶的生长过程”PPT课件、歌曲音乐磁带“虫卵变蝴蝶”图片四幅、幼儿人手一份操作材料活动过程

一、情景导入小朋友，你们好！我是漂亮的蝴蝶，你们喜欢我吗？（喜欢），你们知道我是怎样长大的呢？（幼儿根据已有的经验进行交流）

二、观看PPT教师讲故事《蝴蝶的生长过程》刚才小朋友都很棒，那蝴蝶到底是怎样长大的呢？我们一起来看一看，好吗？教师出示PPT讲故事，幼儿观看，了解蝴蝶的生长过程.蝴蝶是怎样长大的？.鼓励幼儿展开讲述与表达提问蝴蝶是怎样长大的？.教师根据幼儿回答出示相应的四个生长过程图片，重点引导幼儿认识四个蝴蝶的关键阶段名称卵、幼虫、蛹、成虫

三、幼儿操作小朋友，今天老师给你们准备了一些小图片，请小朋友们把蝴蝶是怎样长大的，按照顺序排一排好吗？.幼儿第一次操作，请个别幼儿说说是怎么排的

①教师讲解操作要求，幼儿自主进行操作

②操作后交流教师有针对性地选择操作中出现问题的幼儿作品进行交流与讲解.第二次操作以“幼幼互学”的形式引导幼儿自己发现错误、鼓励幼儿自行改错，学会正确排序.教师小结蝴蝶是这样长大的虫卵一幼虫一蛹一成虫

四、尝试用肢体动作来表现蝴蝶的生长.教师带领幼儿跟着音乐，用身体动作来表现虫卵变蝴蝶的过程.教师带着幼儿一起学蝴蝶飞，飞出教室，活动结束。