童话故事《微笑》 教学设计

附件教学设计方案模版教学设计方案课程《微笑》课程标准规范使用普通话上课教学内容分析《微笑》是一篇充满浓郁儿童情趣的童话故事，它采用了拟人的手法，把小蜗牛用微笑的方式给大家带来快乐，从而自己也快乐起来的经过描写的形象逼真让幼儿充分感受到小蜗牛的助人之心和与朋友的友爱之情，体会到为朋友做事的快乐教学目标

1、知道微笑能给他人和自己带来快乐

2、学习用“我愿意为......让他们高兴”的句式说出自己的想法学习目标

1、学会句式说出自己的想法

2、愿意想办法给别人带来快乐学情分析《新纲要》在语言领域中提出“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境”以及要“鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，发展幼儿语言表达能力和思维能力”根据这一目标和要求，结合中班幼儿年龄特点和语言发展水平，来开展《微笑》教学活动重点、难点鼓励幼儿大胆将自己的想法完整的表达出来教与学的媒体选择多媒体展示PPT、歌曲《歌声与微笑》课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1通过谈话引出活动2讲故事《微笑》，帮助幼儿理解故事内容3再次完整讲述故事，引导幼儿讨论4跳邀请舞《歌声与微笑》，引导幼儿体验用微笑传递快乐5小结••••••••••••教学活动详情教学活动1:谈话活动目标知道微笑能给他人和自己带来快乐解决问题鼓励幼儿说说让别人快乐的方法技术资源掌握电脑的使用、PPT的操作常规资源孩子已有的生活经验、快乐的体验活动概述教师每天，老师看到小朋友的微笑都会特别高兴小朋友看到老师微笑的时候，心里会有什么感觉？引导幼儿讨论微笑给自己和他人带来的愉快体验教师森林里有一群小动物，他们都想把快乐带给别人，你们想知道他们都是用什么办法给别人带来快乐的吗？教与学的策略通过谈话，引导幼儿回忆并说出给别人带来快乐的方法反馈评价在第一环节中孩子们都能积极发表自己的想法，举出很多能让人快乐的方法教学活动2讲述故事《微笑》活动目标帮助幼儿理解故事内容解决问题学习用“我愿意为……让他们高兴”的句式说出自己的想法技术资源能播音频、视频的播放器常规资源故事图片、教师熟悉故事内容活动概述讲述故事《微笑》，帮助幼儿理解故事内容教师:小鸟想了什么办法给别人带来快乐？它是怎么说的？它为什么会这么说呢？教师大象、小兔想了什么办法给别人带来快乐？教师当其他小动物为帮助别人而高兴的时候，小蜗牛怎么了？它为什么很难过？教师小蜗牛想出了什么帮助别人的方法，它是怎样给别人送去微笑的呢？再次完整讲述故事，引导幼儿讨论教师你喜欢故事里的小动物吗？为什么？教师你们想把快乐带给别人吗？想带给谁呢？教师你想用什么办法给别人带来快乐？启发幼儿用“我愿意为……让他们高兴”这一句式说一句话教与学的策略通过提问的方式，让幼儿对故事内容有一定理解，通过想办法引导幼儿用句式完整回答自己的想法反馈评价部分幼儿比较内敛，不敢发表自己的想法，此时需要老师稍作鼓励很多幼儿都能按照句式说出给别人带来快乐的方法，但个别幼儿仍不会，这方面需要继续加强教育••••••评价量规其它参考书幼儿园和谐发展课程教师用书.中班.下/中央教育一一教育科学出版社，

2010.1备注。