第一单元 2022-2023学年七年级语文上册单元作业设计

部编版语文七年级上册第一单元作业设计单元简析教材第一单元主题为《四季美景》，配套主题丛书

（一）题目是《四季如歌》，内容都是有关四季的这个单元的诗文都是文情并茂的优美篇章，多数出自名家之手，具有一些共同的特点，如意境优美、构思精巧、语言优美、情景交融、富有诗情画意等设计目的

1、注重诵读，通过富有感情的朗读来体会课文的意境，培养美的情趣，体验优美、充满韵味的语感

2、理清思路，学习作品精美的构思

3、将整体感知与抓住重点深入理解有机结合起来

4、深入作品的意境之中，体会作者的思想感情

5、品味诗文优美的语言是一一种艺术享受，要反复诵读，在整体感知的基础上，揣摩、欣赏精彩语段和词语单元信息基础作业（15分钟）

一、选择题

1.下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（）A.野鸡多用两只腿跑动，即使能飞起来的也只能飞很短的距离当它逃不脱追者时，就把头钻进草堆里，自以为安然无恙了••••B.红树林深处，简直就是一个海上的世外桃源，一个神秘的植物天地C.生活中正因为有了这种精益求精、锲而不舍的精神，人才会变得•♦••更优秀D.每天早晨，他都要一个人跑到花园里，指手画脚地练动作，抑扬•♦••顿挫地背台词

2.下列加点字的注音完全正确的一项是（）A.花苞（bOo）静谧（mi）咄咄逼人（du6）•••B.粗犷（kuang）高邈（miWo）瓢泼大雨（p6）♦♦♦C.屋樨（yan）颦集（ju）悖临人间（wei）D.季冷（ql）菜哇（qi）争先军后（kong）.下面是学生作文中的句子，没有语病的一项是（）A.成长的路上，挫折也伴随着我们快速成长，但只要认准方向努力，就能打出灿烂的明天B.炎炎夏日，我举目远眺看到水鸟笨重的身躯掠过水面，羽毛划过水波发出的好听的声音C.环保工人的善是他们在我们吹着空调的时候，顶着太阳，流着汗，鼻头上早已挂满了汗珠D.你走过来，伸手一把把我从地上拉起来，紧紧地抱着我，拍着我的背说“别怕，有我在”.下列对《天净沙•秋思》的赏析，不恰当的一项是（）•••天净沙•秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马夕阳西下，断肠人在天涯A.首句“枯”“老”二字用得巧妙，既写出“藤”“树”的特点，又为“断肠人”所处环境增添悲凉的色彩B.前三句是名词连排，如同一个个电影镜头展现，关联看似松散，实则紧凑，内涵丰富C.本首小令文字精练，只有5句仅用28个字就生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子的悲哀D.本首小令全是“景”语，却字字都扣着“情”字来写，堪称景中有情，情中有景，情景妙合无痕的杰作.下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）A.在这种环境气氛里，他们不论唱什么？都充满着一种淳朴本色的美B.欣赏着南湖公园的红桃绿柳，他由衷赞叹“万紫千红总是春啊”！C.生活里无书籍，就像大地无阳光，智慧里无书籍，就像鸟儿无翅膀D.平桥村住户不满三十家，都种田，打鱼，只有一家很小的杂货店.下列加点字的注音全部正确的一项是（）.阅读下面的文字，完成后面小题“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的杳，都在微微润湿的空气里酝酿鸟儿将窠巢安在繁花n6n叶当中高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出wn转的曲子，与轻风流水应和着牛背上牧童的短笛，这时候也成天在啜亮地响

（1）请给加点字注音，根据拼音写出汉字润湿应和nen叶wan转••

（2）这段文字运用、等修辞，突出表现了春风温暖和芳香的特点

（3）划线句子中“酝酿”一词的原意是本文指o提升作业（20分钟）

三、综合性学习

8.为了重视手写汉字，传承中国汉字文化，学校将举行“书写的力量”主题活动作为此次活动的志愿者，请你依据下列材料参与活动材料一作为世界唯一表意文字，汉字传承着中华文化形成汉字的每一个构件，都表达着自己的意思，存在着书写的审美俗话说，“见字如见人”，正是如此当我们见到苍劲有力的字迹，会感受到书写者刚毅的性格；见到舒展悠扬的笔画，能感受到作者的不拘一格中国社会科学研究院语言研究所的程荣教授认为汉字手写不应该也不可能完全被电子输入所取代材料二《通用规范汉字表》研制组组长、北京师范大学教授王宁说，一个社会的文化诉求是我们能写好字的关键，现在一些人随意拿汉字、汉语来调侃和戏谑，解构汉语的语法规则，歪曲一些字的形音义等长此下去，作为母语的汉字本体就会发生蜕化和异化，它反过来又会侵蚀我们的精神和文化因此，我们的社会要有文化诉求，要有文化素养，让这种文化修养、文化诉求走到全民层面上是写好汉字的关键

（1）阅读上面两则材料，任选其中一则提取主要信息

（2）小岚认为现代化的汉字输入方式更便捷，手写已经不再重要，这样的活动没有必要参加请你以朋友的身份劝说小岚积极参加此次活动

（3）请你根据材料一的信息，为本次活动写一条宣传语

（4）汉字中有一类字叫做“会意字”，清代学者王筠说“会意者，合二字、三字之意以成一字之意”请从给定的会意字当中选择一个，仿照示例对其字义进行解析会意字从、吠、休、炙、苗示例晶，由三个“日”字构成，“日”为发光体，三个日更具光亮，因此，“晶”是光亮的意思选字并解析

四、课内阅读

（一）阅读《童趣》文段，完成小题

①余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫见藐小微物必细察其纹理，故时有物外之趣

②夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中心之所向，则或千或百，果然鹤也昂首观之，项为之强又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快

③余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐，定神细视以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得

④一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞余年幼，方出神，不觉呀然一惊神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院.第一段中统领全文的一个词语是.下列句中“之”字的用法不同的一项是（）A.物外之趣B.使之冲烟而飞鸣C.见二虫斗草间，观之D.驱之别院.翻译下列句子

（1）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫

（2）盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞.在文章中，作者写了哪些趣事？请用简单的短语概括回答

五、课外阅读（乙）郑人逃暑郑人有逃暑于孤林之下者，日流影移，而徙衽以从阴及至暮，反席于树下，及月流影移，复徒衽以从阴，而患露之濡于身其阴逾去，而其身愈湿是巧于用昼而拙于用夕矣（节选自《苻子》）.解释下面加点的字

（1）徙衽以从阴

（2）及至暮••

（3）而患露之濡于身

（4）其阴逾去••.用现代汉语翻译下面的句子是巧于用昼而拙于用夕矣.郑入的“拙具体表现在O（用自己的语言表达）.这则寓言告诉人们什么道理？评价量表分类内容课时阅读

1.春

22.济南的冬天

23.雨的四季

14.古代诗歌四首2写作热爱生活，热爱写作2书写（5分）完成肘间（5分）基础能力（5（）分）提升能力（3（）分）综合实践能力（10分）。