篮球设计 教学设计

附件教学设计方案模版教学设计方案课程篮球基本技术课程标准水平五教学内容分析篮球运动是学生们比较喜欢的运动项目之一，也是我校的传统项目，本课以“健康第一”思想为指导，以《体育与健康课程标准》为依据，按课程标准要求，选用了篮球运球为教材通过各种教学手段、集体练习和小组分层活动引导学生进行自主、合作和探究学习，培养学生对篮球项目的学习兴趣，并充分发挥学生的个性及特长，培养学生勇敢顽强和团结协作的集体主义精神，增强自信心，促进学生身心健康发展教学目标运动技能目标:通过教学使学生掌握篮球的基本技术，培养体育锻炼兴趣身体健康目标:发展灵敏、速度、速度等身体素质，心理、社会适应通过课堂体育活动让学生建立拼搏、自信和形成刻苦锻炼的意志品质培养学生密切配合的集体主义精神，发挥学生主体作用学习目标强化和提高学生篮球技术学情分析

1、高二1班共52名学生，男生27名，女生25名该班同学为理科生，比较好动，绝大多数的同学喜欢打篮球和羽毛球，高一年级时候大部分同学学习过篮球基本技术，有一定的篮球基础同时该班的女生在今年的女子三人篮球赛中获得高中组冠军，整个班对篮球项目是非常热爱因此设计合理篮球项目，能够大大的激发他们学习兴趣，能让他们身体得到锻炼，为培养终身体育锻炼意识打下基础

2、篮球项目的特点是能够锻炼到全身肌肉及训练身体的协调及敏捷度，具有较强的趣味性、实用性它能都满足不同学生的锻炼需求，同时，由于学生在篮球技术掌握上有存在个体差异，部分学生在教学过程中，出现技术动作不规范通过分层教学让不同学生都能得到技术巩固和体验在教学中采用少讲解，多提示，多练习、循序渐进的手段来激发学生的学习动机重点、难点重点篮球练习过程中手按拍球的部位正确，手脚配合协调；手腕拨球用力的协调性难点篮球练习过程中拍球手脚协调、传球的位置落点，跑动中的手机协调教与学的媒体选择音响和视频课程实施类型偏教师课堂讲授类V偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1

（一）调动情绪通过热身操和球性练习使学生能集中注意力，激发学生学习兴趣，充分活动身体各部位，为下一步的教学活动做好准备2

（二）学习与体验

1、教师讲解、示范，并提出要求，指导学生练习，通过不同练习方式让学生掌握篮球基本技术

2、在学习过程中培养学生团队协作精神，感受篮球带来激情和乐趣3

（三）拓展与体验充分发展学生的个性和特长，正对不同层次学生进行不同内容的设计安排引导学生进行合作学习和探究学习，充分体现学生的主体作用，并且能调动学生练习的积极性，关注学生个体差异，让不同水平学生得到锻炼和体验成功4

（四）愉悦身心，放松恢复采用简单有效形式进行放松调整，让学生在玩乐、学习中得到放松，消除疲劳，促进学生身心健康发展5••••••教学活动详情教学活动1:基本技术练习活动目标提高学生篮球基本技术解决问题手控制球能力，手脚协调配合，跑动运球能力技术资源利用音响设备和观看视频，让学生在愉悦氛围内学习，同时通过图像加强对动作的技术巩固常规资源各类练习器材活动概述

1、原地一人一球运球学生按老师指令进行

2、两人一组为单位通过老师指令引导学生运球饶人练习

3、以每一横排为一小组，教师通过指令组织开展练习

4、把男生和女生分成两组，按照练习内容学生进行自由组合，并要求前一组通过球场中线后一组才出发，避免碰撞教与学的策略

1、运球练习原地一人一球高、低、前后、左右运球

2、两人一组为单位运球绕人练习

3、以每一小组为单位，进行运球“蛇形”跑练习

4、传接球练习分小组进行练习反馈评价学生积极参与，学习积极性高教学活动2分层练习活动目标关注学生个体差异，让不同层次水平学生都能体现成功解决问题学生之间的相互配合技术资源观看比赛回放常规资源练习器械活动概述按两个篮球的四个半场分别安排男女A、B层的练习内容安排好各个层次分组，教师巡回指导学生开展，根据实际开展情况及时纠正错误，鼓励学生完成练习内容教与学的策略男A层进行教学比赛；女A层进行篮球比赛；男B层进行运球投篮练习；女B层进行原地投篮和运动投篮练习反馈评价评价量规其它参考书备注。