精卫填海 教学设计

附件教学设计方案模版读，讲，说

一、回顾旧知，导入新课.上节课我们熟读了课文，下面就请两位同学来展示一下，看谁读得好.这节课，我们来解决上节课同学们提出的问题

①精卫是谁？

②精卫为什么要填海

③精卫是怎样填海的？

二、理解句意通过理解重点字来理解句意

1.第一句炎帝之少女，名女娃之:少女H句

三、体会精卫填海的精神

1.自主完成以下问题

①精卫是谁？精卫是教学设计方案课程精卫填海课程标准（九年义务课程标准的相关要求）教学内容分析部编版教学目标

1.理解课文的主要内容，并能用自己的话讲《精卫填海》的故事

2.感受精卫锲而不舍的精神，感受神话故事的魅力3•有感情地朗读课文，学习生字学习目标体会人物精神学情分析引导学生有感情，认真投入的去朗读，用自己的话讲故事重点、难点

1、理解课文的主要内容，并能用自己的话讲《精卫填海》的故事

2、感受精卫锲而不舍的精神，感受神话故事的魅力教与学的媒体选择多媒体课程实施类型V偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号导入新课1朗读课文2讲解内容3插入活动，以题目为主题的探讨4评比优秀小组5课后练习・・・・・・教学活动详情教学活动1:*******活动目标快速进入课题解决问题调动学生积极性技术资源PPT视频常规资源版书课题活动概述.学生齐读课文.学习生字，有节奏、感情地朗诵课文教与学的策略学生找问题，并自行解决，教师随机指导反馈评价对学生理解和认知新字更深刻，提高学生互动性和积极性教学活动2*******活动讲解课文内容

②她为什么要填海？她填海的原因:O

③“精卫”是怎样填海的？体现了精卫什么样的精神？答-:.;体现了精卫的精神.小组讨论交流以上问题，并派代表回答.想一想，人们通常会在什么情况下赞扬精卫填海的精神呢？

四、写一写，讲一讲请同学们写一写《精卫填海》的故事，并讲一讲

五、布置作业.把精卫填海的故事讲给家长听.收集自己喜欢的神话故事，记下来，讲给同学或家长听反馈评价学生在老师的引导下更容易理解和吸收••••••评价量规其它参考书备注。