精彩极了与糟糕透了（教学设计）

《精彩极了和糟糕透了》研学案教学目标

1、认识12个生字，并能正确书写生字

2、有感情地朗读课文，说说父亲和母亲对巴迪的诗为什么有不同的看法

3、通过人物动作、语言和心理活动描写的语句，体会作者怎样逐渐理解了父母两种不同的评价中饱含的爱，感受爱的不同表达方式重难点引导学生理解为什么说父母两种不同的评价包含的都是爱第一课时（研学过程）任务一自由朗读课文，要求把字音读准确，把句子读通顺

1、自由拼读下列生字词，边读边记Gaodilouhaotengzhi糟糕启迪搂住自豪誉写位置Simiaobancixiangqijinshen公司奇妙出版慈祥歧途谨慎

2、把下面字词中难写的字圈出来写一写糟糕誉写慈祥自豪谨慎任务二细读课文，整体感知，理清文章脉络

1、默读课文，想想课文主要写了什么事？课文是按照什么顺序来写的？可以分成哪几部分？先想想，然后在小组里说一说任务三研读巴迪第一次写诗的情景，感悟妈妈的鼓励（独立思考，小组探讨）

1、默读课文1至4自然段，当“我”写了第一首诗后，母亲是怎样评价的？“我”的表现怎样？先划出有关语句，作批注，然后在小组里交流。