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文本内容:
《桂枝香金陵怀古》导学案班级组别姓名:学习
1.知识目标
1、初步了解宋词的发展脉络及特点
2、反复诵读，流畅背诵，感知词的声韵之美
3、学习借景抒情、虚实结合的手法
2.核心素养语言建构与运用学习从意象入手，分析鉴赏诗歌的方法思维发展与提升品味语言，通过反复诵读，品味感受诗歌语言美、意境美、情感美审美鉴赏与创造过自我设计问题、合作探究问题，深入把握诗境诗情，培养对诗歌的意境分析鉴赏能力文化传承与理解理解诗人借古讽今的思想感情，培养积极入世的人文情怀重点难点
1、品味感受诗歌语言美、意境美、情感美
2、理解诗人借古讽今的思想感情学习过程［知识・梳理］第1步读准字音一一千言万语总关音初肃（）漠江（）如霞（）去管（）斜西（）擎起（）漫哮（）袁草（）凝绿（）sich6ngcuzhdochulushuainfng第2步词语释义一一字字落实根基牢⑴簇:_2故国3征帆去棹⑷彩舟⑸星河【答案】⑴聚积⑵旧都城⑶来往船只4华美的船5倒映着星空的长江第3步名句积累一一经典名句君须记1翠峰如簇.2背西风酒旅斜矗.3六朝旧事随流水，o4至今商女，o【答案】1千里澄江似练2征帆去棹残阳里3但寒烟衰草凝绿4时时犹唱《后庭》遗曲［作者名片］［文体常识］《桂枝香》又名《疏帘淡月》据毛先舒《填词名解》记载，《桂枝香》这个词牌名出自唐朝人裴思谦裴思谦到长安参加殿试后，和同伴们到风月场所的平康里嫖宿时，有黄门来报喜说他高中状元裴思谦一手抱着美人，一手拿着状元证书，高兴得不知东西南北了第二天清晨，诗性大发，赋诗一首“银红斜背解鸣瑶，小语低声贺玉郎从此不知兰麝贵，夜来新惹桂枝香”《桂枝香》这个词牌名便是来源于此但《桂枝香》的取意，还是与古老的月中桂树天外香的传说有关【背景介绍】这首词写于王安石熙宁变法失败以后，被罢相做江宁知府时二十多年的仕宦生涯，使作者对宋朝君臣不思自强、上卜.偷安的政治局面和社会弊端有了深刻的了解，对国家的前途感到一种深深的忧虑因此当他登上金陵高处，面对江山胜迹，不禁感慨万千，于是写下了这首词【整体感知】这是i首登临怀古之作通过描写金陵壮丽的景色，而引发怀古伤今之情反映了作者对于祖国河山的热爱和赞美，同时也反映了王安石作为一个进步政治家的那种清醒头脑自主探究.开篇的“登临送目，正故国晚秋，天气初肃”与众不同，应如何理解？【答案】在充满六朝兴衰悲剧气息的金陵故都城头，在伤感情绪十足的晚秋季节，词人登临送目，所感到的不是满地肃杀之气，而是一派生机勃勃；不是一片萧瑟衰败，而是高远明丽这里没有一丝的颓废印象，有的只是对生活的热爱和向往词人笔下的暮秋景象所以异于一般，正是词人精神与众不同的表现.“征帆去棹残阳里，背西风酒旗斜皓”•句情景是怎样结合的？【答案】这一句景物的核心是残阳和西风落日和秋风向来是悲哀的景色，但是词人却在悲哀的景色中写出不悲哀的词意“征帆”“残阳”，字面的重点是征帆，感情的重点是残阳这里把残阳和征帆联系起来，残阳送征帆，征帆引残阳大自然即将消逝的美景，人生即将开始的征途，落日的余晖，征帆的远影，笼罩着一层蓬勃不息、斗志方酣的气氛，没有一丝暮气的伤感颓废的哀愁.词的上、下片分别写了什么内容？表达了词人什么样的思想感情？【答案】词的上片写词人登临送目所见的金陵秋景词人通过对长江、翠峰、船只、残阳、酒旗、彩舟、白鹭等意象的描绘，为我们展示了一幅壮丽山河图寄寓了对祖国江山的无限热爱和赞美之情而“晚秋”“残阳”“西风”等意象又给人以冷落、萧条的感觉，包含了词人对国家命运的担忧，为下面的抒情创造气氛词的下片怀古、抒情借凭吊六朝遗迹，讽喻当朝统治者不知吸取历史教训，表达了词人的忧国之情自我检测.请赏析词句“千里澄江似练”中的“练”字的妙处答.上片主要抓住哪些物象，描绘了一幅什么样的画面？答.这首词主要采用了什么样的手法，表达了作者怎样的思想感情？答.简析这首词的思想内容和艺术特色答.“征帆去棹残阳里，背西风酒旗斜矗”•句中，哪两个字用得最好？为什么？答.“念往昔繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续”揭示了怎样的道理？答.王安石的《桂枝香金陵怀古》和苏轼的《念奴娇赤壁怀古》这两首词都是怀古之作，都是借怀古以抒发自身的感情，但从人文精神、人生体验上着眼，二人又有所不同请简要分析答.请你用散文化的语言把“征帆去棹残阳里，背西风酒旗斜曲”一句所写之景描述出来答.在横线处填入恰当的语句，使语段完整奥运会美不胜收举重是拔山盖世之美，短跑是
①花样游泳是芙蓉出水之美，跳远是
②，跳高是
③奥运会不正是一场美的盛会吗？参考答案.答案一个“练”字，描画出千里江面似白绢，波光闪亮的意境.答案上片围绕金陵秋色，抓住澄江、翠峰、征帆、去棹、淡云、星河等一系列典型物象，点染出一幅壮丽的秋景图.答案这首词主要采用借古讽今的手法，通过对六朝历史教训的认识，表达了他对北宋社会现实的不满，透露出居安思危的忧患意识.答案思想内容该词上片写金陵空阔萧瑟的秋景，下片感怀六朝盛衰兴亡的旧事，立意高远，用字精审，格调苍凉悲壮，为怀古作品的优秀之作艺术特色本着表达思想意趣的需要，王安石把词当作诗来写，尽情地描述，自由地抒发，不为传统的做法所拘束，丰富和提高了词的表现功能及艺术境界，为后来的苏、辛开了路.答案应是“背”“矗”二字酒肆青旗高高地挑出，故曰“矗”；酒旗因风飘扬，自是风在旗后，故曰背这两个字形象地写出了秋风中的江边近景，与上文远景和江上之景融为一体，突出了金陵胜景.答案揭示出六朝兴亡的因果关系一一以骄奢始，以悲恨终.答案苏轼的《念奴娇赤壁怀古》只是悲叹自己华发早生，壮志未酬这是对于自我人生价值的关照，是道家个体精神的集中体现而王安石的《桂枝香金陵怀古》却是对于国家命运、前途的担忧，是对社会的关照，这是儒家“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”的兼济天卜精神的体现.答案夕阳西下，阳光洒满江面，远远望去，帆影点点，近处，酒店的青旗正迎着西风飘扬.解析每句必须是比喻句，比喻要恰当；句式要整齐答案（示例）
①利箭离弦之美
②龙腾虎跃之美
③鱼跃龙门之美姓名王安石1021—1086字介甫，号半山封荆国公，世称王荆公简历抚州临川今江西抚州人仁宗庆历进士嘉祐三年1058上万言书，提出变法主张，要求改变“积贫积弱”的局面，推行富国强兵的政策宋神宗熙宁二年1069任参知政事，次年任宰相，依靠神宗实行变法因保守派反对，新法遭到阻碍熙宁七年罢相，次年再相，九年再罢，还居江宁今江苏南足，封荆国公卒谥文轶事有一次苏东坡乘船经过金陵，王安石特地骑着驴子，穿着粗布服到江边去迎接苏东坡也不冠而敬揖，日“轼今日以野服见大丞相”王安石笑着说“礼岂为我辈设哉！”既而两人说佛吟诗，王安石还邀请苏东坡同游钟山，并各自赋诗纪游可见两个人政见虽不同，但私交和诗文之谊还是非常深厚的后来苏轼逢人称赞“不知几百年，方有如此人物”作品其散文文风峭刻，政治色彩浓厚诗歌瘦硬清峻，意新语奇，多有名章妙句传世，写景小诗尤为出色词作不多，而“瘦削雅素，一洗五代旧习”，词风清新爽朗亦间有婉约之作有《临川先生文集》评价北宋著名政治家、思想家、文学家“唐宋八大家”之一，被列宁称为“中国十一世纪的改革家”。
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