美术活动：漂亮的泡泡 教学设计

附件教学设计方案模版提问洗澡时我们我们搓啊搓出了许多什么东西

2、老师吹泡泡，幼儿观察提问你们看到了什么样的泡泡？是什么形状？都有哪些颜色？还有的是什么样的？3游戏吹泡泡这么漂亮的泡泡我们再来看看玩一玩吧！一一提问你们用手抓到泡泡了吗？为什么？老师把泡泡吹在托盘里，让幼儿仔细观察泡泡的门有没有关好？用手戳一戳，泡泡破了会怎么样呢？

3、表演游戏戳泡泡老师用手变成一个圆，另一个老师去戳，另一个老师做泡泡破了的样子一一幼儿也游戏一次

4、小结你看，泡泡都圆圆的，关好门的，没有关好门的泡泡就破了泡泡是五颜六色的，有一串串的、手拉手的，有大的，也有小的，真的漂亮极了让我们一起来把泡泡画下来吧

5、幼儿自由作画要求画画时注意干净，不把桌子和身上画起来分发材料炫彩棒一组两盒拆开放在篮子里、画纸一人一张幼儿自由选择炫彩棒作画，教师一旁引导

6、评价总结把幼儿作品迅速展示在黑板上，请大家欣赏一一请幼儿介绍自己的作品提问你的泡泡是什么样子的，有关好门吗？还有什么样子的泡泡没有画出来呢？小朋友画的泡泡有大有小，颜色是五颜六色、有手拉手的，一串串像葡萄似的泡泡，真的是美极了！我们一起去外面吹泡泡吧!教学设计方案课程漂亮的泡泡课程标准根据《3-6岁幼儿发展指南》教学内容分析对幼儿来说，一个个泡泡又美丽又可爱有大的，有小的，很能激发他们的想像力和表现美的愿望教学目标

1.让幼儿学习画大大小小的圆圈泡泡

2.能大胆选择色彩涂刷，表现大大小小的圆圈泡泡

3.体验美术活动的乐趣学习目标学情分析这个活动在材料的运用上有别于其他传统的美术课首先，它采用油画棒来画泡泡，然后再准备颜料来请小朋友涂刷底色“油水分离”这一科学现象加强了游戏的趣味性，让幼儿毫无顾忌地涂抹挥洒，充分体验在美术活动中的成功重点、难点重点通过观察、欣赏让幼儿了解泡泡的特征难点学习油画棒来画泡泡，然后再运用颜料来涂刷底色教与学的媒体选择l.ppt课件，蜡笔，红黄蓝三色颜料、人手一张画有小鱼的画纸

2.集体教学

3.小组教学课程实施类型偏教师课堂讲授类V偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1幼儿听音乐《小金鱼》进场2引出课题3幼儿操作4相互欣赏幼儿作品5结束部分・・・・・・教学活动详情教学活动1:漂亮的泡泡活动目标.让幼儿学习画大大小小的圆圈泡泡.能大胆选择色彩涂刷，表现大大小小的圆圈泡泡.体验美术活动的乐趣解决问题掌握“油水分离”的涂抹技术资源PPT课件《漂亮的泡泡》常规资源带幼儿玩吹泡泡游戏活动概述

一、幼儿听音乐《小金鱼》进场.小鱼们，今天鱼妈妈带你们到大海里去玩吧！游啊游，游啊游，摇摇尾巴点点头，游啊游，游啊游，小鱼游的真开心.小鱼们，游累了吧！我们来休息一会吧！（坐下来）

二、引出课题.刚才我们玩的真开心，鱼妈妈高兴的想来吹泡泡了，泡泡是什么样子的呀？（圆形的）教师出示范画画泡泡.小蜡笔，转呀转，这头那头手拉手，吹成一个大泡泡（小泡泡、红泡泡）你们想吹什么颜色的泡泡呀？哦！红泡泡和黄泡泡还会亲亲嘴呢！看！这个泡泡还会躲在大泡泡的怀里呢！.鱼妈妈吹了这么多大大小小、五颜六色的泡泡，有的泡泡还会亲亲嘴，有的泡泡还会捉迷藏，真漂亮，我们来帮泡泡拍个照吧！教师出示排刷和颜料.我们请排刷姐姐和颜料哥哥来帮泡泡拍照吧！你们想帮泡泡拍个什么颜色的照片？小排刷，手中拿，红色水里走一走，舔舔干，走到纸上来拍照，这边刷到那一边瞧！照片拍好了，漂亮吗？你们想不想也来吹泡泡，帮泡泡拍照呀？师那我们一起去吹大大小小、五颜六色的，会亲亲嘴和捉迷藏的泡泡吧！吹好了就请排刷姐姐和颜料哥哥来帮泡泡拍照

三、幼儿操作幼儿作画时，教师指导并用语言提醒幼儿这个小朋友画了个大泡泡，这个小朋友还会画亲亲嘴和捉迷藏的泡泡，真棒！

四、相互欣赏幼儿作品小鱼们，跟着鱼妈妈一起来看看小鱼们吹的泡泡吧！跟鱼妈妈说说自己的泡泡是什么颜色的

五、结束部分小鱼们吹了这么多漂亮的泡泡，鱼妈妈带你们到外面去做游戏，我们一起出发吧！教与学的策略谈话法集体教学反馈评价整个活动从孩子们的作画效果来看，小朋友都画出了大大小小，五颜六色的圆形泡泡，而且刷色后的画面效果很不错但在细节方面还存在一些不足之处教学活动2五彩的泡泡活动目标

1、让幼儿在活动中感知泡泡的颜色、大小、形状等

2、学会用油画棒画封闭的圆

3、通过活动培养幼儿的审美能力，使幼儿体会活动的趣味性解决问题锻炼幼儿小手肌肉的控制能力，画封闭的圆技术资源视频《我爱洗澡》常规资源带领幼儿玩吹泡泡、学跳律动《我爱洗澡》活动概述

1、情境导入播放《我爱洗澡》视频，幼儿律动教与学的策略谈话法集体教学反馈评价在活动中，小朋友们能自由自主的大胆的进行绘画评价量规其它参考书《3-6岁幼儿发展指南》备注。