美术：手工 爱心项链 的教案

附件教学设计方案模版邹常丽教学设计方案课程美术手工《爱心项链》.课程标准根据《广东省幼儿园一日活动指引》和《3-6岁幼儿发展指南》教学内容分析随着幼儿年龄的增长，他们愈来愈加强疼爱自己的妈妈，因为妈妈是孩子最亲近的人孩子爱妈妈，他们常常会用“亲一亲〃、“抱一抱〃、“搂一搂〃等动作来表达，但他们不太会用言语来表达在日常生活中，项链是孩子非常熟悉的物品，制作一串项链，把妈妈打扮得漂亮一些，是每个孩子最愿意做的事情针对孩子们这小小的愿望，我特意设计了此活动《爱心项链》来增进母子之间的感情发展幼儿语言能力，把爱家之情表达出来教学目标

1、学习“穿”的动作，并学会制作项链，锻炼手眼协调能力分层目标高初步学习设计，一段吸管间隔一朵花有序地穿，富有美感中逐个穿好，具有个性化

2、培养宝宝参与美工活动的兴趣，进一步培养幼儿感恩父母、长辈的情感

3、初步发展宝宝感受美、创造美的能力学习目标学会制作项链；同时让幼儿学习感恩学情分析小朋友在家都是家里的小皇帝，家里的人都围着她转小朋友刚来幼儿园认识了很多小伙伴，向大家介绍自己的家及家人是件新鲜及有挑战的事重点、难点设计并制作一条项链，发挥自己的创造力并对妈妈说一句感谢话，如“妈妈我爱您，谢谢妈妈”等等教与学的媒体选择课件及相应的操作实践课程实施类型V偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1谈话导入活动，激发幼儿表达对妈妈的爱2欣赏活动出示项链PPT让幼儿欣赏3介绍操作材料，示范做项链及幼儿自己动手做项链4展示幼儿做的项链5启发幼儿把项链送给妈妈并向妈妈说句感谢的话教学活动详情教学活动1:我的妈妈活动目标围绕妈妈主题谈话，学会用简短的句子介绍自己的妈妈，培养幼儿关心和热爱妈妈的情感解决问题激发幼儿大胆讲述的兴趣技术资源在活动前完成布置幼儿和妈妈的生活照，引导幼儿向同伴介绍自己的妈妈常规资源让幼儿说出妈妈的名字和妈妈的爱好，以及妈妈日常是怎样关心自己的活动概述.通过提问引出谈话话题.引导幼儿围绕“我的妈妈”自由交谈.引导幼儿集体谈“妈妈”..通过提问，拓展谈话范围.请幼儿来表演自己表达对妈妈的爱，结束活动教与学的策谈话法略情景表演法反馈评价幼儿自由交谈后，个别幼儿能在集体面前谈自己的妈妈幼儿相互学习谈“妈***不同方法，分享同伴的经验妈妈都很爱孩子，希望我们的小朋友成为好孩子小朋友也应该关心妈妈，爱妈妈在这环节孩子们都能想出不同的方法表达自己对妈妈爱的情感教学活动2爱心项链活动目标学习“穿”的动作，并学会制作项链，锻炼手眼协调能力分层目标高初步学习设计，一段吸管间隔一朵花有序地穿，富有美感中逐个穿好，具有个性化初步发展宝宝感受美、创造美的能力解决问题学会制作项链；同时让幼儿学习感恩技术资源PPT课件情景音乐我的好妈妈常规资源手偶活动概述

一、开始部分

1、

1、听音乐玩手指游戏

2、故事导入活动，出示玩具小猪前几天小猪生病了，妈妈一直在身边照顾它，小猪想“妈妈那么爱我，我想送条项链给妈妈，送什么项链好呢？”

二、基本部分

1、欣赏活动出示项链PPT让幼儿欣赏

2、出示已做好的项链小猪想了想，还是自己亲手做一条爱心项链送给妈妈吧出示已做好的项链，吸引幼儿的兴趣师“爱心项链是怎样的？”引导幼儿说说项链的颜色，用的材料

3、介绍操作材料，示范做项链及送项链A\教师介绍项链、吸管、小花、并出示相应字卡点认字卡3次B\示范做项链老师先设计好项链，然后再穿项链做好了请老师帮忙把项链打上结

三、结束部分展示各人做的项链，请幼儿回家把项链送给妈妈并说一句感谢话，如妈妈我爱你，谢谢妈妈等等教与学的策略集体教学分散表演反馈评价由于小班幼儿年龄较小，只有个别幼儿能一段吸管间隔一朵花有序地穿项链语言表达能力不够强，还不能完全用语言表达出对父母的热爱之情••••••评价量规其它参考书备注。