重难点06 文言文之词语表达效果（原卷版）-2023年中考语文【热点·重点·难点】专练（浙江专用）

重难点06文言文之词语表达效果（解析版）（建议用时30分钟）命题趋势文言文的字词表达效果其实和现代文阅读中的加点字词的表达效果思路差不多，只不过是放在文言文里面进行考查，要求我们能够灵活运用所学知识满分技巧常考题型一选择合适的义项并说明理由解题思路赏析加点字词的表达效果

①实词

②虚词限时检测

一、课外阅读（2022•浙江・名校模拟）文言文阅读威王之宝威王二十四年，与魏王会田

①于郊魏王问日“王亦有宝乎？‘‘威王曰“无有”魏王日“若寡人国小也，尚有经寸之珠

②照车前后各十二乘

③者十枚，奈何以万乘之国而无宝乎？”威王曰；“.游览玉海楼时，小瓯看到孙家先祖留下的《家训随笔》请结合《玉海楼藏书记》《短歌赠汪孟慈员外》和以卜信息材料（配图中的字影不需阅读），说说孙家是如何做到诗书传家的？诗书传家

2022.浙江•名校模拟黄鹤楼自古享有“天下第一楼”之称，阅读下面有关“黄鹤楼”的诗文，完成下面小题黄鹤楼记唐•阎伯理州城西南尊，有黄鹤楼者《图经》云“费祎登仙尝驾黄鹤返憩于此遂以名楼”事列《神仙》之传迹存《述异》之志观其耸构巍峨，高标能铤

①，上倚河汉，下临江流；重檐翼馆，四闽霞敞坐宽井邑，俯拍云烟亦荆吴形呼之最也何必瀚乡九柱、东阳八咏，乃可赏观时物、会集灵仙者哉刺使兼侍御史、淮西租庸使、荆岳沔等州都团练使，河南穆公名宁，下车而乱绳皆理，发号而廖政其凝或逡迤退公，或登车送远，游必于是，宴必于是极长川之浩浩，见众山之累累王室载怀，思仲宣之能赋；仙踪可揖，嘉叔伟之芳尘乃胃券臼“黄鹤来时，歌城郭之并是；浮云一去，惜人世之俱非”有命抽毫，纪兹贞石时皇唐永泰元年，岁次大荒落

②，月孟夏，日庚寅也【注释】

①■程longzong高耸的样子

②大荒落《尔雅》纪年，太岁运行到地支已’的方位黄鹤楼唐崔颗昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠晴川历历汉阳树，芳草萎萎鹦鹉洲日暮乡关何处是？烟波江上使人愁菩萨蛮・黄鹤楼

①毛泽东茫茫九派流中国，沉沉一线穿南北烟雨莽苍苍，龟蛇镇大江黄鹤知何去？剩有游人处把酒酹

②滔滔，心潮逐浪高！【注释】

①1927年春，大革命处于低潮“八七”会议决定武装反击找到出路

②酹Idi把酒洒在地上表示祭奠或起誓.参考表格提示的方法，解释文中加点词.请用少给文中画横线的句子断句，眼断？处费祐登仙尝驾黄鹤返憩于此遂以名楼.用现代汉语翻译下列句子极长川之浩浩，见众山之累累.同是写“楼记”，有人认为《岳阳楼记》比《黄鹤楼记》技高一筹，格局更大，你赞同这种说法吗？请结合文章内容说明理由.崔颖登上黄鹤楼，想到了“空余黄鹤楼”，望见了“烟波”毛泽东登上黄鹤楼，望见了“烟雨”，想到了“剩有游人处”，两人登楼的所见所想有相同的地方，但是两人在诗中表达的情感却不一样，请结合诗句分析两首诗各表达诗人怎样的情感？寡人之所以为宝与王异吾臣有檀子

④者，使守南城，则楚人不敢为寇东取，泗上

⑤十二诸侯皆来朝吾臣有汾子者使守高唐则赵人不敢东渔于河吾臣有黔夫者使守徐州，则燕人祭北门，赵人祭西门，徒而从者七千余家吾臣有种首者，使备盗贼，则道不拾遗将以照千里，岂特十二乘哉！”魏惠王惭，不怪而去（选自《史记・田敬仲完世家》）注

①田打猎后写作“畋（tidn）

②经寸之珠直径一寸的大明珠

③乘车，兵车包括一车四马

④檀子人名.下文‘粉子”黔夫”“种首”均为人名

⑤泗上泗水之滨I.下面句子中“而”字的用法与意义与例句相同的一项是（）例奈何以万乘之国旧无宝乎？A.以其境过清，不可久居，乃记之画去（《小石潭记》）B.中峨冠则多髯者为东坡（《核舟记》）C.潭西南则望（《小石潭记》）D.加计其长曾不盈寸（《核舟记》）.解释下列加点词在文中的意思

（1）着寡人国小也（）

（2）魏惠王惭（）

（3）泗上十二诸侯皆来一锹）

（4）道不拾遵（）.请用“产给文中画线句子断句（限断两处）吾臣有盼子者使守高唐则赵人不敢东渔于河.翻译下面的句子寡人之所以为宝与王异.威王的一番话为什么会让“魏惠王惭，不择而去”？（2022•浙江・名校模拟）阅读下面的文言文，完成卜.面小题

6.参照下面表格中的提示方法，解释加点词语.请用“尸给文中画波浪线的句子断句（限断两处）凡有疑义俱于经史中默自剖析无所罔殆.做批注是较为常用的阅读方法，请根据下面的提示和你对文章的理解，做两处批注

（1）仿照批注一，任选一处内容，对李公起这一人物做评论性批注

（2）仿照批注二，在加点词“载纸”和“游处”中任选一处，做想象性批注.《名人传》中贝多芬有一句名言“扼住命运的咽喉，它将无法使我完全屈服”请结合本文中李公起的身平经历和你的阅读积累，阐述你对这句话的理解.（

2022.浙江台州.统考一模）阅读下文，完成题目陶苔子妻苓子治陶

①三年，名誉不兴，家富三倍其妻教谏不用年五年，从车百乘归休宗人击牛而贺之，其妻独抱儿而泣姑

②怒曰“何其不祥也！”妇曰“夫子能薄而官大是谓婴害无功而家昌是谓积殃昔楚令尹子文之治国也，家贫国富，君敬民戴，故福结于子孙，名垂于后世今夫子不存贪富务大，不顾后害妾闻南山有玄豹，雾雨七日而不下食者，何也？欲以泽其毛而成文章也故藏而远害犬彘不择食以肥其身，坐而须死耳今夫子治陶，家富国贫，君不敬，民不戴，败亡之征矣愿与少子俱脱”姑怒，遂弃之处期年，谷子之家果以盗

③诛唯其母老以免，妇乃与少子归养姑，终卒天年君子谓答子妻能以义易利，虽违礼求去，终以全身复礼，可谓远识矣（选自《列女传・贤明传》有删改）【注释】

①陶古邑名，在今山东定陶西北

②姑丈夫的母亲，婆婆

③盗用不正当的手段营私下面是文言文学习活动的片段，请你结合文本，将对话补充完整黄老师今天我们一起学习《陶苔（da）子妻》，请大家联系平时所学各抒己见小文文中“居五年”的“居”字和《周亚夫军细柳》中“居无何”的“居”字意思一样，都解释为

①小语是的，文中“败亡之征见矣中的“见”没有注释，但我们学过成语“读书百遍，其义自见”和诗句“风吹草低见牛羊”，知道“见”是

②的意思小文我有一个问题，“坐而须死耳”中的“须”字是什么意思呢？小语我认为“须”是“必须、一定”的意思小英我不赞同，根据上下文的语境，我觉得“须是

③的意思小语哦？让我查下字典……果真有这个义项小文你这么一说，我想起了《沁园春•雪》中“须晴日”的“须”也是这个意思黄老师很好！再来考考大家，《古汉语常用字字典》中“然”字有这些义项A.这样；B.竟然；C的样子；D.但是那么文中“今夫子不然”的“然”的意思应该选哪项呢小英我知道，应该选

④O黄老师对的下面我们来小结一下学习文言文，我们可以运用课内迁移、参考成语或诗句、语境推测、查阅词典等多种方法解读词义黄老师文中“夫子能薄而官大是谓婴害无功而家昌是谓枳殃”这句话没有停顿，你们觉得应该怎么断句？小文我来试试，可以根据句意断三处

⑤小英我还有个句子不理解，你们能帮我把“唯其母老以免，妇乃与少子归养姑，终卒天年”翻译成现代汉语吗？小文没问题，我这样翻译

⑥O黄老师同学们掌握得不错！下面，请大家结合全文内容，分析陶苔子妻是怎样的女性小语

⑦

二、对比阅读（2022•浙江杭州•九年级专题练习）阅读下面的文言文，完成后面小题【甲】已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也醉能同其乐，醒能述以文者，太守也太守谓谁？庐陵欧阳修也—欧阳修《醉翁亭记》【乙】子瞻

①迁

②于齐安，庐于江上……昔余少年，从子啸游有山可登，有水可浮，子瞻未始不褰裳

③先之有不得至，为之怅然移日至其翩然独往，逍遥泉石之上，撷林卉，拾涧实，酌水而饮之，见者以为仙也盖天下之乐无穷，而以适意

④为悦方其得意，万物无以易之；及其既厌，未有不洒然自笑者也也之饮食杂陈于前要之一饱而同委于臭腐夫孰知得失之所在惟其无愧于中，无责于外，而姑寓焉此子畸之所以有乐于是也—苏辙《武昌九曲亭记》【注】

①子瞻苏轼的字

②迁贬谪.

③褰（qiM）裳提起衣服

④适意合乎自己的心意.请为加点词语选择恰当的选项.请用给文中画线的句子断句（限断三处）譬之饮食杂陈于前要之一饱而同委于臭腐.把下列句子翻译成现代汉语此子瞻之所以有乐于是也.甲乙两文中“太守之乐”和“子弹之乐”一样吗？请简要分析（2022•浙江台州•九年级专题练习）【甲】欧阳修，幼敏悟过人，读书辄成诵及冠，嶷然

①有声得唐韩愈遗稿于废书筐中，读而心慕焉、修天资刚劲见义勇为，虽机阱

②在前，触发之不顾放逐流离，至于再三，志气自若也修幼失父，母尝谓日“汝父为吏，常夜烛治官书，屋废而叹！吾问之，则日死狱也，我求其生不得尔‘，吾日生可求乎？‘日’求其生而不得，则死者与我皆无恨，夫常求其生，胆失之死，而世常求其死也！其平居教他子弟，常用此语，吾耳熟焉”修闻而服之终身（节选自《宋史欧阳修传》，有删改）【乙】苏轼徙知徐州，河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，眯不时泄，城将败，富民争出避水，轼日“富民出，民皆奔走，吾谁与守吾在左水决不能百城”驱使复入，轼强武卫营，呼卒长，日“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力”卒长日“太守”不避涂潦

③，吾侪

④小人，当效命”遂率其徒畚锚

⑤以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城雨日夜不止，城不沉者三版

⑥，轼庐于其上过家不入使官吏分堵

⑦^守卒全其城（节选自《宋史苏轼传》，有删改）【注释】

①嶷然（y人品超群

②机阱陷阱

③涂潦洪水

④吾侪（ch4i）我们

⑤铺（cha）锹

⑥版筑墙用的夹板

⑦堵古墙体单位，长与高各一丈为堵.解释下列句子中的加点词

（1）及解嶷然有声

（2）常夜烦治官书

（3）吾在县水决不能百城

（4）轼旗武卫营.请用“广给文中画波浪线的句子断句（限断三处）轼庐子其上过家不入使官吏分堵反守卒全其城.用现代汉语写出下面句子的意思富民出，民皆奔走，吾谁与守？.参考词典注释，谈谈“犹”在下列句子中的表达效果（I）夫常求其生，荻失之死，而世常求其死也！

（2）太守不避涂潦，吾侪小人，当效命《占代汉语词典》“犹”的义项

①同，相同

②如同，好像

③还，仍

④宜，应

⑤尚且

⑥连词，表假设，译为“如果”.欧阳修、苏轼两人各自有着怎样的为官之道？请结合甲乙两文简要分析（2022•浙江・名校模拟）玉海楼藏书记（节选）［清］孙衣言玉海云者，言其为世宝贵，而又无所不备也予家自先大父资政府君，隐居种学，好聚图籍，儿时见先世旧藏，多前朝善本

①，丹黄殆遍

②，经乱无复存者于初官翰林，稍益购书，以禄薄不能尽如所欲次儿诒让亦颇知好书，乃令恣意购求十余年间，致书约八九万卷虽视深宁

③所见，未能十之四五，然颇自谓富矣旧居褊隘，苦不能容今年春，为次儿卜筑

④河上，乃于金带桥北别建大楼，南北相向各五楹

⑤专为藏书读书之所，尽徒旧藏因取深宁叟所以名书者，以名斯楼复取古人读书之法，及我今日藏书之意，具为条约，揭之堂壁乡里后生，有读书之才，读书之志，而能无谬我约，皆可以就我庐，读我书天下之宝，我固不欲为一家之储也短歌赠汪孟慈员外［清］孙衣言藏书十万卷，不能疗朝饥仕宦二十年，妻孥犹筋糜久日种梅花夜读史，世间贤者宁有此汪侯汪侯勿复愁，荣华富贵东流水【注释】

①善本指流传稀少、研究价值高的古籍

②丹黄殆遍各种书籍几乎都有

③深宁指王应麟（1223年〜1296年），字伯厚，号深宁居土，曾编撰类书《玉海》

④卜筑择地建筑住宅

⑤楹古代计算房屋的单位

⑥铺糜吃粥.小瓯想知道藏书楼为什么起名为“玉海楼”，请你结合文章内容，解释原因.玉海楼大门左右嵌有郭沫若手书对联“玉成桃李，海涌波澜”，这是为了歌颂孙衣言泽被乡里的功绩，正如《玉海楼藏书记》中“”一徇也传达出温州人、的精神.“朴学大师”孙诒让曾在玉海楼治学甲骨文，小瓯由此对字源产生了兴趣，请你一起完成以下探究瞬三人并立为形，取为声人的聚集；村落3《愚公移山》聚室而谋集合徒1行走、移动《庄子•北冥有鱼》鹏之徒于南冥也迁徙《玉海楼藏书记》尽徙旧藏4固同四周重围的样子2成语固执己见顽固《周亚夫军细柳》其将固可袭而虏也一定《玉海楼藏书记》我固不欲为一家之储也5

（6）通过以上表格，小瓯发现学习文言文字词，可以人物关系成就孙祖祖九岁能属文，建有“诒善堂”藏书楼!.铎父孙希父弱冠时读书郡城，交友名士曾亲孙银鸣孙衣本讲学于瑞安“诒善”祠塾，造就人才甚笔》言人众孙锵鸣兄弟学优则仕，仕后则学以致用，一生桃李满天下孙诒让儿子“朴学大师”，郭沫若称他是“启后承前一巨儒”家训传统社会教诲子孙立身处世的家庭教育形式之一，包含丰富的人生哲理，记录和反映了中国固有的传统美德和民族精神文言词句方法解释州城西南隰成语迁移法向隰而泣

①亦荆吴形胜之最也课内贯通法予观夫巴陵胜状

②发号而度政其凝字典查询法

1.众

2.百姓，平民

3.旧时指家庭的旁支，与“嫡”相对

4.差不多

5.副词，表示可能或期望

③乃喟然日语境猜测法©李公起传李公起，名峻，邦县人父子静，官侍御，出按辽阳，卒于任公起，地而聋，虽聋，岐嶷

①孝悌发及额，侍御公讣至，号批注一生已聋，继而又而哑，可怜！批注二恸无昼，咽枯而嘶，凡五日，水浆不入口，乃更哑兔丧

②，始尽取先世藏书纵读之，手自校解

③，虽凌寒暑，也俵也既聋，而问难辨证之路永绝，凡有疑义俱于经史中默自析•工所周建性好客，邮筒走天下，四方学士大夫亦乐趋之宾主以案，相通以之有问奇者，则.氢空往粗及农桑，微如佛老，迨国家所有矫常

④典故，户口边疆，生之必应，咸尽精核或既书与客，又自寻绎，幽奇生呈，而终无遗，转更遐畅矣晚年尤好种植，奇花异卉，常满阶庭舍旁有斐园、竹波轩、青罗阁诸胜，成与客攒丝性既宁澹，好学之外，嗜欲益感，反觉口耳为烦面也行世有《盟鸥集》《郢雪编》《永誉录》《观史》，凡若干卷（选自《虞初新志》）（注释）

①岐嶷（qiyf）形容幼年聪慧

②免丧守孝期满，除去丧服

③校懒校勘

④（旋qD常王侯的旗帜，借指王侯“弗倦”一词，似乎能让人看到李公起不顾严寒酷暑，始终端坐在书桌边勤奋读书的画面文言词语释义方法词义叩之必应••••查阅字典

①敲打

②询问

③通“扣”，拉住1幽奇生呈成语积累运用原形毕露2青罗阁诸胜课内知识迁移”予观夫巴陵胜状3嗜欲益溃根据上下文推测前句说他性格宁静淡泊，后句说他反而觉得口耳是麻烦4加点词词义选项选择子瞻迁土齐安A.达于汉阴B.行者休于树C.泻出于两峰之间者1酌水面饮之A.人不知而不愠B.余强饮三大白而别C.中峨冠而多髯者2为之怅然移日A.教然后知困B.望之蔚然而深秀者C.不以为然3逍遥泉石京上A.何陋之有B.无丝竹之乱耳C.此则岳阳楼之大观也4生字字形造字本源字义推测例句字义聚《玉海楼藏书记》好聚图籍。