食物的味道 教学设计

附件教学设计方案模版了，那糖的味道可以怎么说？（引导幼儿学习甜滋滋、香喷喷等词语）

三、组织幼儿品尝食物，并让幼儿交流品尝的结果

1、师现在小朋友们可以品尝老师为大家准备的食物了，但是尝过之后要想一想这个味道该怎么说呢？

2、老师让幼儿在组内先交流老师巡视并观察，同时跟幼儿交流食物的味道，引导幼儿大胆讲述自己的感觉

四、集体交流品尝结果

1、师请小朋友回忆一下刚刚自己都尝到了那些食品？你还记得它的味道吗？

2、老师依次出示食物，引导幼儿用“ABB”的结构词语来进行描述

五、引导幼儿编儿歌记忆“ABB”结构的词语

1、今天我们尝到了好吃的食物和调料，我们还学会了好多新的描述味道的词语对吗？我们来讲它们编成儿歌，好不好？

2、引导幼儿编儿歌香喷喷的饼干，甜滋滋的西瓜；酸溜溜的柠檬，甜滋滋的橘子辣乎乎的辣椒，成津津的盐巴，麻乎乎的花椒，甜滋滋的白糖活动延伸小朋友们回家和妈妈一起看看家里或者厨房还有什么食物或者调料，在妈妈的允许下尝尝它的味道再和妈妈讨论一下它的味道好吗？教与学的策通过儿歌让学生知道食物味道反馈评价小朋友都了解了食物的味道，我们还学会了好多新的描述味道的词语，我们还会把它们编成儿歌教学设计方案课程大班语言儿歌食物的味道课程标准通过了解海洋世界知道海洋的鱼和水草，从而设计画面教学内容分析小朋友对手工课并不陌生，小朋友对这次手工课很感兴趣教学目标

1、能用感官辨别出不同味道的食物，并用语言描述自己的感受

2、尝试用“ABB”结构的词语来描述味道的特征，如香喷喷、甜滋滋、酸溜溜、辣乎乎、咸津津等学习目标愿意感受不同食物的味道并尝试描述学情分析用It景导入激发幼儿对食物味道的描述，引导幼儿初步接触“ABB”结构的词语接着让幼儿体验食物和调料的味道再引导幼儿学习描述它在幼儿有了这些体验后让幼儿用儿歌的方式来整理学到的“ABB”结构的词语重点、难点能用感官辨别出不同味道的食物，并尝试用“ABB”结构的词语来描述自己的感受教与学的媒体选择多媒体教学儿歌内容相关的图片和视频、教学PPT课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号活动过程1情景导入2老师引导幼儿说说食物的味道，启发幼儿用“ABB的结构词语来描述3组织幼儿品尝食物，并让幼儿交流品尝的结果4集体交流品尝结果5引导幼儿编儿歌记忆“ABB”结构的词语教学活动详情教学活动1食物的味道活动目标通过了解种子的传播方式，了解种子的外部形态及传播方式之间的关系，产生探索植物种子的兴趣解决问题能分辨几种食物的味道技术资源课件PPT常规资源饼干、辣椒、盐、白糖、柠檬、西瓜、橘子等食物活动概述

一、情景导入师今天老师给小朋友带来了可多好吃的，小朋友们想不想尝一尝？但是老师在让小朋友们尝这些食物之前想了解一下小朋友都喜欢什么样的味道好吗？

二、老师引导幼儿说说食物的味道，启发幼儿用“ABB”的结构词语来描述师食物的味道可以怎么说？比如有小朋友说他可喜欢吃糖。