高三诗歌鉴赏复习 教学反思

教学反思赵贵生高三语文高三诗歌鉴赏复习课结束了，本人所教高三12班语文学科取得了较好的成绩有成绩固然可喜可贺，但回顾这一年来的点点滴滴，酸甜苦辣五味俱全现实告诉我，语文教学尤其是高三学生，应该怎么做我要有条不紊地重点突出地梳理所有必修和选修的基本篇目和各个知识点，研读考纲，分析考点，按照考点的要求复习每一个知识点我要研究学生的具体情况学会因材施教，针对不同基础的学生逐一对照、条分缕析，以便把握学生的特点、规律，掌握他们学习知识及解题的基本思路的特征，最重要的是我要在编辑适合我们学生特征的练习题，然后让学生做，做完以后批改，批改以后讲解讲解以后再做……我努力这样做，然而，一种屈辱感在我的心头滋长，这种感觉越来越强烈我一直试图找寻一种切实可行的方法体系，能实现训练次数减少与获取效益提高，以运用于高一新生语文首轮复习的教学实践通过长期执著探索我深切体会到

1、任何时候，都要学习、进取，钻研业务，永远谦虚务实，认真敬业

2、要结合教学实际，敢于创新，敢于探索

3、做好自己的本职工作，尽心尽力

4、不要怕学生基础差，要想学生之所想，急学生之所需，从实际出发用真诚感动学生，用激情激励学生，用方法指导学生，用知识充实学生，用毅力推动学生，用创造改变学生

5、教师更要自信，更要有一颗健康、积极的心态

6、放手按计划让学生读书，大量的读，用真正的作品陶冶学生、塑造学生

7、教学要善于引导和激发热情兴趣

8、教师要善于和学生沟通

9、教师要不断积累教学资料和教学经验

10、教师要形成自己的知识体系和教学风格

11、与时俱进，真诚做人，扎实做事，精湛业务，提升素养

12、有一颗奉献之心，关爱自己和他人，尊重学生……反思是一次检阅，反思是一位老师，它检阅着我们老师教学的思路和教学的成果，它引导着我们走向更正确的教学之路它让我看到许多教学的不足和缺憾，同时以肯定了我的一些做法，“有则改之，无则加勉”，对于未来的教学，我信心十足。