【核心素养目标】1-2 不一样的你我他 教学设计（表格式）人教版三年级道德与法治 下册

教学设计一样？小结每个人的想象力不同，所以画出的物品也不同同学们，正是因为不一样的你我他，才会有不同的想法，才会有更多的创意，带来更多的精彩！

3.思维拓展在我们生活中，还有哪些不一样吗？过渡我们应该如何对待这些“不一样”呢？目标导学二寻找长处，聚合不一样

1.讨论如果大家都只喜欢同一种色彩，画出的花束会怎样？为什么会有色彩丰富的花？课题

1.2不一样的你我他单元一学科道德与法治年级三下核心素养目标政治认同能够通过具体事物认识到不同的人有不同的选择和想法，理解、尊重他人的选择和想法道德修养观察同学和自己身上的闪光点，感受大家的不同给集体生活带来的丰富多彩法治观念了解自身的特点，意识到每个人各有不同健全人格感受同学们各自的优点，并为此而感到骄傲责任意识树立平等的意识，培养理解和尊重他人的情感重点了解自己，了解他人意难点识到每个人各有特点教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课.组织教学.导入新课比一比，这两幅图一样吗？今天我们来学习第2课，不一样的你我他准备教材等学习用品思考并回答教师的提问倾听并思考通过图片比较引入，激发思考热情讲授新课目标导学一我们不一样.我不同请您快速的找出你与同桌的同不之处小结即使外表极像的两个人，我们也可以从性格等方面看出他们的不同.活动小圆圈大不同理解不一样幻灯片出示一个圆思考在这个圆圈里你想画什么？画完之后交流展示学生快速找出与同桌的不同之处，并交流学生根据自己的意愿，绘制，展示由“找不同”开始，从简单的探究活动开始，使学生有更多的话可说，更愿意参与课堂活动，花语，增强知知识视野i缸一活力、健康、热情、奉更、丸施2♦―温和、先，、ft*.奉里、金先3绛~~»今、和气.«!4♦一*«Jta.B.i5—分

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3.合作探究探究，结合教节，引导学生分列举自然界和人们生活中的各种差异，并思考师示例，交流析自然界和人们差异给人们带来了什么？看法，例如生活中的差异及示例体会不同带来的精彩正是由于带给人们的精有这些肤色各彩，使学生进一异、不同国籍步认识到有了的运动员的到不一样的你我来，才为我们他，星空才会如展示了运动员此闪亮耀眼的道们顽强拼搏的理精神以及实现r自己梦想的勇小结正是由于有这些肤色各异、不同国籍的气……运动员的到来，才为我们展示了运动员们顽强拼搏通过图片展的精神以及实现自己梦想的勇气有了不一样的你示各民族之间的我他，星空才会如此闪亮耀眼不同，对学生进行民族教育，引威溪豳魏导学生明确不引申不同民族的人，不同国家的人在一起更学生结合同民族的人，不应该懂得尊重彼此的风俗习惯，这样我们这个大家自身特长，简同国家的人在一庭才会更加温暖我们喜欢这充满不同的世界，我单介绍自己为起更应该懂得尊们愿意和各种不同的人交往，学会接纳不同，欣赏班级做的独特重彼此的风俗习他人，我们的生活会更丰富、更精彩贡献惯这样我们这个

4.链接生活大家庭才会更加我们都是班级的骄傲！温暖我们喜欢这充满不同的世界，我们愿意和•船霞，，一各种不同的人交往，学会接纳不同，欣赏他人，我们的生活会更丰富、更精彩共吟小诗，升华主题

5.活动共吟小诗升华“不一样”《你是特别的，你是最好的》长着不一样的鼻子没关系肤色和别人不一样没关系长得很胖没关系个子大小没关系有不同的家庭没关系生活贫困没关系坐着轮椅没关系我是特别的，我是重要的，我是独一无二的，只因为我就是我；你是特别的，你是重要的，你是独一无二的，只因为你就是你；他是特别的，他是重要的，他是独一无二的，只因为他就是他课堂小结正是因为有不一样的你我他，才会有不同的想法，才会有更多的创意，带来更多的精彩！谈收获和体会总结本节课的内容板书设计不一样的你我他■1。