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文本内容:
初步使用计算机一一使用计算机输入字符教学设计课题第6课初步使用计算机一使用计算机输入字符课时1课型新课授课者王芬教学目标
1、知识与技能
①字符输入的基本方法
②特殊字符的输入方法
2、过程与方法通过竞赛法和任务驱动法促进学生进一步学习文字录入的技巧
3、情感态度与价值观在字符输入中让学生体会到正确的方法事半功倍，在使用计算机的过程中养成良好的操作习惯教学重、善
1、教学重点字符输入的基本方法
2、教学难点特殊字符的输入方法教学方法竞赛法、任务驱动法、练习法教学媒体网络教室教学过程设计教学环节教师活动学生学习活动设计意图导入三连问，激发学生学习热情你会打字吗？你打字速度快吗？你打字的方法正确吗？学生反思，并回答激发学生学习的愿望学习新知a文字录入技巧
1、大写字母的录入老师既然大家都觉得自己的打字速度还可以，我们就来进行一轮打字比赛，看谁打得快；请看题目请录入以下字母ibcdABCDefghEFGH老师其实这一轮是在考察大家大写字母的录入方法，现在请本学生打开记事本做好比赛准备.学生比赛录入字母.最快的同学交流方法，通过比赛方式激发全班的参与度，让打字最快的同学在比赛中获得成就感，并愿意分享自己的方法，让平时以为自己掌握好的同学发现自己的轮比赛的第一名来给大家介绍一下他的方法方法一锁定键Capslock方法二shift十大写请大家使用新方法练习录入以下这句话Thisisakeyboard.
2、上档字符的录入shift老师接下来我们开始第二轮比赛，看谁录入得最快〜！@#$%*老师现在请本轮比赛的第一名来给大家介绍一下他的方法Shift+需要上档的字符:请大家使用新方法练习录入以下字符{}1《》一
3、输入法的切换老师接下来我们加大难度，开始第三轮比赛，看谁录入得最快我很喜欢看一部动画片一TomandJerry.老师现在请本轮比赛的第一名来给大家介绍一下他的方法输入法的切换:Ctrl+shift快速中英文切换方法一ctrl+空格方法二shift搜狗请大家使用新方法练习录入以下一段文字我的英文名字叫Kate.其他同学学习好方法.然后将方法应用于练习中进行巩固L学生比赛录入字符.最快的同学交流方法，其他同学学习好方法.然后将方法应用于练习中进行巩固.学生比赛录入文字.最快的同学交流方法，其他同学学习好方法.然后将方法应用于练习中进行巩固问题，并能虚心的听去别人的好方法通过小练习，巩固所学的技巧感受仍然打得慢，是因为指法不对
4、删除及光标控制教师简单介绍删除与光标的控制方法删除光标之前BackSpace删除光标之后Delete学生在记事本中尝试文字的删除与光标的控制综合练习老师我们今天学习了很多打字的技巧，但是不勤加练习的话，速度仍然提不起来现在我们就来完成书上的综合练习运行记事本，输入下面书上的一段英文，并保存在“我的文档”中学生掌握技巧后，进行一个打字综合，将方法应用于其中学生录入书中的文字并保存通过综合练习进一步巩固字符的输入评价老师组织学生反思这节课我收获了什么？学生对自己进行反思和评价形成成就感，激发进一步学习的愿望。
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