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文本内容:
篮球双手胸前传接球教学设计
一、指导思想本课贯彻“健康第•”的指导思想，以“新课程”的理念为依据遵循“学生为主体，教师为主导”的教学原则，根据水平二学生的身心发展特征，以实施素质教育为核心使学生在掌握运动技能的同时充分体会到体育课的快乐
二、教材分析双手胸前传接球教材是在篮球比赛中进攻队员之间有目的地支配球、转移球的方法双手胸前传、接球是篮球比赛中最基本、最常用的一种传、接球方法本年级的传接球是最为基本的原地双手胸前传接球，在教学中要教会学生传球时要身体协调用力、接球是缓冲来球力量，尽快掌握传、接球的动作要领，同时加强指导，及时纠错并在学生能够掌握的情况下进行提高，让学生掌握迅速跑动到位进行传、接球
三、学情分析本课的教学对象是七年级的学生，学生刚刚步入初中，爱表现自己，活泼好动，课堂气氛较为活跃在组织管理上需要加强，但同时身体各机能还未完全发育，体质稍差，运动能力一般只有让学生在在强调常规要求的同时在“玩中学，学中玩”才能符合学生的身心发展特点因此，教学过程中设计新颖、有趣的练习方式和手段，才能激发他们的学习兴趣，提高他们的运动激情
四、教法与学法教法1循序渐进法遵循由浅到深，由易到难的科学原则2讲解示范法通过精炼的语言使学生形成正确的动作概念，用正确规范的动作示范，更有利于学生模仿3预防与纠正错误法加强易犯错动作的提示，预防学生形成错误动作，练习过程中及时纠正学生的错误动作4评价法通过多元化的评价方式，激发学生的运动兴趣学法指导本课我认为要教会学生学习方法本课的学法中让学生采用自主:学习的学习方法，发挥学生的主体地位，活跃课堂气氛，通过学生自主去尝试，互相对比，师生讨论，探究、观摩等方式培养学生的思考能力，观察能力和实践能力面向全体学生，使不同层次的学生从运动中得到锻炼，获得快乐
五、教学目标运动参与通过新颖有趣的的教学方式，激发学生的运动兴趣，达到全员参与运动技能90%的学生掌握原地双手胸前传接球动作技术，70%能在跑动中进行双手胸前传接球身体健康通过学习双手胸前传接球提高协调能力，提高学生的灵敏素质心理健康培养学生的团队合作精神及竞争意识，使学生在运动中快乐，快乐中运动，培养学生“强健的体魄，健全的人格工社会适应在教学的组织过程中锻炼学生的组织能力，创新能力，在玩游戏及学习过程中通过师生的互动，同学间的沟通，学习时的互相帮助，培养学生的人际交往能力，为将来适应社会打下基础篮球双手胸前传接球教学方案班级初一九班课堂时间40分钟授课人张杨子豪指导老师许政J目标
1、认知目标学生了解和掌握传接球技术动作
2、技能目标90%的学生掌握原地双手胸前传接球动作技术，70%能在跑动中进行双手胸前传接球
3、情感目标培养学生活泼愉快、积极向上的精神及与同伴友好相处、团结合作、共同进步的合作意识I内容1身体素质练习；2双手胸前传接球之重点传接球手型和用力顺序，接球后的缓冲动作跑动接球中迅速到位罐点传接球时身体的协调配合跑动过程中对于来球方向的判断自顺序教学常规T准备活动一滑步复习T双手胸前传接球讲解示范一分组练习一集中纠错T分组巩固练习一拓展练习（跑动中传接球）一专项体能训练-放松一课后小结£顺序教学目标教学内容学生活动组织形式时间负荷教学常规
1、提高学生的纪律性
2、检查学生人数
3、使学生明白本节课的.上课内容及流程
4、增强学生的安全意识
1、集合队伍，检查人数
2、师生问好
3、宣布上课内容
4、队列队形练习
5、强调安全注意事项
1、体育委员集合队伍
2、学生报数，体委统计人数
3、师生问好
4、宣布本课上课内容
5、讲解安全注意事项练习队行********************★★★★★★★★★★△2小准备热身
1、激发学生的运动兴趣，使学生享受运动带来的快乐
2、充分活动学生各关节及韧带
3、改善学生的身体柔韧性
1、慢跑400m
2、徒手操1节4个8拍1头部运动2扩胸运动3肩周运动4振臂运动5体转运动6肩关节运动7肘关节运动8腕关节运动9伏背运动10弓步压腿11侧压腿12膝关节运动13手腕踝关节
1、体育委员带领学生进行徒手操练习
2、老师进行示范并根据老师口令进行热身练习
3、及时制止不安全动作学生身体素质练习队形********△★★★★**♦♦8中
1、通过滑步练习让学
1、教师再次强调滑步动作
1、组织学生练习队练习队形生快速进入篮球的学要领并进行示范，学生跟随形习状态中去老师进行练习
2、讲解示范动作滑步动作要领两脚平行，两膝弯曲，上体微
2、“听与看”游戏
3、强调动作要领，*******向前倾，两臂侧伸向学生通过听与观察进行滑步及练习要求篮球滑步右移动时，左脚脚掌内侧蹬地，右脚向右跨出，在落地同时左脚紧练习，老师口哨声有几声代表移动几步，老师手向那边指代表向哪边移动，学生根
4、提示易受伤的练习及安全策施△5大复习随滑动向右脚靠近，两据老师指令进行动作练习并脚保持一定距离，右脚对学生进行一定的奖惩机■
1..I继续跨出反方向动作相反制*******
2、通过“听与看”游戏提高学生学习兴趣篮球双手胸前传接球
1、提高学生的模仿能力
2、掌握原地双手胸前传接球动作技术
3、提高学生的身体协调性
5、培养学生与友伴团结互助的学习能力
1、形成动作概念:
①教师讲解示范动作；
②学生了解双手胸前传接球技术动作要领
2、分组练习两人一球一组，进行原地双手胸前传接球练习
3、集中纠错对学生出现的问题进行纠错
4、分组巩固练习根据老师纠错中提出的一些问题，学生进行巩固练习（两人一球一组）练习队形★★★★★★★*******△*******12拓展练习跑动传接球练习队形
1、分成8组，每组1个球，*一列纵队站好*
2、排头的同学单独出列站在纵队侧前方4~5米处跑动
3、第二名同学持球准备，传*传接球给前方同学，并迅速跑动*5球至对面站定准备接球*
4、接球后再将球传给对方，并迅速跑到队尾，依次轮换
15、一轮结束后第二名同学站在队列侧前方位置，第一名同学移动到队尾T*1*
1、通过训练提高学生跟音乐进行练习教师示范，学生模放松队形身体机能加强学生腰腹力量、手臂力量以及
1、平板支撑4*8拍仿动作练习，在练习过程中教师单独专项体能腿部力量
2、通过专项训练培养
2、平板支撑手臂移动4*8拍进行指导******3小训练学生刻苦坚持的优良品质
3、放松2*8拍△
4、深蹲跳4*8拍******
5、俯卧撑4*8拍放松环节
1、抖动各肌肉群，使绷紧的肌肉达到放松
2、通过拉伸练习，使学生的各韧带得到拉伸，达到放松各肌肉群的效果
1、抖动小腿及大腿的肌肉群
2、深呼吸拉伸练习
1、老师讲解放松方法及要求
2、组织练习队形
3、示范放松动作，学生模仿老师的放松动作
4、引导学生身心放松练习队形********************△★★★★★★★★★★3小课堂小结
1、肯定学生上课的表现
2、及时纠正错误
3、小结本课
3、增进师生感情
1、讲解较难掌握的动作，并布置课后加强练习
2、表扬鼓励学生
3、师生道别
1、布置课后练习任务
2、多元化的评价学生
3、纠正错误动作，示范正确动作
4、师生道别2之评价体育器材篮球30个，音响1台。
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