初中体育与健康人教七年级（2023年新编）篮球篮球行进间运球

篮球行进间运球教学设计指导思想本课以新课标的教学理念为指导方针，贯彻“健康第一”的精神，以学生为主体，积极搭建学生自主学习，互帮互助和团结协作的活动平台，充分挖掘学生潜能，培养学生的运动能力和表现力；同时，在教学过程中，注重体育锻炼与学生的思想情感紧密结合，在合作中运动，在运动中发展学生身体素质和人际交往能力，培养学生的兴趣和创新精神及竞争意识，为终生体育奠定良好的基础教材分析本次课是学习并运用篮球行进间运球的技术动作，是初中篮球教学的一部分，是篮球比赛的基本技术，在运球练习的过程中，启发学生在练习中体会个人与集体的关系，培养学生结合各种技战术和实际对抗能力，本节课的教学重点是行进间运球时“按拍球的部位一球的后上方”，难点是通过掌握行进间运球时“球的落点和按压的力量”来控制并运球学情分析本课教学对象为七年级学生，这个年龄段学生活泼好动，接受新鲜事物快，篮球是他们喜欢的一项运动，部分学生有一定的基础，因此对学习新的篮球技术特别感兴趣，教学中要让学生三动，即脑动，灵动，身动，同时创设公平竞争的氛围，多表扬、少批评和指责，鼓励学生自我评价，有效地激发团队精神和合作精神，有利于各层次学生的得到提高，增强教学效果教学方法

（一）教法根据七年级的学生特点，有感性思维较强，理性思维较弱的特点，宜在教学中多应用示范进行教学，让学生多进行模仿练习，因此在本科中采用了以下几种教法

1、启发尝试教学法依据“实践一认知一再实践”的规律，在学习新教材前，启发学生体验动作、发现问题、理解知识、总结规律，自我完善

2、讲解示范法利用学生模仿能力强的特点，在本节课中让学生看课上教师示范和利用平板电脑学习正确动作，拍视频进行错误动作自我纠正，激发学生的学习兴趣，培养自主学习的能力

3、指导纠错法在学生的练习过程中，通过应用全体与个别指导、纠正错误相结合的方法，引导学生学习规范动作

4、表扬鼓励法利用学生的好胜心理，多鼓励多表扬，发现闪光点，提高学生的积极性和主动性

二、学法根据学生的特点和学习的情况，主要采用了以下学法

1、分组合作法学生依据自身的素质和技术能力的自我评定进行合作探究练习，组内互助学习，其目的是通过小组合作，发现问题解决问题，互相帮助、共同进步

2、自主学习法学生利用平板电脑，自拍视频，自我纠错，利用评价表，正确评价自我学习的状态，让学生不仅身体运动，更要脑动、灵动，达成“三动课堂”行进间运球教案授课教师冯先华本课设计说明:

一、根据人教版七年级《体育与健康》全一册教材进行篮球教学篮球运动重点培养学生参与运动的积极性，篮球行进间运球在比赛中运用较多，在本课中，采用教师示范、学生利用平板进行自主学习、自主纠错、自我评价，提高学生学会自我锻炼，为终身体育作铺垫

二、学生看教师示范、学生学习视频动作，拍视频互相纠错、小组合作，相互评价，自主锻炼，精准教学，培养学生自主学习的能力，共同提高

三、集中强化练习，小组学习展示，小组比赛运球，培养学生的集体荣誉感，和充分展示自我能力相结合

四、课课练，锻炼学生的上肢肌群的力量以及腰腹力量行进间运球评价表注:小组长或者自我评价如实填写动作掌握完成情况，在相应栏打V教材

一、学习行进间运球

二、复习原地运球班级7年级8班教学目标认知目标学生能熟记并说出行进间运球的动作要领技能目标85%的学生能基本掌握动作°情感目标学生能自我评价，团结协作，有集体主义观念安全目标学生能自我保护，提高安全防范意识教材难点球的落点和按拍球的部位教材重点按拍球的部位教学运动、负替设计过程教学内容时间次组织教法及要求意图数体育委员整队，报告人数组织如图示热身师生相互问好XXXXXXX练习准老师宣布本课主要内容及要2XXXXXXX求分OOOOOOO钟OOOOOOO备▲部要求整队集合快、静、齐熟悉球性练习68组织成四列横队，体操队形，如图分

1、左、右手压指练习分至

2、双手指拨球钟10N甲畀甲TNTN8分

3、抛球击掌练习次•••••■•■钟

4、球绕体练习■熟悉

5、跨下绕“8”字练习教法球性

6、弓步绕球

1、教师讲解示范动作要领

2、学生练习要求遵守纪律，认真练习复习原地高、低运球615组织巩固基原地高、低运球分到t♦♦t♦♦t♦♦t♦♦♦原地

1、原地右手运球，钟20♦tIttttttt♦♦♦运球本

2、原地左手运球次t技术

3、原地左、右手拉运球ttttttttt♦tt♦部t11t11t11t1It引导问题1单手原地运球，我们学生分是按拍球的哪个部位？乱感能会体会问题2我们左、右手拉运球・歌频O般12b51‘按拍时，大家是怎么拍的球？讲解、示范球部1突出原地运球的按拍部位位272突出变方向时的按拍部位分教法钟

4、两人运球、换球游戏

1.教师讲解动作要领，学生根据教师要求练换球问题3换球时我们拍球的什习游戏么部位？

2.学生练习原地运球技术导入

3.纠正错误动作本课要求按扣球的部位正确，腿跨的方向及距离合理要求手指放松，按拍球的部位正确内容学习行进间运球要领向前运球时，手按拍球的后上方，球的落点在同侧脚16每项组织♦♦♦I♦♦I♦♦tI1♦♦ttttttttt♦tt♦t通过不同的行的前方，使球反弹的高度在腰分4进间和肩之间钟至t运球重点按拍球的后上方6tttttftttttftt自主难点全身的协调配合次♦♦♦tttttttttt学一）手按拍的部位教法习，二）球弹起的高度

1、教师讲解示范动作要领掌握三）球落在体前的落点

2、教师纠错正确学法的运

1、小组自学时间1分钟

1、低运球移动与高运球移动对比球技

2、集中统一练习3—5次，

2、学生分组学习行进间运球术距离篮球场宽度；小组长

3、学生进行正误对比，自我纠错接力拍视频

4、学习成果比拼行进间运球接力培养3小组看视频相互纠错，

5、行进间运球接力集体错误归组，纠错（1手按要求、主义拍球部位；2球弹起高度；

1、学生认真听讲，注意相互观察、模仿观念3球的落点）

2、小组长负责组织，小组共同摄影纠错

4、学生集中强化统一练

3、听从组长安排，积极为大家服务习，教师哨音指挥次数4-6次课课练5一组织两两相对•约5米站立发展1单手支撑一手撑球俯卧撑分次tttttftttttttt上肢男左右手各10个，女左钟肌群右手各8个ttfttttttttttt和腰2坐位两腿夹球举腿10-12个要求腹力

1、两脚夹球，两腿绷直

2、俯卧撑尽量肘关节弯曲口里.结束部分c

1、放松操组织放松

2、教师总结，学生自评ttItttt肌肉

3.布置收还器材52*8I♦♦♦♦♦I

4、宣布下课分钟拍tttttttttttt♦t分钟要求放松运动协调自然、调整呼吸课后小结场地器材篮球场篮球若干预计负荷准备部分95次/分基本部分140次/分结束部分92次/分出名河次数漂亮正确般漂亮正确般漂亮正确般漂亮正确般漂亮正确般手按拍部位完成情况第一次第二次第三次第四次球弹起高度完成情况第一次第二次第三次第四次球在体前落点完成情况第一次第二次第三次第四次我为小组拍视频次数。