小学语文教师个人期末工作总结——如何更好地激发学生学习语文的兴趣

小学语文教师个人期末工作总结——如何更好地激发学生学习语文的兴趣2023年已经到来，回首这一年的教学工作，我感觉自己都经历了许多挑战和收获在即将结束这一学期的时候，我来总结一下自己的工作成果，以及如何更好地激发学生学习语文的兴趣

一、工作总结2023年是全世界疫情得到控制的一年，学校也逐渐恢复了正常的上课模式对于小学语文教师来讲，这个学期面临的最大挑战就是如何让孩子们从疫情的阴影中走出来，重拾学习的热情我采取了以下几种方法来应对这一挑战

1.提高课堂互动性以前的小学语文课堂往往是教师和学生单向的传授和接受知识但是，这种模式对于学生来说很乏味，他们需要更多的互动和参与感来保持学习的兴趣因此，我改变了教学方式，让学生在课堂上发言、互动，积极参与这些小小的改变，让学生越来越喜欢语文课

2.丰富教学资源语文是一门需要大量阅读和写作的学科因此，我收集了大量的阅读材料，并且考虑到学生年龄和阅读能力的差异，为他们量身定制了不同难度等级的阅读材料同样的，我也针对学生的不同写作能力和爱好，给他们提供个性化的写作题目和范例

3.建立评价体系学生的学习成果往往是难以量化的，因此，我建立了一个全新的评价体系，通过对学生平时的表现、阅读和写作的成果等多方面进行评估，制定出具体的评价标准，并与学生和家长分享评估结果

二、如何更好地激发学生学习语文的兴趣

1.创建轻松、自由的学习氛围学生需要在一个轻松、自由的学习环境中，才能够更好地参与学习因此，在课堂上，我经常会鼓励学生发表自己的意见、讲述自己的故事，或者动手实践一些小活动，这样可以让学生更快地融入学习中，感受到学习语文的乐趣

2.整合现代科技语文教学是需要传统与现代科技相结合的通过使用多媒体教学软件、电子图书、微信公众号等现代科技手段，以及开展个性化的学习方式，可以让语文课堂更加生动和有趣，提高学生的学习积极性

3.常态化开展阅读活动阅读是学生学习语文的重要途径之一，但是不少学生的阅读兴趣和能力都有待提高因此，我常态化开展阅读活动，鼓励学生在课余时间读书，并且经常与他们分享自己的阅读心得，为他们树立榜样和典范结语总之，小学语文教师的任务不仅仅是让孩子们认识汉字、背诗词，更多的是要激发他们对语文的兴趣和学习热情只有在学生的积极参与和教师有力的指导下，方能让学生真正爱上中华文化，用心去学习语文第PAGE页共NUMPAGES页。