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文本内容:
健美操基本步伐系列单位广元市利州区工农小学教师吴庆西学段水平四（八年级）课次第一次
2023.
10.广元《健美操》教学设计利州区工农小学吴庆西
一、指导思想坚持“健康第一”的指导思想，仅仅落实“立德树人”的根本任务，激发兴趣鼓励参与，采用多种教学辅助手段，循序渐进地学习健美操，尝试自主创编，享受健美操带来的乐趣和激情
二、学情分析针对水平四，八年级学生，身体素质较好，爱好新鲜事物，接收能力强，反应敏捷，处于身心二次发育高峰期，有害羞心理，虽然具备了一定的舞蹈知识和运动基础，但是缺少正确自信展示的信心
三、教材分析健美操是《课程标准》重要的学习领域，健美操以其轻松、自由、愉快、多变的形式引入课堂教学深受青少年的喜爱，随着人们对美好生活的追求，对健美形体的向往，健美操运动的功能愈发凸显本次课充分挖掘健美操组合动作，结合自主创编，充分发挥想象力培养学生身体姿态、优雅气质，同时建立自信心，增强表现力，增强创新意识，发展协调性，律动感，体验体育教学所带来的成功感，感受健美操带来的魅力
四、教学目标认知目标知道健美操基本步伐以及组合动作的要领及要求技能目标90%以上能够顺利完成技术动作，发展协调、灵敏性以及上、下肢力量等素质，提升体能情感目标培养自信心，建立成功感，形成正确审美观，培养积极健康的意志品质O
五、教学重点与难点重点规范、大方难点节奏感、表现力
六、教学方法以因材施教为原则，采用从易到难，循序渐进的教学方法，发挥学生的主动性和积极性；通过递加法，分解法，节奏变换法等教学方法，使学生逐步学习组合动作，并且结合音乐巩固练习；学习的过程中我们采用集体练习，个人练习，分组练习的方式来进行学习，通过比赛等形式让学生学的快乐，学的自信；通过分小组探究练习，教师巡回辅导，个别纠正，并发挥体育尖子生的作用配合老师进行教学，将教学过程有条不紊的进行下去
七、教学过程.激发兴趣，活跃氛围;.学习组合，人人参与;.齐心协力，开拓创新;.展示空间，亮我风采;.快乐体育，放松身心;
八、教学效果预计预计整堂课的练习密度约为45%练习密度中等，平均心率135140次/分健美操课教案课型新授课年级八年级人数40人教师吴庆西教学目标认知目标知道健美操基本步伐以及组合动作要领及要求技能目标90%以上能够顺利完成技术动作，发展协调、灵敏性以及上、下肢力量等素质，提升体能情感目标培养自信心，建立成功感，形成正确审美观，培养积极健康的意志品质教学内容健美操小组合场地器材音响一台、空场地一块、U盘一个、花球20对、教学顺序课堂常规一观看教师健美操表演一学习健美操基本步伐动作组合一分小组练习，教师巡回指导一进行教学观摩表演一放松练习一师生评价一下课课的部分时间达成领域目标教学内容教师指导学生活动开始部分2分钟.建立良好的师生关系和学习氛围.形成良好的课堂常规纪律.培养良好的身体姿势和纪律作风课堂常规.宣布上课向学生问好.提出本次课的教学内容、教学目标及教学要求.提出安全注意事项体育委员整队，向老师问好队形图
（一）OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO••••••••••••••••••••••••☆▲☆教师男生•女生▲体委（共40人）要求按时集队，做到快、静、齐；认真听老师的讲话课的部分时间达成领域目标教学内容教师指导学生活动准备部分2分钟培养学生对健美操的兴趣，引导学生进入课的主题.观看健美操表演.介绍健美操的基本常识.介绍健美操的基本步法、和简单动作组合.向学生介绍健美操的基本概念.向学生展示健美操的优美动作，使学生产生浓厚的兴趣.指导学生找音乐的节奏队形图
（二）OOOOOOOOOOOOOOO☆OOOOO••••••••••••••••••••.前两排蹲下.认真观看动作，随着音乐打节拍6分钟.创造一个愉快，轻松，和谐的教学环境，充分调动学生的学习兴趣.通过韵律操，使学生快速进入运动状态，防止热身活动不充分以致拉伤韵律操.带领学生进行韵律操模仿练习.口令指导学生进行练习.认真观看老师示范动作.随着音乐在老师带领下进行练习队形图
（三）OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO••••••••••••••••••••••••☆要求遵守游戏规则，注意安全基本部分13分钟.学习健美操基本步伐，学习简单动作组合.能跟着音乐节奏进行动作练习，提高音乐的节奏感和动作的协调性.循环练习可以发展学生的身体素质，提高机体对中等运动强度的适应能力
1.学习健美操基本步伐动作组合a.步伐踏步、并步、一字步、V字步、开合跳b.组合第一个八拍并步（手略）第二个八拍一字步（手略）第三个八拍:V字步（手略）第四个八拍开合跳（手略）.教师做完整动作示范（镜面示范）.教师分解动作示范，提出要求.先教腿部动作，后教手部动作，分解练习.教师口令带领学生进行完整动作练习.音乐伴奏下，教师带领学生进行循环练习.教师语言提示下学生自己跟音乐伴奏进行练习.认真观看教师完整示范与分解动作示范.学习腿部动作及手部动作.在教师口令带领下进行动作练习，初步掌握动作.在教师带领下跟着音乐完成动作.选出动作熟练的同学，带领其他学生跟音乐完成动作队形
（四）:OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO••••••••••••☆课的部分时间达成领域目标教学内容教师指导学生活动基
1.运用健美操的简单动作组合进行小组自由探究创编练习，培养学生的创新能力
1.分小组练习，教师巡回指导，鼓励.分小组，提出要求和安全注意事项.教师到各小组进行提队形图
（五）:•••••OOOOO•••••OOOOO☆・••••OOOOO・••••OOOOO
1.由每组负责的同学带领迅速到达练习场地进行练习本部分13分钟.练习过程中，学会尊重并听取别人的意见，互帮互学，形成良好的团队合作精神.体会学习成功的喜悦创新动作.分组进行展示.集体表演，感情升华示指导练习
3.小组检阅抽选一组进行展示，其余组进行教学观摩，给予表扬及鼓励（时间允许情况下集体再进行展示）.在教师提示引导下进行小组自由创编练习，自己喊口令跟音乐完成动作组合.音O乐伴奏下进行教学观摩表演队形图
（六）OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO☆结束部分4分钟.学会呼吸放松.舒缓身心，让所有的学生在轻松的音乐声中达到放松恢复的作用.拉伸放松练习.小结.师生再见.在音乐伴奏下，教师带领学生进行拉伸放松练习，口令提示.教师总结本次课的整体情况，表扬好的提出不足.学生在教师带领下听音乐进行拉伸放松练习，注意呼吸配合，体验内外合一的境界.认真听教师总结本次课的情况队形图
（七）OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO••••••••••••■■■■■■■■■■■■・・・・・・・・・・・・☆。
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