文本内容:
无锡景教学设计1教学目标知识目标了解江南小调的主要特点理解装饰音、波音、一字多音在歌曲中的作用能力目标能够准确的富有情感演唱《无锡景》情感目标培养学生正确的音乐审美情趣，加深对自己家乡与中国民歌中的小调的喜爱2重点难点
1、让学生在愉快的音乐氛围中用甜美、自豪的声音熟练的演唱歌曲，获得音乐审美体验和审美情趣
2、准确把握歌曲中出现的“呀”、“宋”等衬词，表现出江苏民歌特有的风格3教学过程活动1【导入】创设情境师:今天老师给大家带来一首歌曲，请同学们边听边思考，这是哪个地方的歌曲？旋律特点是怎样的？生《茉莉花》是江南师:这是一首典型的江南民歌它旋律曲折婉转、清新流畅、优美动听我们一起来哼唱吧:好一朵茉莉花啊好一朵茉莉花满园花开香也香不过它啊我有心采一朵戴又怕看花的人儿骂啊活动2进入新课师:今天我们就一起走进江南、走进无锡边听边思考请同学们说出这首歌曲的演唱形式是什么？歌曲的情绪又是怎样的？属于民歌体裁中的哪一种？a山歌b小调C劳动号子生:委婉、柔和（秀美、细腻）今天老师带大家一起走进江南无锡的民间小调活动3【讲授】
（一）欣赏老师范唱《无锡景》全曲（课件出示）.歌曲中方框中的字意思衬词.解决一字多音倚音，节奏活动4【讲授】新歌教唱
（一）歌唱旋律？（出示第一段歌谱）.师:跟老师唱谱子.唱歌词3段.跟着钢琴学生唱歌曲，发现问题解决问题7分析歌谱后再次演唱学生有了很大进步
（二）这首歌的歌词又有什么特点呢？
1.起承转合引导演唱活动5练习评价对比演唱
1、播放视频师在电影金陵十三钗中一首名为《秦淮景》的琵琶弹唱引起了人们的广泛关注，它就是根据江苏民歌传传调《无锡景》改编而来的
2、视频唱的跟我们学的这首《无锡景》有什么不同吗？
3、教唱吴语方言演唱《无锡景》生:旋律相同但歌词不同，而且还是用方言来唱的，
4、师我们一起来演唱把活动6【练习】创作尝试创作1欣赏老师改编的《德阳景》，2我们也来充当小小词作家，唱唱我们家乡美景吧？3老师给出范本并范唱一遍4学生讨论并尝试创作5展示学生作品，并一起来唱一唱小结江南是一个风光秀丽人文荟萃的地方江南的民歌和音乐体现了锦绣江南的风貌表现了人民丰富的情感.我们在课后要多去接近和了解民间歌曲，领略其中无穷的魅力!并播放《探清水河》结束。
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