初中信息技术川教八年级上册 用计算机写作《用计算机写作》教案2

第5课用计算机写作彭宇君

一、教学目标

1、学生有兴趣对文章进行排版修饰；

2、学生能够通过自主学习和探究操作，对文章进行排版美化;

3、学生在排版美化的过程中，将自己的审美理念融入其中

二、重点难点教学重点学生综合运用排版技巧美化文章；教学难点用菜单和格式栏按钮对段落进行调整和修饰

三、教学方法本课采用自学指导法、小组协作法

四、教学准备多媒体教学教室，教学课件，相关的文字、图片素材

五、教学过程课后反思教学环节教师活动学生学习活动设计意图激趣导入展示两个word文档，都是同一篇文章《秋色》，一篇是没有经过任何加工的，另一篇是配合优美的意境，精心地进行了美化修饰两者对比的效果，很好地体现出美化修饰的优势

1、学生通过听教师讲解，了解本课的学习内容

2、让学生融入学习情境，激发学生想学会使用word文字处理软件来写作的热情

3、学生讨论分析第二篇文章对哪些地方进行了修饰让学生融入学习情境，帮助学生了解本课重点，是学生带着浓厚的学习兴趣进行学习提出任务教师提出任务

1、启动word

2、对文字进行修饰

3、对段落进行修饰

4、在文章中插入剪贴画和来自文件的图片（参照教材中的4个活动来进行）教师巡回指导，学生通过自主学习，小组探究，来达到掌握知识的目的那下面请同学们根据自己的喜好，完成对《秋》文章的美化排版，内容包括自主探究巩固深化「文章的分段、段落格式的调整、文字的字体、大小、色彩、图片的插入、版式等要求图片资料素材可以通过网络搜索获取，内容要健康、积极向上学生上网收集图片资料可以独自完成，也可小组协作完成学生通过自主学习，小组协作，网上收集资源，培养学生学以致用，资源筛选、搜集的能力通过广播教学展示学通过学生之间生作品，并请作品的编者简交流、观看、的交流，达到培小结述自己运用了哪些技术手聆听、思考，总养学生交流、总段结自己的作品结能力激发对信息技术的学习兴趣和创作能力课后作业完成对文章《圣诞老人》的排版设置。