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文本内容:
泸州市纳溪区丰乐镇初级中学周宗建
一、教材分析Python是人工智能时代常用的编程语言之一，它语法简单、代码简洁，有着海量的应用模块支持本节作为Python的第一节，主要介绍Python的两种编程环境，Print函数和input函数，变量及其使用方法，字符与整数两种基本数据类型通过实践操作，让学生能实现简单的人机对话，提高学生学习Python的兴趣
二、学情分析Python是一款非常流行的编程语言，学习门槛低初一学生已具备一定的信息技术基本素养并且具备一些软件操作经验，但学生大多没有接触过编程，这是第一次接触Python对于纯代码编程会感到太抽象，很可能会产生恐惧感，或许只有少数学生感兴趣
三、教学目标.知识与技能1掌握Python的两种编程环境；2掌握Print函数与input函数的基本语法；3理解变量及其使用方法；了解字符与整数两种基本数据类型5初步了解学习Python程序设计软件的方法，即“看、试、析、改、创”.过程与方法1学生在教师指导下带着问题通过讨论、合作、实际操作等方式完成任务，让学生在完成任务的过程中不知不觉实现知识的传递、迁移；2通过观察、动手尝试、修改等手段掌握Python软件中函数、变量、数据类型等的格式和规则.情感态度价值观培养学生观察能力，勇于克服困难的信心决心，敢于创新的精神，勤于总结，并且乐于分享交流
四、教学重难点重点Python软件环境，Print函数与input函数的基本语法，变量及其使用方法难点:用五字教学法掌握Python的基本工作方式，体验Python编程的乐趣
五、课时安排3课时
六、课前互动课前谈话互动，并通过一个自制的游戏增进师生之间的感情！
七、教学过程第1课时第2课时第3课时教学环节教师活动学生活动设计意图资源应用时间安排导入.播放一段人机对话视频请学生观看，看看有什么体会师这样的对话是如何实现的？师；用编程语言Python就可以实现这样的对话.明确本节课的学习内容第1节我的第一个Python程序观看视频，谈感受通过视频提高学生的学习兴趣教师播放3分钟一进入Python编程环境•介绍软件Python是人工智能时代常用字的编程语言之一，它语法简单，代码简洁，有着海量的应用模块支持进入Python编程环境板书教师演示在Python编程环境编程教师演示使用print任意打印一些语句使用print函数时，在格式上需要注意什么？明确print函数用英文半角书写标点符号•Print函数的其他功能•像上面这样写一行代码就回车执行很麻烦，我们可以从交互式编程环境进入代码编程环境听老师讲解观看老师演示，教材P37-38图3-1-2打开Python交互式编程环境观看演示，动手操作用print动手任意打印语句学生交流记忆理解实践操作教材图3-1-4交流听老师讲了解Python软件；动手试学习Python编程承上启下帮助文件12分钟二编写我的第一个Python程序板书编写我的第一个Python程序演示进入代码编程环境的步骤请注意对比标题栏、菜单栏与交互式编程环境的区别请同学们动手进行尝试翻书到P39观看教师演示学生谈区别动手打开代码编程环境，并在代码编程环境中编写教材图学生多看模仿帮助文件12分钟演示保存文件的方法演示运行代码的方法组织学生交流3T-7代码•学生观看并保存文件•观察并运行代码•学生交流分享三练习•完成P38练习•完成P41练习•动手实践•上网搜索互联网8分钟展示交流抽取自愿展示的同学展示.展示print函数打印的语句.回答P41练习中的3个问题通过展示，让学生收获成功的喜悦和创作的快乐！5分钟总结•今天这节课，我们学习了Python的两种编程环境，一个print函数重点要掌握在代码编程环境下的常规操作，掌握print函数的格式要求•梳理本节课的学习内容落实重点，巩固知识2分钟开拓眼界展示剪刀石头布小游戏观看用Python编程小游戏为后续课程作铺垫教师提供代码3分钟教学环节教师活动学生活动设计意图资源应用时间安排导入上节课学习了哪些内容本节课内容学生回顾旧知识翻教材P41温故知新3分钟学用input函数•介绍input函数的作用•演示input函•听记•模仿操作为函数的使用作铺垫加深理解5分钟数的使用input函数的作用使用变量•介绍变量的含•听对变量有个粗10分义略认识钟•等号的作用•理解知道=与数学不用上的二号的区交互别式编•小范变量的使•模仿操作，并为变促进理解变量程环用量赋不同的值的含义境，直•Python编程语•理解记住Python为后面编程作接用言对变量名的语言对变量名的铺垫代码规定规定编程•指导学生完成•练习并作交流促进记忆环境练习实现简单的•演示在代码编・听看教师示范讲学生在教师示22分人机对话程程环境下运行解范指导下会更钟序人机对话不例快速度掌握•巡视指导•模仿操作input函数•组织学生展示•展示自己编写的编程，实现人程序机对话•指导学生在代•编写代码并运行码编程环境下代码编写教材P44图3-1-14中的三行程序代码，运行代码•提问大家从运•没有正确进行加设置悬念，吸行结果中发现法运算引学生进一步什么问题探究•介绍Python编・听老师讲，理解学完整准确掌握程语言中的3个握+号以及int知识知识点函数的作用•指示学生修改代码•组织学生展示•指导完成人机对话范例教材P46图3-1-18•组织学生展示修改代码并运行展示自己修改运行效果编写教材P46图3-1-18程序并运行展示程序运行效果实践出真知总结•本节课学习了如下内容.两个函数input函数和int函数.变量及其命名规则.“+”号的作用.字符与整数•总结交流，理解记忆对本节课内容有整体印象，加深记忆理解5分钟课后练习・教材P46练习1-2•完成练习内容巩固知识，举一反三教学环节教师活动学生活动设计意图资源应用时间安排复习提问有哪两种编程环境.我们已学习了那几个函数.变量及其命名规则.二号+号的作用回顾交流温故而知新5展示上节课组织学生展示交流分小组展示交流自己编写的互相20练习内容程序学习借鉴应用拓展•展示剪刀石头•根据教师的展示自己编培养10布小游戏写小游戏程序学习•交流指导•交流分享兴趣。
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