初中体育与健康华东师大九年级（2023年新编） 健康知识22中学生艾滋病宣传教育知识

第22课时（体育与健康知识课）教学内容中学生艾滋病宣传教育知识教学目标

①知识与技能让中学生了解什么是艾滋病，艾滋病传播途经及艾滋病有那些危害

②过程与方法内堂讲解与小组讨论

③情感态度与价值观通过对艾滋病宣传教育知识的讲解，确保学生在身心上保持良好的状态积极面对学习生活，完成学业，并为国家预防艾滋病行动做出应有的贡献教学过程

（一）什么是艾滋病？艾滋病的全称为获得性免疫缺陷综合症（AIDS）是一种由逆转录病毒引起的人体免疫防御系统方面的疫病人体处于正常状态时，体内免疫系统对机体起着良好的“防御”作用，抵抗各种病原体的袭击但受到艾滋病病毒感染之后，人体的这种良好防御系统便会受到破坏，防御功能减退，因而这时病原体经血行及破损伤口长驱直入此外，身体中一些不正常的细胞，例如癌细胞，也同样乘机迅速生长、大量繁殖起来，发展成各类癌瘤也就是说，艾滋病病人主要表现为免疫系统受到严重损伤，机体抵抗力下降，以至诱发严重感染和一些少见的癌瘤艾滋病自1985年进入我国至今已有近万人为艾滋病病毒携带者据有关部门推测在今后几年内艾滋病发展趋势是发达中国家是呈下降趋势，而发展中国家则呈急剧上升趋势

（二）、艾滋病的传播途径

1、性接触传染由于艾滋病病毒存在于感染者体液中，男女不洁性行为可以导致艾滋病病毒迅速传播目前，性接触传播已成为最主要的传播途径

2、血液传播目前通过输血传播艾滋病在发展中国家，特别是在一些非洲国家和地区是一个亟待解决的问题几乎大部分非洲国家，主要以非志愿献血为主，他们大多是青壮年，都处在性活动高潮的年龄段，这意味着他们所提供的血液很可能具有感染艾滋病病毒的机会将这些血及血液制品输给其它病人，便可能感染艾滋病被艾滋病病毒污染的注射器及针头是通过血液传播艾滋病的重要媒介

3、母婴传播患有艾滋病或携带有艾滋病病毒的孕妇可通过胎盘将艾滋病病毒直接传染给胎儿子，另外还能够在产前、产程中（出生时通过产道）和产后（通过哺乳）感染新生儿

（三）、消除一些可能感染艾滋病的途经的顾虑目前没有任何迹象表明艾滋病病毒是通过唾液、泪液、汗液、握手、拥抱等接触或昆虫传播的，说明艾滋病病毒不会通过日常生活接触而传染艾滋病病毒也不会通过空气、饮水、食品、以及未消费的餐具、衣服被褥、货币等物品而传染一般也不必担心与艾滋病病人握手、轻吻或共用电话、马桶、桌椅等而被感染旅游池和公共浴池一般也不会传染艾滋病各种家养动物不可能携带艾滋病病毒，因此，艾滋病也不能通过动物的咬伤，抓伤而传播

（四）、艾滋病对社会的危害请同学们展开探讨这一话题艾滋病是一个健康问题，同时也是一个社会问题，社会中的每一个成员都有可能成为艾滋病流行的直接或间接受害者艾滋病对个人、家庭和社会都造成不可忽视的危害

1、艾滋病对个人的危害生理上讲，艾滋病病毒感染者一旦发展成艾滋病人，健康状况就会迅速恶化患者身体上要承受巨大的痛苦，最后被夺去生命心理、社会上讲，艾滋病病毒感染者一旦知道自己感染了艾滋病病毒，心理上会产生巨大的压力另外，艾滋病病毒感染者容易受到社会的歧视，很难得到亲友的关心和照顾

2、艾滋病对家庭的危害社会上对艾滋病人及感染者的种种歧视态度会殃及其家庭，他们的家庭成员和他们一样，也要背负其沉重的心理负担由此容易产生家庭不和，甚至导致家庭破裂因为多数艾滋病病人及感染者处于养家糊口的年龄，往往是家庭经济的主要来源当他们本身不能再工作，又需要支付高额的医药费时，其家庭经济状况就会很快恶化有艾滋病病人的家庭，其结局一般都是留下孤儿无人抚养，或留下父母无人养老送终

3、艾滋病对社会的危害艾滋病主要侵害那些年富力强的20-45岁的成年人，而这些成年人是社会的生产者、家庭的抚养者、国家的保卫者艾滋病削弱了社会生产力，减缓了经济增长，人均出生期望寿命降低，民族素质下降，国力减弱社会的歧视和不公正待遇将许多艾滋病人及感染者推向社会，造成社会的不安定因素，使犯罪率升高社会秩序和社会稳定遭到破坏

4、艾滋病对儿童的影响艾滋病使千千万万的儿童沦为孤儿，使千万无辜儿童被迫承受失去亲人的痛苦，还要经常忍受人们的歧视、失学、营养不良以及过重的劳动负担艾滋病是我们人类共同的敌人，要消灭艾滋病需要全社会的共同努力，需要培养预防艾滋病的社会责任感，需要从〃我〃做起课堂讨论中学生怎样才能真正预防艾滋病？结论懂得有关艾滋病方面的知识、每个人做到洁身自好最为重要课堂小结通过本课学习，相信同学们已经了解了有关艾滋病方面的知识，知道怎样去预防艾滋病，学会了保护自己不受艾滋病的影响课后作业回家给家人及亲戚朋友邻居普及宣传艾滋病知识，倡议全世界人民都来关心关注爱滋病患者课后巩固练习题

1、艾滋病是（C）A一种性病B一种血液病C获得性免疫缺陷综合症D同性恋病

2、HI丫是（C）A预防艾滋病组织缩写B预防艾滋病疫苗C人类免疫缺陷病毒D治疗艾滋病的特效药

3、第一例艾滋病人哪一年在哪个国家发现的？（B）A1984年英国B1981年美国C1971年美国D1981年英国

4、用于艾滋病宣传的红丝带的由来和意义是（C）A二十世纪八十年代末，美国艺术家用红丝带来默默悼念身边死于艾滋病的同伴，呼唤全社会关注艾滋病防治问题，后来成为颜色醒目的统一标志B二十世纪八十年代末，美国艺术家用红丝带来默默悼念身边死于艾滋病的同伴，呼唤全社会关注艾滋病防治问题，后来成为大家都戴、利于宣传的国际标志C二十世纪八十年代末，美国艺术家用红丝带来默默悼念身边死于艾滋病的同伴，呼唤全社会关注艾滋病防治问题，后来成为理解、关爱艾滋病病毒感染者及艾滋病病人的国际标志D二十世纪八十年代末，美国艺术家用红丝带来默默悼念身边死于艾滋病的同伴，呼唤全社会关注艾滋病防治问题，后来成为远离艾滋病的警示标志

5、预防艾滋病的错误方法是（D）A安全性行为正确使用质量可靠的避孕套，洁身自爱，不在婚前婚外发生性行为；B远离毒品不毒、尤其不与他人共用针具吸毒；C避免经血感染提倡无偿献血，不输入被污染的血液；D远离艾滋病感染者和艾滋病患者，不与他们接触

6、艾滋病感染者和艾滋病患者有什么区别？（D）A没有区别B只是叫法不同C严重程度不同D感染者指艾滋病毒携带者，患者指已经被艾滋病毒攻击得丧失免疫力的人

7、如何正确对待艾滋病毒感染者、艾滋病人以及他们的亲友（D）A闻“艾”色变，远离艾滋病患者；B不与艾滋病患者同桌吃饭、共同办公；不使用艾滋病人用过的马桶；C背后指指点点，见了艾滋病患者和感染者马上躲避；D关爱艾滋病感染者及艾滋病患者，与他们进行亲切交谈、握手、共同进餐等日常接触为他们的亲友提供有关艾滋病的护理和防治知识

8、宣传和普及预防艾滋病知识的世界艾滋病日（WorldAidsDay）是（A）11在下列几种体液中，哪种不会传播艾滋病病毒？（B）A.血液B.汗水C.精液D.阴道分泌液

12、既能避孕又能预防艾滋病病毒和性病传播的措施是（C）A.上环B.结扎C.使用避孕套D.口服避孕药

13、艾滋病病毒传播有哪些途径？（多选）（BDE）A.空气传播B.性接触传播C.公共场所传播D.母婴传播E.血液传播F.日常生活接触

14、下列哪些行为不会感染艾滋病病毒？（多选）（ACEF）A到公共泳池游泳B与艾滋病病毒感染者有不安全性行为C照顾艾滋病患者D与艾滋病病毒感染者共用针头静脉注入毒品E与艾滋病病毒感染者握手、拥抱F蚊虫叮咬。