初中音乐人音七年级下册（2023年新编） 天山之音三单元 青春舞曲 电子教案

三单元《青春舞曲》教学年级七年级（初中一年级）课题青春舞曲课型新授课

一、教学目标学生通过音乐课堂学习和参与丰富多样的艺术实践活动，探究、发现、领略音乐的艺术魅力，培养学生对音乐的持久兴趣、涵养美感，和谐身心、陶冶情操，健全人格学习并掌握必要的音乐基础知识和基本技能，拓展文化视野，发展音乐听觉与欣赏能力，表现能力和创造能力，形成基本的音乐素养丰富情感体验，培养良好的审美情趣和积极乐观的生活态度，促进身心的健康发展

二、教学重点通过读谱、识谱、音准、节奏的常规训练，熟悉《青春舞曲》歌曲，并能较熟练地演唱歌曲

三、课堂难点通过模仿、学习，创作出符合歌曲的打击节奏类型，配合演唱完成歌曲四过程与方法体验法一一完整而充分地聆听音乐作品，在音乐体验与感性中，享受音乐审美过程的愉悦，体验与理解音乐的感性特征与精神内涵模仿法一一通过亲身参与演唱、演奏、编创等艺术实践活动，并适当地运用观察、比较和练习等方法进行模仿积累感性经验，为音乐表现和创造能力的进一步发展奠定基础

五、学生学情分析学生生理、心理渐趋成熟表达情感的方式较之1-6年级学生有明显变化，扩大音乐欣赏范围，更有意识地将音乐的人文内涵融入教学之中7-9年级学生正值变声期，应注意嗓音保护

六、教学过程

七、课后反思与总结在同学们上台表演前，可以让学生自己讲解自己的创作思路，不仅锻炼了学生表达能力，而且还能够开发学生的创造能力教学板块教学过程学生活动备课说明

1、回顾、复习《青春舞曲》伴随学生一起演唱，老师仔细倾听，并及时做出点评演唱歌曲《青春舞曲》回顾上节课学习的新歌，加深印象

2、观看视频、提出疑问教师播放视频、提出疑问、视频中小朋友的演唱和自己的演唱有什么不同？观看视频、并积极思考原因让学生在观看视频中找到与别人的差距，并积极学习

3、讲述演唱要点教师从

1、旋律

2、节奏

3、调音这三个方面进行讲解、如何将新疆风味的歌曲演唱得更好仔细听老师讲述、并积极思考通过生动形象地举例、让学生明白演唱要领

4、理解要点、演唱歌曲伴随学生一起演唱，老师仔细倾听，并及时做出点评演唱歌曲《青春舞曲》通过讲解，让学生更能理解新疆风格歌曲如何演唱从而

6、创作与表演教师讲解创作规则，并示范一遍积极思考、讨论学生积极思考并加以创造

7、点评总结课堂积极点评学生，给予一定的鼓励与建议创作出符合歌曲的节奏并进行演唱以鼓励为主，让学生积极参与创作，注重个性发展。