初中体育与健康人教七年级（2023年新编） 足球脚背外侧运球 （教学设计）

脚背外侧运球（教学设计）刘海

一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，注重学生对足球基本技术的掌握与实践应用充分强调学生的主体地位和发挥骨干学生的模范带头作用，积极组织在班内形成强有力的学习团队，使学生在愉快、团结的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣，感受练习、比赛的快乐，增强学生团队合作精神，并从中培养学生的坚强意志，协作竞争意识和创新精神

二、教材分析足球运动趣味性强、集体性强、竞争性强，所以锻炼效果明显，是学生特别喜欢的运动项目之一运球技术是七年级《体育与健康》课本中球类教材教学内容初一年级（水平四）学生大部分在小学没有接触过足球，特别女生，因此在教学过程中采用循序渐进、由易到难的方法，在学练过程中为每位学生提供展现自己的空间，让每位学生在学练中都获得成功的喜悦，增强学生自信心

三、学情分析本次课的授课对象是初一年级的学生通过了解，他们活泼好动，足球是他们比较喜爱的一项运动，对足球运动有着浓厚的学习兴趣，但由于他们对足球基本技术存在着很大的差异一部分男生有着一定的基础，比较热爱足球运动，因此参与程度比较高，但是女生的基础相对比较差不太喜爱这项运动初一学生身心发展虽然不是很成熟，但基本具备了独立思考、简单判断、自己动手等能力教学中要让学生把动体与动脑很好地结合起来，给学生提供学习交流的空间，以及发挥创造性应用的机会

四、教学目标

1、运动参与目标培养学生对足球运动的兴趣爱好，积极参与到足球练习中；

2、运动技能目标巩固脚背内侧运球，初步掌握脚背外侧运球技术，建立正确的动作技术概念;

3、身体健康目标发展学生灵敏，协调、速度、反应等身体素质；

4、社会适应目标培养学生团结协作和自主创新的能力；

五、教学重点难点重点行进间推拨球难点身体重心的降低与身体的协调放松

六、教学方法本课采用了讲解法、示范法、模仿法、自己探究法、评价法、竞赛法、游戏法等教学方法进行课的教学，根据学生的情况采用了分层次教学，循环渐进、有浅入深、由易到难，让学生在教师的指导下有步骤，有计划的进行练习，充分挖掘每个学生的潜能，充分体现学生的主体地位，使学生在新奇中学，在快乐中练，在练中理解掌握知识技能，促进学生努力达到教学目标

七、预计效果初步掌握动作要领，预计练习密度60%预计平均心率在120次/分左右，同时学生能在教师的指导下积极探究学习、思考，认真参与各环节练习，课堂气氛活跃，师生感情融洽，充分体验运动的快乐

八、场地器材大操场一块，标志桶若干、足球若干

九、教学流程导入一创造一课堂常规一讨论一自主练习一巩固、评价一身心放松脚背外侧运球教案上课年级初一年级上课人数38人上课时间教学

1、复习脚背内侧运球内容

2、新授脚背外侧运球

3、韧带牵拉教学

1、运动参与目标培养学生对足球运动的兴趣爱好，积极参与到足球练习中；目标

2、运动技能目标巩固脚背内侧运球技术，初步掌握脚背外侧运球技术，建立正确的动作技术概念；

3、身体健康目标发展学生灵敏，协调、速度、反应等身体素质；

4、社会适应目标培养学生团结协作和自主创新的能力；

5、弓步压腿

6、手腕踝关节运动

三、足球专项拉伸器材次/分左右部分时间教学内容组织教学阶段目标负荷教师活动学生活动课堂常规2分钟课堂常规

1、提前到场准备场地器材，排除安全隐患；

2、体育委员整队，清点人数；

3、检查着装；

4、师生问好;

5、宣布课的内容、任务以及相关要求；

6、安排见习生组织队形

1、体育委员集合整队，报告班级出勤情况

2、向教师问好

3、明确本次课的内容、任务以及相关要求通集队转移学生注意力，调动学生情绪2分钟兴趣激发5分钟

一、慢跑

1、讲解练习要求和注意事项，组织学生进组织队形利用不同形式5中分与热方法绕操场边沿女生在行练习；的跑专钟身前男生在后一路纵队跑

2、言语引导和提示学练习，进一方面生交换动作；激发学

二、徒手操

3、观察学生练习情

1、在教师的带领生学习

1、头部运动况，及时给与动作提下认真进行练兴趣，0习；另一方

2、腹背运动面防止

3、膝关节运动要求教师示范标准

2、根据教师提示运动损到位；及时纠错，充分伤

4、侧压腿活动各关节展示6分钟方法将学生分为6个小

1、讲解、示范比赛方组织队形通过运6与组，进行4种形式的运球法及要求；XXXXbHxxxx卜xxxx卜xxxx卜

1、按教师要求迅速分组；

2、明确比赛方法和规则；

3、积极参与到比赛中，为本队争光球比分PK接力比赛，犯规少且先完成的组胜利运球形式A、右脚脚背外侧、内侧交换运球B、左脚脚背外侧、内侧交换运球计分每完成一个同学加10分；全组按要求（技术动作的运用、不触及障碍物、在本组练习范围内完成）完成的奖励20—30分；累计总分100分

2、组织学生进行比赛

3、提醒比赛要求及规则；

4、监督比赛过程并作出裁决赛，巩固学生的运球技术，调动学生激情，培养学生团队学习的能力钟放松

2、缓解疲劳

3、小结习；

2、分析总结本次课的情况，对学生的表现提出表扬；

3、安排课下练习

1、认真放松；

2、总结本次课的学习情况，按要求完成课下练习伸调节学生情操，消除学生疲劳，放松身心分钟场地操场一块、标志桶、足球、卡片预计密度55—65%预计心率120。